基于PHOTOSHOP的图像处理

PHOTOSHO在图像处理方面的功能很出色。掌握Photoshop在图像各种变换如图象灰度变换,直方图均衡,图像平滑,图像锐化等实践步骤及了解变换后对图像效果的影响是十分重要的。这篇文章从几方面来具体实现Photoshop在图像处理的应用。对比度越强,黑白越分明,表现黑白灰度效果时强烈感越好。直方图均衡化对灰度值进行"调整"以实现对比度的增强。图像平滑往往使图像中的边界、轮廓变的模糊,这就需要利用图像锐化技术,使图像的边缘变的清晰。     

浅谈中职院校PHOTOSHOP教学

随着计算机技术的发展和社会信息化的进步,在众多的图像处理软件中,photoshop因其功能强大,称为其中的霸王。而目前,在中职院校的计算机专业中已经把它列为一门基础课程,针对Photo-shop这门课程实践性和创新性强的特点,教师不能只教会学生简单的软件本身,而是要通过教学让学生去思考,培养学生的创新能力。     

高职PHOTOSHOP教学的若干体会

通过在高职院校中Photoshop课程的教学实践,从教学目的、教学方法和职业发展这三个主要方面阐述相关体会,目的在于增加课堂趣味,调动学生积极性,提高教学质量。     

PHOTOSHOP7.0教学的探讨

Photoshop 7.0是Adobe公司2002年5月推出的最新图像设计软件.作为业界标准的图像解决方案,Photoshop一直以强大的功能而被广泛应用于平面设计、网页设计和多媒体制作等诸多领域.兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件.俗语说的好"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣.从引导学生理解Photoshop中概念开始,逐渐深入学习Photoshop的应用技巧和创意理念.     

浅谈Photoshop在色彩构成教学中的运用

改变传统单一的色彩构成教学模式,利用软件photoshop所具备的强大功能,将其应用于色彩构成教学模式中,更直观并准确阐述色彩构成中三原色的原理,分析色彩各种空间混合效果,讲解色彩对比等。     

“案例教学法”在Photoshop教学中的应用

本文针对Photoshop课程的特点,提出Photoshop教学适于采用案例教学法,并进一步分析了"案例教学法"在教学中如何应用及应该注意的事项。     

摄影中的构图技巧

如今拥有数码相机的朋友越来越多,然而能够真正拍摄出公认的优秀作品依然不是一件很容易的事,这是因为摄影不仅仅是一门艺术,更是一门有着复杂手艺要求的技术活,对于一些关键要素掌握的熟练程度直接影响着数码相机使用者摄影作品的质量。现在就给大家介绍一下摄影中的构图技巧。     

PHOTOSHOP 7．0教学的探讨

Photoshop 7.0是Adobe公司2002年5月推出的最新图像设计软件。作为业界标准的图像解决方案,Photoshop一直以强大的功能而被广泛应用于平面设计、网页设计和多媒体制作等诸多领域。兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件。俗语说的好知之者不如好之者,好之者不如乐之者。因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是培养学生的学习兴趣。从引导学生理解Photoshop中概念开始,逐渐深入学习Photoshop的应用技巧和创意理念。     

浅谈隐喻理论在英语文化教学中的运用

隐喻是文化教学的重要构成部分,学习文化的过程与学习该文化的隐喻思维能力不可分割。英语文化教学中可通过对英汉隐喻现象的对比、挖掘差异,揭示语言与文化的关系、透视文化、加深对文化的理解和把握,有助于增长学生的文化知识、培养学生的文化意识。     

创新型案例教学法在“图像处理基础Photoshop”教学中的应用

本文结合"图像处理基础Photoshop"课程特点,在加强理论知识、突出实用性的前提下,合理组织教学内容,提出创新型案例教学法。文章对创新型案例教学法和传统的案例教学法做了相应的比较,而且对创新型案例教学法具体实施做了详细的介绍。实践证明,创新型案例教学法的应用取得良好的教学效果。     

浅论“任务驱动”教学法在高职Photoshop教学中的应用

本文结合高职Photoshop教学的实际,讨论了“任务驱动”教学法的定义、实施的的必要性和原则,然后介绍了在高职Photoshop教学中实施“任务驱动”教学法的具体步骤,最后总结了实施“任务驱动”教学法的意义。对高职专业中开展Photoshop教学具有较强的指导意义。     

《PHOTOSHOP图像处理》课程教学与实践探讨

笔者从课程特点及市场导向出发,探讨和研究适合《Photoshop图像处理》的教学方法和培养方式,如分段教学和项目教学;探索设计了中职《Photoshop图像处理》课程学习实践以及就业的有效教学模式。     

“脚手架”理论在英语作文教学中的运用

随着课改的推进及新课标的出台,传统的英语写作教学面临着巨大的挑战,它是英语教学中的一个久攻不下的“堡垒”,亟需对之进行改革和创新。初中英语教材虽然没有把作文教学作为一个专题来讲授,但它是学生英语能力全面发展的一个不可或缺的重要组成部分。     

“有效教学理论”在地理课堂教学中的运用

在地理课堂教学中,运用有效教学理论进行教学,要处理好地理课堂教学的三个阶段,始终贯穿两条原则:不断分化的原则与综合贯通的原则;要重点做好四个环节:新课导引环节、新课教学环节、知识整合环节和知识应用环节。     

浅论“任务驱动”教学法在高职Photoshop教学中的应用

本文结合高职Photoshop教学的实际,讨论了"任务驱动"教学法的定义、实施的的必要性和原则,然后介绍了在高职Photoshop教学中实施"任务驱动"教学法的具体步骤,最后总结了实施"任务驱动"教学法的意义。对高职专业中开展Photoshop教学具有较强的指导意义。     

信息技术在幼儿教学中的“三度运用法”

信息技术能够突破传统教育形式的时空限制,有助于加强教师知识的更新速度,加强教学实践与现代社会的纵横联系。在对信息技术整合幼儿园教学的研究过程中,我牢牢把握建构主义理论、多元智能理论、幼儿心理发展趋势理论等几大理论支柱,逐步形成了整合的“三度运用法”,分别从注意角度、挖掘深度、明确效度方面着手,取得了良好的整合效果。     

浅谈网页设计中的构图

所谓网页构图,又称为网页布局,是指网页设计过程中各个构成要素的结构配置方法。它是表达网页设计的思想内容并获得艺术感染力的重要手段,因此一个好的构图会为网页的表达和美化添色不少。     

信息技术在幼儿教学中的“三度运用法”

信息技术能够突破传统教育形式的时空限制,有助于加强教师知识的更新速度,加强教学实践与现代社会的纵横联系。在对信息技术整合幼儿园教学的研究过程中,我牢牢把握建构主义理论、多元智能理论、幼儿心理发展趋     

“问题解决式”在生物教学中的运用

20世纪80年代末90年代初,已风行全美教育界的建构主义学习理论的思潮传入我国,倍受教育改革者的青睐,其中问题解决式教学模式就是在建构主义学习理论指导下,形成得比较成熟的教学模式之一。笔者在多年新课程改革的实践中,运用问题解决式教学模式指导学生进行生物探究性学习,取得了较好的实效。现把它总结为“问题解决式生物教学法”。     

模糊理论在遗传算法中的运用

遗传算法的寻优能力和收敛速度与许多因素有关,其间的关系复杂且难以精确描述.模糊理论能很好地描述这种特性.本文分析了影响遗传算法寻优能力和收敛速度的多种因素,运用模糊理论指导遗传算法中交叉和变异概率的自适应调整,以及改善局部寻优能力.实验结果表明,此法是有效可行的.