浅谈网络背景下的高校思想政治教育

网络环境下加强大学生的思想政治教育不但可以提高大学生的素质,而且可以规范其网络行为和加强网络道德建设,使大学生在繁杂的信息厩前保持鉴别力,明辨是非,不被错误的价值观念所误导,这也必将对我国高校思想政治教育具有重要的意义。本文简单对网络背景下我国高校思想政治教育进行了探讨。     

关于增强高校思想政治教育网站吸引力的几点思考

大学生思想政治教育网站是开展网络思想政治教育的重要阵地,但阵地作用发挥的前提是网站的点击率,如何增强高校思想政治网站的吸引力已成为网络思想工作教育者面临的一个新课题。各高校的大学生思想政治教育网站普遍存在理念滞后、内容枯燥、形式单调、特色不明等主要问题。增强大学生思想政治教育网站的吸引力应抓住人本性、服务性、技术性、特色性四个着力点,同时要在网站管理与维护方面应注意资源共享、队伍建设、疏导结合、组织信息监督等问题。     

论高校网络道德建设的几个基本点

网络生活直接影响着大学生的认知、情感、心理和学习生活,也成为影响大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径。但网络是一把双刃剑,它对高校学生思想政治教育的负面影响,尤其是导致的网络道德失范问题,尤其需要引起高校内外相关部门的高度重视。大学生的网络道德应该成为高校思想政治教育的重要组成部分。     

网络文化对大学生思想政治教育的影响研究

互联网的产生和发展,为思想政治教育创造了一个全新的网络环境,网络文化已成为大学生学习与生活的重要内容,也成为高校思想政治教育的前沿阵地.网络文化具有存在虚拟性、内涵丰富性、传播快捷性等特点,它对大学生的思想和观念产生了巨大的影响,这种影响是双重的,有积极的一面,也有消极的一面,因此要予以积极正确的引导,不断加强和改正网络化时代高校的思想工作.本文着重解析了网络文化对思想政治教育的双重影响,详尽阐述了互联网环境下思想政治教育面临的机遇与挑战,深入探求了网络文化和思想政治教育环境建设的新途径,为构建信息时代高校思想政治教育平台献上绵薄之力.     

新形势下大学生思想政治教育进网络问题的探讨

文章主要首先探讨了新形势下大学生思想政治教育进网络过程中所存在的问题及其原因,指出通过不断创新、丰富网络宣传教育方式,提高高校思想政治教育工作者的网络素质与能力等对策,充分发挥网络的优势,切实解决大学生思想政治教育工作进网络过程中所遇到的问题与困难.     

构建高校思想政治教育网络预警机制研究

网络技术的发展与普及使大学生思想政治教育面临严峻挑战和重要机遇。高校应充分利用网络匿名性、平等性和及时性的特点，从完善网络预警领导管理运行体制，加强网络预警队伍结构建设，优化网络预警信息收集系统，改进网络预警决策评估体系四个方面构建高校思想政治教育网络预警机制，从而改变高校思想政治教育被动滞后的局面，提高教育的前瞻性、针对性和时效性。     

论新时期高校思想政治教育新要求之人文关怀

党的十七大提出了思想政治教育要注重人文关怀的新理念,这为当前高校的思想政治教育指明了方向。高校思想政治教育的创新必须突出人文关怀,要充分认识到当前高校思想政治教育中人文关怀缺失的现象,并有效探索高校思想政治教育加强人文关怀的有效途径,充分尊重大学生的个性,关注大学生的精神和心理需求,关注大学生的自我完善与发展,实现高校思想政治教育的科学发展。     

试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用

计算机和网络技术的迅速发展以及新媒体技术的普及,使得大学生的思维方式、学习和生活、人际交往等方面发生了重大的变化。思想政治教育是目前高校工作的重心,新媒体的广泛运用对高校思想政治工作产生了巨大的影响,如何合理、有效的将新媒体运到到大学生思政教育工作中来成为新形势下高校思想政治工作的重要课题。本问对这个课题进行简要的分析,为充分发挥新媒体在高校思政教育的作用提供借鉴和参考。     

探索大学生思想政治教育的新思路

大学生思想政治教育是高校德育工作的重要组成部分,是高校人才培养的子系统.21世纪,思想政治教育面临许多新情况和挑战.我们必须与时俱进,针对目前大学生思想中存在的突出问题,以生为本,把握高校学生思想政治教育工作的时代内容,拓宽学生思想政治教育的渠道,促进大学生的全面发展,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人.从大学生思想政治教育的重要性出发,分析大学生思想政治教育存在的问题及辅导员对大学生思想政治教育的作用,最后提出大学生思想政治教育的新思路.     

