练习散打对军校学员身体素质的影响

本文采用文献资料法、实验法、数理统计法、专家访谈法对练习散打对军校学员的身体素质的影响进行探讨和分析.结果表明,练习散打可以有效地提高军校学员的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏素质,保障了军校学员的学习、训练、工作.在军校中开展散打运动具有很大的优势,同时能够适合军校学员的需要.通过本丈的研究,旨在促进散打运动在军校中更好地开展,通过散打训练能够对学员的身体素质有较好的影响.     

加强军校学员诚信教育的途径研究

诚信是中华民族的传统美德,是安身立世的根本,军校教育是军校学员诚信教育的有效载体,是塑造合格军人的有效保障,本文就如何对当代军校学员进行诚信教育提出了四点建议.     

浅谈如何加强军校文化建设

军校文化作为社会主义文化的重要组成部分,以其充溢的阳刚之气,充分体现着民族精神和时代精神.军校文化建设关系影响着每一名军校学员的成长,本文将就如何加强军校文化建设做出阐述.     

影响学员队模拟营自主管理效力的主要问题与原因

针对学员第一任职需要,近年来我们军校以部队基层营、连、排为参照对象,学员管理模拟部队基层营,连、排编制,挑选高年级学员分别轮流担任营、连、排各级别"领导",进行自主管理.这种管理模式取得了一些成效,但也存在一些问题.在模拟营管理的职能运转上,存在着包办代替现象;在模拟营管理的方式方法上,存在着过度规范现象;在模拟营管理的权责关系上,存在着责权失衡现象;在模拟营管理活动的开展上,存在着被动忙乱现象.究其原因:主要有传统思想文化、规章制度、领导机关、模拟营管理者等因素的影响.     

军校学员有效教学初探

有效教学对院校教育提出了新的要求,对于军校来说,如何利用有效教学提高学员的课堂教学效果,是军校教员需要思考和实践的新课题.文中对军校有效教学的措施提出了一些探讨.     

军队院校学员队干部建设的问题及对策

军队院校学员队干部是学员的直接管理者,在提高学员的带兵能力过程中发挥着重要作用,因此,加强学员队干部建设必须引起各级领导的高度重视.本文在分析当前军校学员队干部建设存在问题的基础上,从加强政治教育,强化考核评价、加强培训锻炼、广纳部队人才等方面提出了建设性措施.     

论中国传统文化在军校教育中的意义

中华民族的传统文化源远流长,其中所蕴含的人文精神和道德理想影响着后世之人.新形势下的军校教育在改革与创新的同时,也要注重加强学员传统文化修养,提高个人的综合素质是军校教育工作中的一项重要任务.     

"合训分流"学员领导能力培养的思考

在学历教育与任职教育分离的院校教育结构背景下,学员培养的最终目标是"懂技术、会管理、能指挥"的新型军事指挥人才.学员的领导能力培养显得尤为重要,为进一步提高领导能力培养的效果,笔者从学历教育与任职培训领导能力培养衔接存在的主要问题出发,探求实现两者领导能力培养的有效衔接的途径与方法.     

包钢少年军校启示录——包钢四中引进军事管理教育经验的调查与思考

鉴于对现实教育存在的问题，特别是对独生子女教育问题的思考，包钢四中大胆实践，勇于改革，将军事管理教育引进学校的教育教学活动中。学校着眼于实现“双向育人”的目标，即普通教育与军校管理有机结合，双管齐下，培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和国防后备力量，着力突出“四个特别”的素质要求，即军校学员必须做到特别爱学习、守纪律、有礼貌、能吃苦。经过几年的探索与实践，这所学校发生了探刻的变化，也带给我们以深刻的启示。     

无军籍学员骨干队伍建设的问题与思考

军医大学在军校中属于技术类院校,并且在校学员天部分为无军籍学员,在某些方面比如骨干队伍建设与指挥类院校相比有一定的差距,特别是在班长一级骨干队伍建设上体现的尤为突出.本文结合自身在军医大学中担任班长这一职务的具体经验和亲身体验,对军医大学学员班长骨干队伍建设提出了几点思考.     

