高校数字化校园建设实践探索

如今,数字化校园已经成为了新时期高校发展的新主题,数字化校园可以利用高新科技为校园的管理提供更加高校的服务,为师生创造更多的交流与教学活动机会,但是其建设也存在着一些问题与挑战,本文拟从数字化校园的概念出发,探讨现今数字化校园建设的挑战,并进行实践上的探索,以期本文能够为校园数字化建设提供一些建设性的参考。     

高校数字化校园总体设计

数字化校园是在高等教育信息化进程中衍生出来的一个新概念。该文对高校数字化校园的建设目标进行了分析,给出了一个高校数字化校园建设的整体框架设计,并对高校数字化校园建设的技术路线进行探讨。     

浅析数字化校园建设

数字化校园建设能够有效提高高校教学质量、改善高校办学效益,其建设内容包括:网络硬件平台建设、应用系统建设、基础数据建设和安全管理体系建设。结合数字校园建设实践,针对存在的规划不科学、轻视应用和资源建设不完善等问题,提出目前改善数字化校园建设的方法步骤,进而促进数字化校园建设的可持续发展。     

浅析数字化校园建设

数字化校园建设能够有效提高高校教学质量、改善高校办学效益．其建设内容包括：网络硬件平台建设、应用系统建设、基础数据建设和安全管理体系建设。结合数字校园建设实践,针对存在的规划不科学、轻视应用和资源建设不完善等问题,提出目前改善数字化校园建设的方法步骤,进而促进数字化校园建设的可持续发展。     

高校数字化校园建设研究

结合Z大学的"数字化校园"建设目标,重点建设教育教学管理、师资管理、学生管理、自动化模块、远程教育模块等,完善数字化校园环境.提出了对Z大学"数字化校园"建设的总体规划和具体的建设内容,并对Z大学数字化校园保障体系进行了分析.     

浅析高校数字化校园建设

数字化校园建设已经是高校信息化建设的发展趋势,而"一卡通"系统作为数字化校园建设的重要组成部分,对其建设势在必行。基于此,本文介绍了数字化校园的概念及结构,并对"一卡通"的相关内容及构建数字化校园的方法进行了分析,希望对高校数字化校园的建设有所帮助。     

高校数字化校园建设初探

本文分析了高校数字化校园建设的意义,并提出当前数字化校园建设中存在的问题,提出了高校数字化校园建设的策略,认为需要统一规划、统一身份认证、统一数据库,并进行有效的培训,这样才能最终实现校园的数字化建设。     

探讨中职院校数字化校园建设

数字化校园建设是中职院校自身建设和培养人才的核心部分,它同时也代表了本校的学校形象和办学水平,标志着中职院校的地位,能够有效地增强中职院校的市场竞争力。随着科技的不断发展,高等职业教育需要从教学目标、教育理念、教育模式以及教学环境各方面进行改革,加快职业教育的信息化建设来构建数字化校园,以适应时代发展的潮流。     

高校数字化校园建设的实践研究

在对高校数字化校园基本内涵进行论述的基础上,分析了高校数字化校园信息资源的基本特征.同时,根据高校数字化校园建设的具体实践,分析了高校数字化校园建设项目的主要内容,探讨了建设过程中存在的典型问题,并提出了对应的解决方案,为高校数字化校园建设提供参考.     

数字化校园建设的研究

自身管理水平数字化校园是我国教育信息化的三大主题之一,也是国内高校提升综合竞争实力的重要手段。本文概述了数字化校园的概念及内涵,评价和研究了网络建设模式、建设策略和建设原则,旨在对数字化校园建设有一个总体了解,并为今后的研究提供借鉴与参考。     

关于中职数字化校园基础设施建设的探索与思考

现今中职校园建设过程中,大部分学校还偏向于校舍和教学设备等设施建设上,大力投入教室、实训室、实训设备等硬件设施设备建设,而忽视了数字化校园建设的重要性.虽然国家大力提倡数字化校园的建设和推广,但进展不太明显,原因是学校决策层对数字化校园理解不够,不少教师因为当今社会信息化、网络化发展过快而导致自身接受新事物能力不足,不愿或者难以理解、运用网络和数字化资源.然而大量的调查表明,学生对运用网络和数字化资源教学非常感兴趣,而且现有的利用社交软件等手段进行办公、管理的方式在效率、联合等方面也存在诸多不足.针对这种现象,本人以为,中职学校进行数字化校园建设,首先要从建设和完善网络设施设备等方面入手,认真研究数字化校园和中职学校办学理念的结合点,正确地引导教师、学生使用网络和数字化资源进行教学和学习,使数字化校园建设步入适合中职学校自身发展的轨道.     

