喷气燃料储存安定性的研究

对喷气燃料的储存安定性进行了探讨,对喷气燃料的氧化机理进行了详细的研究,对常用抗氧剂进行了对比,对喷气燃料的颜色安定性及蒸发损失进行了阐述,并对未来进行了展望。     

超滤-醇析提取黄原胶工艺条件

考察了3种不同的预处理方法对黄原胶收率和产品质量的影响,并对采用硅藻土过滤预处理法的稀释倍数与硅藻土的用量进行了优化。考察了膜,膜面流速,温度,操作压力及胶浓度对超滤对水透过通量的影响,并对这些参数进行了优化。考察了溶剂种类,用量及pH对黄原胶醇析的影响,并对其进行优化。     

油气井金刚石钻头的使用探讨

结合不同因素对油气井金刚石钻头的选型进行了分析,对水力参数的选择进行了考察,对钻头下井前的工作进行了细致描述并对钻头的使用操作进行了探讨,最后对井下异常情况的处理做了说明.     

氧化锌气敏材料研究进展

总结了近年来国内外研究者制备纳米ZnO工艺的优缺点,同时对目前纳米氧化锌的气敏性能研究工作进行了归纳及整理,然后简述了表面改性方法,最后对其中存在的问题进行了分析总结,对该领域今后的研究提出了一些建议,对ZnO纳米材料的发展前景做了展望。     

氨化对碳纤维表面及其性能的影响

采用氨气鼓泡法进行充氨,对生产的碳纤维原丝进行了红外光谱分析,证明原丝表面生成了衣康酸胺;调节充氨量,发现充氨对原丝的凝固过程影响明显.其中通过X射线衍射分析,发现充氨量对原丝结晶度产生了影响,并对原丝截面形貌产生了影响.氨化既对原丝结构产生了影响,也对碳纤维的强度和层间剪切产生了影响.     

兴隆庄选煤厂煤泥分选技术研究

通过对兴隆庄选煤厂煤泥分选工艺的分析,对煤泥旋流器进行单机检测,对精煤泥弧形筛筛下水进行单元浮选试验,提出了精煤泥分选工艺改造流程,并对工艺的各个环节进行了分析,最终优化了煤泥分选工艺,解决了生产中存在的问题,提高了企业经济效益。     

氧化锌气敏材料研究进展

总结了近年来国内外研究者制备纳米ZnO工艺的优缺点,同时对目前纳米氧化锌的气敏性能研究工作进行了归纳及整理,然后简述了表面改性方法,最后对其中存在的问题进行了分析总结,对该领域今后的研究提出了一些建议,对ZnO纳米材料的发展前景做了展望。     

重整反应器的修复

对超期服役的重整反应器出现的问题进行了分析,制定了可行的修复工艺,对设备进行了返修,并对返修后的情况进行了分析总结。     

基于BP神经网络对废旧塑料按颜色分类的方法研究

在废旧塑料按材料分类的基础上,进一步提出了对废旧塑料按颜色分类的构想,首先对废旧塑料颜色空间进行特征提取,选取了基于I1,I2,I3颜色空间的模式,并利用神经网络对各种颜色进行模式识别,实现了对废旧塑料按颜色分类,并设计了一套试验装置。     

氨苄西林钠制备方法的研究

通过对氨苄西林钠各种生产工艺进行分析比较,对影响澄清度稳定性的因素进行了推断,进而开发了乙腈溶媒结晶新工艺,并对乙腈溶媒结晶工艺各操作条件的变化对产品质量及收率的影响进行了系统研究,最后对乙腈工艺进行了优化.     