电子类基础课程教学内容适应人才培养需求研究

在信息化条件下,电子类基础课程承载着新型军事人才培养的重要技术基础储备任务。针对军校电子类基础课程教学内容军事装备指向性缺乏、现代化技术体现性不足、军校学员特色性欠缺等问题,围绕人才培养需求,进行电子类基础课程教学内容适应军校人才培养需求研究,建立了一套具有特色的适用于军校电子类课程教学内容体系。     

对改进军校教员知识管理的探讨

本文针对知识管理这一问题进行剖析,分析军校教员知识管理存在的问题,为改进军校教员知识管理提出一些有效举措.     

论信息技术在军校体育管理中的应用

随着信息技术的发展和管理手段现代化程度的不断提高,现代信息技术被越来越多地应用到军校体育管理领域中.在实际运用的基础上,采用文献、调查等方法,对现代信息技术在军校体育管理中的应用进行了初步的研究和总结,为军校体育管理者实施科学、高效管理提供参考.     

谈惩罚教育在学员队管理中的运用

学员队的管理就是让学员不断克服自身缺陷与不足,栽培、磨砺其健康成长的过程,即古人所说的"长善而救其失"的过程.惩罚教育作为一种常规的教育手段,是对学员问题行为的一种强制性纠正行为,是在学员身心完全能够承受的前提下采取的教育措施,对学员能够起到教育和警示的作用.     

公安院校"理论组训"方法探究

公安院校理论教学改革的关键是组织方法的创新和探索,在组织理论教学的过程中,一定要变"教"为"训",教师要积极构设组训形式和组训方法,并在组训的过程中,充分发挥学员的主动性,让学员带着问题去探索,去实践,在实践中掌握知识和方法,提高自身的能力.     

关于提升合训学员军事基础的思考

"学历教育合训"已成为军队大学本科层次培养的主体部分、军事基础薄弱是当前"合训"学员普遍存在的问题,本文针对这一问题进行剖析,进一步理解军事基础素质的概念,分析培养"合训"学员军事基础素质存在的问题,为提升"合训"学员军事基础提出一些有效举措.     

党校教育如何坚持以人为本

推进党校教育的发展,必须坚持以学员为本,以党员干部为本,也就是必须要坚持以人为本;党校的定位、党校教育的根本任务、党校学员的学习特点和规律要求党校教育必须坚持以人为本;在教学内容上,要全面满足学员发展的需要,在教学方法上,以自学、研讨为主,充分发挥学员的能动作用,在教学态度上,要充分尊重学员,树立为学员服务的理念.     

高校勤工助学联动机制研究

高校勤工助学是资助家庭经济困难学生,培养学生劳动观念,提高学生自我服务和自我管理能力,促进学生全面发展的有效途径.加强勤工助学工作机制创新,是当前高校学生工作面临的一个新课题.本文探讨了"勤工"与"助学","学校"与"学生"、"校内"与"校外"、"教育"与"管理"之间的相互关系,提出了高校勤工助学联动机制这一新命题.     

任职教育院校管理的主要矛盾及对策建议

行政管理、学术管理、教学管理和教学科研资源管理四个方面不能全面协调发展,管理的整体形态与信息化条件下任职能力培养规律不相适应,是当前任职教育院校管理科学发展面临的主要矛盾.为此,必须实现"三个转变":一是要更新管理理念,实现由管行政向管全局转变;二是要强化组织领导,实现由纵向抓向立体抓转变;三是要优化制度设计,实现由各自为政向综合集成转变.     

任职教育院校管理的主要矛盾及对策建议

行政管理、学术管理、教学管理和教学科研资源管理四个方面不能全面协调发展,管理的整体形态与信息化条件下任职能力培养规律不相适应,是当前任职教育院校管理科学发展面临的主要矛盾.为此,必须实现"三个转变":一是要更新管理理念,实现由管行政向管全局转变;二是要强化组织领导,实现由纵向抓向立体抓转变;三是要优化制度设计,实现由各自为政向综合集成转变.