浅议高职护生信息素养培养目标及途径

高职护理专业学生面对现代知识型社会，面对日新月异的医学知识，只有具备较高的信息素养，才能不断自我增值、符合工作需要，才能算是符合社会发展需求的创新型人才。     

浅议职中生教育策略

本文针对目前中职学生普遍存在的学习基础芝,缺乏自信;自我约束能力差,缺乏持之以恒的精神：不善于交流,自我封闭、自我压抑等问题及特点。探讨了班主任深入研究学生特点,找到原因,事半功倍的做好班级管理工作的相关措施。     

试论高职生信息素养培养途径和方法

本文简述了信息素养内涵,探讨了高职生信息素养培养途径和方法。     

加强和改进高职生思想政治教育

本文根据高职生的特点和现状，分析了如何在新形势下开展高职学生的政治思想工作：进一步明确建设和谐社会，和谐中国，不仅要发展经济，更要重视大学生的德育教育，强调了“德为先”的教育方略。     

论社会科学研究生创新能力的培养

创新能力对于社会科学研究生具有重要的意义。培养社会科学研究生创新能力应从学术基础、日常生活应有的研究态度、想像力的激发等方面着手。     

论当代人文社会科学的社会功能与高职教育责任内涵

随着社会经济、科学技术的飞速发展,越来越多的社会问题困扰着现代人群,这也让人文社会科学有了新的概念和内涵。本文就是通过对现代人文社会科学存在的意义和作用为切入点,深入阐述人文社会科学功能,并且再次强调高职教育在技术社会的责任,并对如何构建高职院校的人文社会科学教育进行了粗浅的探讨,也希望通过本文笔者的阐述为提升我国社会主义精神文明建设更尽心力。     

强制生标准浅议

众所周知,<中华人民共和国标准化法>按照性质将标准分为强制性标准和推荐性标准两类.<标准化法>规定,国家标准、行业标准分为强制性标准和推荐性标准.保障人体健康、人身、财产安全的标准和法律、行政法规规定强制执行的标准是强制性标准,其他标准是推荐性标准.<标准化法>同时还规定,省、自治区、直辖市标准化行政主管部门制定的工业产品的安全、卫生要求的地方标准,在本行政区域内是强制性标准.由于强制性标准是必须执行的,因此它对于企业的约束性非常大.如果强制性标准制定合理,实施得力,对于保护消费者能够起到良好的作用.反之,不仅起不到保护消费者利益的作用,甚至还会起反作用.为此,需要对于强制性标准涉及的相关问题进行探讨.     

图书馆在高职大学生信息素养教育中发挥的作用

在中国高职教育体系中,信息素养(Information Literacy)教育越来越多地被引入课堂教学中,越来越受到学校和图书馆的重视,在国外信息素养教育更发达,成为评价学生的重要指标。具备一定的信息素养,学生能够更有效地获取个人所需信息,对自己的学习具有针对性指导,能够成为在科研方面的一把实用型"工具"。     

浅议新时期工程财务人员素养

工程财务工作作为财务工作的一个重要组成部分,有着很多不同于其他财务工作的特点.这些特点要求工程财务人员必须具备一定的素质,为工程财务工作服务.试图通过对新时期工程财务人员综合素质这一课题进行研究和分析,为完善工程财务工作提供一定的参考.     

高职学生信息素养的培养

信息时代的到来,使信息素养成为现代公民整体素质的一个重要部分,成为影响国家综合实力的重要方面,信息素养的培养越来越引起广泛的重视,成为评价人才综合素质的一项重要指标。现代高职院校的培养目标是在生产一线工作的高技能应用型人才。然而,高职学生学习基础较弱,自主学习能力不强,并不利于其长远发展。因此,高职学生信息素养的培养显得尤为重要,高职学生的信息素养将直接影响到新一代劳动者的基本素质。     

构建高职院校人文社会科学课程体系初探

本文主要对高职学生的人文素质情况进行了较为系统的分析,通过分析之后我们发现了高职院校人文社会科学课程这一体系存在三个主要问题:首先高职院校学生的基本文化素质还需提高。其次,人文社会科学知识相对比较匮乏。第三,高职院校的人文精神还需进一步完善。我们此次分析了这三个问题存在的原因,提出了适应高职教育培养生产、建设管理对高等技术型人才的需求,需重新去构建人文社会科学课程体系。     

高职生的心理健康问题分析

高职生心理健康教育是高职院校教育中的重要内容,作者通过对当前高职生的心理健康状况的分析,从而提出高职生心理健康教育的对策。     

浅析高职生创新能力的培养

高等职业教育作为一种独特的办学方式在我国愈益常见,而高职生的培养也日益引起社会的关注。针对高职教育创新能力培养存在的问题和不足,本文在参考了同行研究策略之后,试列举四点现象概括家长,学校,学生和社会需要重点解决的问题,并有针对性的提出了四点应对措施,呼吁社会各方能够加强合作,共同提高高职生的创新能力。     

一则高职生心理咨询案例

本案例通过一位高职生因求职中遭遇挫折而引发一般心理问题的个案咨询，运用合理情绪疗法和情绪宣泄法进行治疗，改变求助者的不合理信念，帮助求助者树立正确的挫折认知。在求助者的积极配合下，咨询师通过会谈的方式，较好地实现了咨询的具体目标。     

高职生如何学好英语

高职学生学好英语，要树立信心，抓住两条主线——词汇和语法，加强五种基本技能——听、说、读、写、译的训练。     

浅议高职院校实训室建设

高职院校的办学特点就是培养具有较高实践技能的应用型人才,在人才培养的过程中,实训室对于学生技能的提高起重要的作用。但是目前高职院校的实训室建设存在很多不足。因此,以高职院校实训室建设的必要性和存在的主要问题为基础,提出高职院校实训室建设的对策及建议。     

浅谈做好高职生班主任的体会

本文结合自己多年来的班主任工作经历,对自己所担任的高职生班主任工作的一些想法和做法作了总结和归纳,希望借此对做好高职生的班主任工作起到抛砖引玉的作用。     

高职生自我价值的认识研究

高职教育已经逐渐走到了高等教育的中心地带,对于高职这个不断扩大的特殊群体,社会、家庭、企业对高职生有了更多的关注,我们的教育机构也应对高职教育更加关注,做到理论和实践相结合,加强高职生自我价值的认知,增加自信,关注高职生的成长,使高职生自我价值认识的研究更具有前瞻性。     

浅谈做好高职生班主任的体会

本文结合自己多年来的班主任工作经历,对自己所担任的高职生班主任工作的一些想法和做法作了总结和归纳,希望借此对做好高职生的班主任工作起到抛砖引玉的作用。