大学生党员在思想政治教育中的作用的探索

当今大学生党员队伍是高校思想政治教育的重要组成部分,党员在高校思想政治教育中占有特殊的地位,发挥着特殊的作用,起着榜样、骨干与纽带作用。他们既是思想政治教育的接受者,同时在一定程度上也是思想政治教育作用的传播者。大学生党员是大学生中的优秀分子和先进模范,在思想政治教育工作中起着先锋模范的作用,从而促进思想政治教育的顺利实现和思想政治教育功能的更大发挥。提出了当前新形势下大学生党员在思想政治教育工作的问题,阐述了大学生党员在思想政治教育工作中应当具有的作用,并对大学生党员在思想政治教育中如何更好地发挥作用进行了探索。     

Generic Skills Teaching in Materials Science and Engineering

University education has been very effective in preparing graduates to be discipline experts but there has been an increased emphasis on students becoming more generalist in their abilities. This paper examines the opinions that instructors and students have about the teaching of generic skills in a School of Materials Science and Engineering in Australia. In interviews, both groups demonstrated a limited understanding of what constituted generic skills, but classroom observation found broad evidence of a range of such skills being taught and practiced. We conclude that it would be an advantage for the students, and their subsequent employers, if instructors worked to make the teaching and practice of generic skills more explicit in their course materials.     

论高校辅导员在学习型班级建设中的主要作用

步入21世纪，中国各高校相继朝着建设学习型学校的方向进行教育管理改革。对于一所高等学校来说，班级是其基本的单元组织。学习型学校建设的起步首先应该着眼于学习型班级的建立。换言之，学习型学校能否建立成型，很大程度上取决于学习型班级能否建立完善。在这个过程中，作为教育管理实施主体的辅导员，及时进行角色再定位，充当一名学习型班级建设的组织者和参与者，对学习型学校的建设起着重要的作用。     

Instructor perceptions of engineering ethics education at Chinese engineering universities: A cross-cultural approach

During the past decade, governmental agencies, universities and programs, policymakers, and educators in China have been striving for reforming and “globalizing” the engineering ethics curriculum. Chinese scholars have proposed strategies for improving the teaching effectiveness of engineering ethics that integrate “global forms” derived from the “American-style engineering ethics” into the Chinese context. Nevertheless, limited empirical research is available that examines the alignment of these strategies and the cultures of engineering education in China (e.g., instructor perceptions of engineering ethics education). We argue that understanding how Chinese instructors perceive engineering ethics instruction is critical for designing instructional strategies sensitive to the Chinese sociocultural context. In this study, we reviewed the literature on teaching engineering ethics (primarily after the 2000s) and teased out a set of most “contested” questions concerning American educators since the emergence of engineering ethics education as an academic discipline. By using these questions as a guideline, we conducted semi-structured interviews with 12 Chinese engineering ethics instructors trained in three different fields: STS and philosophy of science and technology, engineering, and Marxist studies and ethical theories. This paper also briefly discussed how the ways Chinese instructors perceived engineering ethics education are connected to and distinct from the views held by American educators discussed in the literature review section. This paper is expected to shed light on the cultures of engineering ethics education in China and provide insights into formulating effective policies and teaching strategies sensitive to the Chinese context.     

