初探农村学校体育教学师生关系现状及对策

文章明确了目前农村学校体育师生关系的不足及良性师生关系对体育教学的促进作用。分析出了改善农村体育教学中师生关系主要在于师生双方相互沟通、相互认知、完善自我等有效途径。其目的主要在于完成农村学校体育的教学目标。     

浅谈体育教学中“快乐体育”的运动负荷问题

快乐体育教学思想和方法注入到学校体育教学中,能够充分调动学生学习体育的积极性,激发学生的学习兴趣和与参与愿望,但在实际的体育教学实践中,快乐体育也出现了一些不足之处,归其原因在于教师对于快乐体育思想的理解不足和思考不够。在当前的学校体育教学中,快乐体育思想优于传统体育的地方就在于如何解决体育教学中教与学的不协调关系,其中教学过程中运动负荷的把握是很重要的一点。     

浅析体育教学中的安全保障

由于学校体育教学特点和规律,对安全的要求更加严格,所以安全问题在学校体育教学中显得尤为重要。近年来,由于各种主、客观原因,学校体育运动伤害事故在我们身边频频发生,可谓是“防不胜防”,对学校体育教育开展带来了很大的负面影响和冲击。本文对影响生学体育教学安全的主要因素,并对体育课教学安全提出合理性建议。     

学校体育网络教学研究

本研究主要探讨和分析了学校体育网络教学的指导思想,三种主要类型以及其优点和不足之处,以为学校体育网络教学的改革和发展提供有价值的观点和资料.     

山东省农村中学体育教学现状及对策研究

通过对鲁西南农村中学的体育教师师资力量,体育课,体育场地、体育器械的调查研究,认识到当前农村中学体育教学所处的困境,提出相关的对策建议：加强师资力量的投入,提高体育课的教学质量,通过各种方法增加对体育场地设施的投入,加强整个学校的体育管理。     

新课程下的新型师生关系分析

师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现,关系到学生的心理健康和全面发展.因此,建立新型师生关系至关重要.     

中职学校师生关系现状分析及改进措施

本文首先从自身的教学经历谈起，引出了“师生关系”的概念，并对其作了明确的解释。其次文章对目前中职学校的师生关系的现状进行了阐述，并从学生和教师的角度分析了造成目前师生关系不和谐的原因。最后文章在上述分析的基础上，根据自己多年的教学实践经验，提出了建立和谐师生关系的三点措施。     

浅谈体育理论教学的作用及对策

体育理论教学是体育教学中的一项基础任务,对学生了解、认识体育知识具有重要的作用。长期以来,我国大部分学校只注重体育实践教学环节,忽视了体育理论教学的必要性和重要性。本文介绍了体育理论教学的重要作用,对改善体育理论教学现状提出了解决对策。     

学校体育教学工作的现状与思考

随着学校教育体制改革的不断深入,学校体育教学改革也有了相应的发展,特别是体育教学思想和体育教学观念有了不同程度的更新和改变。但由于传统的思想认识和教育观念的根深蒂固,学校体育还存在着许多弊端现实背景与意义。     

浅谈中职体育教学中学生出现的“逆反心理”及对策

从事中职体育教学的几年过程中,在正常的体育教学过程中或多或少碰到一些“刺头”产生这个问题的主要原因在于学生具有“逆反心理”和体育教师教学方法的不恰当。本文将分析中职体育教学中学生出现的“逆反心理“产生的原因及教师对“逆反心理”的对策与方法,使体育课堂教学更具有效性。     

浅析初中体育教学中道德教育的缺失表现及其对策分析

“德育”是一个亘古常在而又与时俱进的话题,学校体育教学是道德教育的一种途径和方式,是对学校德育工作的有力补充和加强。文章主要分析了初中体育教学中道德教育的缺失表现及其对策。     

体育教学也应重视德育教育

学校的德育教育是青少年身心健康发展的重要保障。体育是学校教育的重要组成部分,体育课是学校体育的基本形式。本文从五个方面阐述了通过体育教学加强德育教育。     

体育课程方案在北师大实施情况的调查研究

2003年北京师范大学进行了21世纪第一轮本科的教育教学改革,学校体育教学作为学校教学的重要组成部分之一也进行了改革,最明显的表现是在原公共体育课的基础上设置了由体育与健康必修课程、体育文化必修课、“三自”教学选修课程、课外活动系列四部分构成的“体育与健康模块课程”。本文就体育与健康必修课程——男子健身健美课、女子形体健美课和“三自”教学选修课程在我校的实旆情况做调查,分析学生对这两类课程的感想,以及调查了我校学生对大学体育的认识等,为我校今后公共体育教学进一步改革提供参考。     

计算机在学校体育管理中的应用

目前，我国学校院校在体育教学方面仍然存在诸多的问题，其中，尤以教学体制、课程创新、学科定位等问题最为突出，这些问题虽长期存在却一直未得到有效改善，已成为学校体育教育发展的“沉疴”。因此，学校体育教学改革势在必行。     

论学校体育伤害事故的范围

现实中体育教学中学生受伤害事件的屡屡发生严重影响了学校体育教学活动的开展,明确学校体育伤害事故的范围,不仅有利于分清责任,对受伤害学生进行及时有效的救助;而且有利于学校不断规范体育教学活动,避免和减少意外伤害事件的发生。文章从主体、时间和空间、原因、损害后果等几个方面讨论了学校体育伤害事故的范围,认为对学校体育伤害事故的认定,应从"体育"本身出发,避免泛化为与体育有关的伤害事故。     

雁荡中学体育课现状调查分析及研究

新课程标准已经开展,体育课程在中学教育中越来越受注重,对本校进行抽样调查,采用问卷调查法、访谈法进行调查,其中对学生上体育课的态度、体育教学中的师生关系、体育课学习成绩评价进行分析研究,探索本校体育课的现状,针对体育课中出现的问题做出了一些浅要的看法.     

中国与南非校用家具标准体系比较研究

本文通过对南非学校家具标准化研究以及与中国学校家具标准化比较,得出中国和南非标准体系有相互借鉴的地方,需要相互交流学习,中国的标准化在于南非竞争中具有比较优势。     

试论现代教育技术与体育教学的关系

面对21世纪,体育发展亦即体育现代化的过程,将不可避免地出现五大趋势:终身化、个性化、国际化、大众化和生活化."五化"包含了人与人(社会)、人与技术、人与环境以及人自身身心的和谐与协调."五化"的"化"之基本途径在于体育教学.过去我们主要地从人之身心发展的角度去探讨与研究体育教学,今天,面对日新月异的新技术革命浪潮,我们拓展视野必须发现与探求体育教学中的新质.因为人毕竟是社会化的产物,是显示社会关系的总和,反映和变现为"第一生产了"的科学技术特别是信息技术为龙头的现代教育技术不仅在改变现代人的特质,也在不断改变和影响着体育教学.人类社会的信息化及其产生的观念变革,改变了体育教学的形态、内容、传播和接收方式,一句话,改变着体育教学本身.     

论体育基础教育与发展

通过体育教学实践和理论研究,论述体育教学和素质教育的概念涵义,同时认识到体育教学在学校教学中的地位与作用。     

浅议当前高校师生关系及和谐构建对策

本文阐述了构建高等院校和谐、民主、平等师生关系的重要意义，针对高校现状分析影响师生关系的因素，并分别从教师、学生、学校的角度提出了构建师生关系的对策。