中学数字化校园建设初探

21世纪人类步入信息社会,科技的发展日新月异.校园的信息化已成为学校发展的潮流,数字化校园的建设更成为学校信息化建设的焦点.作为教育工作者,我们必须充分认识到,信息技术的发展给我们传统的教育观念、教学手段和方法以及教学内容等带来的巨大冲击,更重要的是我们应该积极地思考和探索如何利用数字化校园为学校管理、教学研究、师资培训乃至教育教学的全过程服务.     

中职学校数字化校园建设规划

本文就中职学校数字化校园建设需求分析入手,得出了目前中职学校数字化校园建设的重要性,从数字化校园建设目标、建设思路、建设内容和保障措施四个方面去论述了如何规划建设好中职学校数字化校园。     

推进南京财经大学数字化校园建设几点思考

针对国内高校信息化建设,结合南京财经大学信息化建设实际,分析和总结了目前我校建设的情况,建设过程中所面临的问题,并给出了在当前环境下应采取的相应解决方法与对策。     

浅谈中职学校数字化校园建设

数字化校园给中职学校办公、教学、管理、服务带来了新的机遇和挑战,同时也对中职学校的信息化水平提出了更高的要求,文章就中职学校数字化校园的发展现状、建设目标、建设思路、建设内容进行了详细的分析和说明。     

数字化校园建设思考与探讨

近年来,数字化校园建设越来越受到高等教育界的重视,目前高等院校基本都已建成校园网,甚至是无线校园网,在信息化软硬件建设方便取得了长足的发展,然而在数字化校园推进过程中,各高校都面临着各种各样的问题和困难,该文以九江学院为例浅析数字化校园建设目标、建设原则以及技术要求、性能要求、安全要求,期望为数字化校园建设提供一些思路与参考。     

数字化校园建设规划方案

本文立足本校实际情况,分析了数字化校园建设的规划情况,数字化校园并不是简单的将纸质办公搬到网上,更不是一个简单的教务系统或者学生管理系统,它是对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化,并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成,以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制,在传统校园的基础上构建一个数字空间,提升传统校园的运作效率,最终实现教育的信息化。     

基于互联网信息技术的数字化校园建设的经验总结与后期探索

基于互联网信息技术的数字化校园建设,本质是利用现代信息技术的手段,使线上虚拟校园与线下物理实际校园相互融合,从而实现优势互补的良性信息化环境。本文主要对湖北中医药高等专科学校(以下简称专校)近三年来校园信息化建设的成果进行分析总结。首先,专校通过校企、校银合作和自筹资金解决了资金问题;其次,利用信息化相关工具和手段实现校园的数字化建设要求。结合专校的特点和实际情况共建设了九个项目,基本实现一卡一网一平台的工作模式。该建设的完成,提高了专校的教育教学和综合管理水平,最终实现数字化校园实验校的建设。     

数字化校园数据备份体系建设探索

随着高校信息化建设的推进,特别是数字化校园的广泛应用,重要数据越来越多地集中存储于学校数据中心。如何保障数据的安全成为亟待解决的问题。数据备份是确保数据安全的重要措施,本文分析了数据备份面临的挑战及应对方法,介绍了数据本地、异地备份的常用方法,设计了一套实用的异地数据灾备体系,并对未来的技术发展进行了展望。     

数字化校园大数据建设探究

通过梳理数字化校园建设过程中出现的优秀的教育资源缺乏、软硬件发展不均衡、“信息孤岛”现象仍然较严重、服务内容还不能完全满足学校中心工作的需要等诸多问题,给出了数字化校园大数据建设目标和内容,为最终目的是达到教育效果的最优化和实现教育价值最大化,体现出大数据的应用价值.