论新时期大学生的道德养成教育

大学生思想道德教育在新时期面临新的机遇和挑战，高校德育工作者应当及时抓住时代特点和学生思想实际，重新审视德育工作的内容体系，力求构建以现代化的德育思想为指导，融知、情、意、行、理于一体的德育育人体系，研究和探讨大学生道德养成之途径。     

画法几何--工程通用的语言,国际友谊的桥梁--广东工业大学与波兰格但斯克工业大学图学合作介绍

广东工业大学工程与计算机图学教研室与波兰格但斯克工业大学可视化技术系,从1998年起建立了双边在工程图学画法的几何教育技术现代化方面的合作关系。这项合作的内容包括图学教育软件开发与运用,多媒体技术,虚拟现实技术、互联网上的远程教育软件的开发与运用及有关教育方面的问题,同时也迁伸到机械CAD和其它教育管理方面的交流,通过交流,了解了波兰在图学教育方面与我校的区别。     

工程图学课程的自主性学习

强调学生自主学习被认为是当今教育的一次新变革.在大学教育中强调学生自主学习对于培养现代创新型人才具有更重要的意义.大学教育要为学生搭建自主学习的平台,教师教学的重点应是探讨促进学生自主学习的有效教学方法和策略.论文就工程图学课程改革与教学中如何培养学生自主学习的能力,改进教学方法与策略以及学生自主学习环境建设等方面的问题和做法进行了初步的交流与探讨.     

China’s Engineering Education: Situation & Outlook

Since China's drive in 1978 to implement national reforms and open it up to the outside world,its higher education sectorhas made rapid progressin the field of engineering and has been able to achieverapid expansion of scale,Positive change in educational structure,more education investment, improved teaching quality, Educational reform and international cooperation. While praising the achievements,we need toacknowledgethat there are also some problems in China's engineering education, asimbalancebetweensupplyanddemand,homogeneity of goals and patterns, Lack of practice,curriculum system not aligned with the characteristics of engineering,insufficient importance attached to innovation and entrepreneurial education, Poor competence mix.In light of China's process of modernization and the Outline, we forecast that:competition between universities will intensify and the supply-demand imbalance will be alleviated, differentiation depends on the reform of engineer system and administrative university classification,quality of engineering education will be improved with a complete quality assurance system,industrial transformation will be conducive to joint talent development by universities and businesses,instructors will be the mainstay of educational reform,quality of students should be improved in many different ways. As China's modernization accelerates, the quality of its engineering education is getting better and better. We expect to work closely with foreign colleagues to improve the quality to turn out engineering talents meeting the demand of national development.     

Perspectives on an Internet‐Based Synchronous Distance Learning Experience

This paper examines the distance learning process by providing an informed student's perspective as well as the instructor's perspective on an Internet‐based synchronous distance learning experience. Throughout the semester, the student maintained a class‐by‐class journal on his experiences and reactions to the Internet‐based course. This journal served as a crucial resource in the subsequent evaluation of the virtual classroom experience. The analysis provided in this paper, informed by current research on traditional and distance education, suggests that community, interaction, pedagogy, attention, and feedback play important roles in the success of an Internet‐based learning experience. Specific comments by the course instructor, as well as survey results from both students and other instructors for a number of synchronous Internet‐based courses, are also presented. This data further illuminates the student synchronous distance education experience and contributes additional insight into the delivery method and its ongoing evolution. The unique observations and conclusions provided here are useful for both instructors and students interested in participating in synchronous as well as asynchronous computermediated education.     

强化包装教育特色，提升办学影响力

包装教育是湖南工业大学长期以来精心打造的办学特色,强化包装办学特色是适应国家教育战略重大转型的需要,是适应经济社会和市场发展需求的需要,也是打造教育品牌、增强学校软实力的需要.湖南工业大学在发展包装特色教育的过程中,取得了一些成绩,却也存在一些问题,要采取以下措施针对性地解决存在的问题：严格把关,抓好师资队伍建设;强化科研,以重大项目带出标志性成果;加大投入,加强教学科研硬件设施建设;跟踪调研,建立扎实有效的信息反馈机制.惟有如此,才能强化包装特色,以实现学校的稳步、快速和可持续发展.     

大规模本科教育教学质量保障体系的建设

文章基于广东工业大学的教学实践，从实操的角度论述构建大规模本科教育教学质量保障体系的系列做法。明确提出大规模本科教育要在提高人才培养质量加强硬件投入的同时，还应大力改革人才培养模式，构建教育教学质量的保障体系。