提高化工原理教学质量心得与经验

化工原理是化工相关专业一门非常重要的专业课,起着由基础到专业、由理论到工程的桥梁与纽带作用。笔者根据这些年在化工原理教学过程中的心得和经验,从理论教学、实验教学和课程设计三个方面分享了提高化工原理教学质量的方法。强调学生综合能力的培养和学习兴趣的激发,注重培养学生的工程意识,学以致用。     

结构化学多媒体教学的实践体会

随着计算机技术的不断发展,多媒体教学已经越来越广泛的被使用。虽然在此过程中多媒体教学暴露出了一些的问题,但不能因此就否定它在教学中发挥的重要作用。作者认为解决问题的关键一方面是精心设计、制作真正有利于课堂教学的课件,另一方面还要注意该方法的合理应用。结合五年的结构化学多媒体教学实践,作者从如何看待多媒体教学、多媒体课件制作和多媒体教学应用中需要注意的问题谈了几点自己的看法。     

物理化学课程中相图分析之教学心得简

物理化学课程中相平衡部分相图分析内容对很多学生来说是个学习难点。因此,教师如何在课堂上教会学生对不同的相图进行快速而准确的分析是个值得研究的课题。笔者经多年教学实践,总结出了相图分析的若干技巧心得和相图分析口诀,希望对教师教学和学生学习能有所帮助。     

浅谈有机化学教学的实践与体会

为了提高教学质量和学生对知识的应用能力,培养和造就创造性人才,基于有机化学的课程特点和作者多年的教学实践经验,主要从教学内容的组织、课堂教学和课后教学反思等方面总结了在有机化学教学中的一些实践和体会,着重就如何提高课堂教学效果方面进行了阐述。     

高职有机化学教学情境设置与技能提高的探究

良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用。有机化学是高职化学相关专业的一门基础课,文章阐述了如何在有机化学教学中设置项目情境,利用情境教学增加学生对企业的适应能力,以及利用情境教学激发学生使命感,提升学生的解决实际问题的能力的方法与途径。     

化工专业的物理化学课程教学

化学工程专业的物理化学教学,应针对物理化学的课程特点,结合学生专业讲述课程主要内容。文章从结合课程系统性特点强调学科框架的重要性、如何提高理论联系实践能力、如何将教学内容与实践结合等几个方面,谈了物理化学课程教学的几点体会,介绍了物理化学课程教学环节中的一些具体做法。教学实践表明:将多种教学方法、手段和教学内容有机地结合,有效地激发了学生的学习兴趣,从而显著提高教学质量。     

计算机模拟技术在化学教学中的应用

利用计算机模拟技术进行辅助教学已是当前教育发展的一种趋势,越来越得到老师的认可和使用.本文通过对当前中等职业学校化学教学中存在的问题进行研究,论述了在化学教学中使用计算机模拟技术的优势,明确了开发和利用计算机模拟技术课件的重要性,并对如何进行课件的开发作了探讨.     

消防指挥专业化学课程体系构建与实践

该研究针消防指挥专业化学课程体系存在教学内容偏多、偏难、脱离部队灭火救援的实际,结合社会经济发展对消防人才培养目标提出的新要求以及学生实际情况,以必须够用为度,对化学课程体系构建进行了理论与实践研究及分析,提出了消防指挥专业化学课程体系构建的思路和做法。     

在有机化学教学中如何应用启发式教学

本文介绍了在有机化学教学中如何应用启发式教学的做法。我们结合自己的教学经验,认为启发式教学要做到以下几点:一要激发学生的兴趣,二要激发学生的好奇性,三要引导学生多议,四要理论与实践相结合,五要改革考核方式和内容。这样会取得很好的教学效果。     

潮州市中学化学实验绿色化调查研究

调查了潮州市中学化学实验中绿色化学教学的实施现状。着重探讨了中学化学实验绿色化教学实施过程中存在的不足,并提出了通过开展微型化学实验,试剂的循环利用、实验仪器的改进、妥善处理实验产生的“三废”,以及利用多媒体等现代化设备来实现中学化学实验绿色化的目标,培养学生的创新意识和环保意识,以求在提高教学质量的同时,全面提高学生素质。