汽车服务人才"四种能力"培养的实践教学体系研究

构建增强学生就业能力、创业能力,实践能力、创新能力(四种能力)汽车服务人才培养的实践教学体系是解决目前汽车服务人才市场紧缺有效途径,针对现有实践教学体系存在的问题,提出以培养学生专业核心能力为主线的实践教学体系的内容和构建思路.     

浅析电子信息工程专业人才培养模式体系的形成

学生专业能力的强弱受到学习阶段实践教学环节的直接影响,实践教学体系和实践教学模式的专业与否对学生的创新和综合能力起着至关重要的作用。因此,电子信息工程专业必须制定能够适应时代发展要求的实践教学体系和教学模式、构建合理的实践平台,确保专业创新人才的培养。     

山西大学商务学院艺术系美术专业实践教学体系的建立

实践教学是培养学生动手能力、科研能力、创新能力和实际工作能力的重要手段,是课程建设的重点之一。在实践教学中要建立与充实实践教学环节的内容、条件和手段,并逐步形成完整的实践教学体系。     

包装工程专业实践教学体系的构建与实施

简述实践教学与实践教学体系的涵义,以强化学生能力培养为根本,以提高人才素质培养为目标,构建有包装工程特色的实践教学体系,并提出了实施卖践教学体系的途径。     

利用地域优势改革实践能力培养模式

实践能力的培养主要由实验教学、实践教学和第二课堂活动三大模块组成,三大模块的研究与实践构成整个教学体系不可分割的重要组成部分。利用地域优势,通过对人才培养模式的改革与实践,合理、科学地处理好这三个教学环节的内容及相互衔接的关系,多途径、多方式培养学生的实践创新能力,更好地适应社会、经济发展的需要,使学生的学习能力、实践能力、创新能力不断增强。     

完善包装工程专业实践教学体系的改革和实践

本文简述了我校包装工程专业传统实践教学体系的不足,因此针对包装工业专业的学科特点和行业需求的变化,对目前传统实践教学模式的实验室建设、课程设计及毕业设计、生产实习和教材建设等方面进行了改革和实践,建立以专业培养目标和能力培养为主线,以面向真实工程环境,以提高学生的工程实践能力,增强学生的就业竞争力为主要特色的实践教学体系,以适应应用型人才的培养需要。     

“一体两翼”制图课程体系的研究与实践

基于实践能力培养的现代制图课程体系是以理论指导实践,在实践中深化理论为指导思想而提出的.在借鉴国内外制图课程改革基础上,提出制图教学“一体两翼”的构思.即以理论学习为“体”,计算机虚拟模拟实践和实地实践为“两翼”.以制图课程“培养学生实践能力”为教学改革目标,提出新的教学体系.实践证明,基于实践能力培养的现代制图课程体系既有效地锻炼学生的实践能力和科研能力,又能提高学生自主学习能力和创新能力.     

论计算机专业实践教学体系的构建

计算机专业实践教学作为理论联系实际的重要环节,对学生工程意识和创新思维的培养,以及动手能力、分析问题、解决问题能力的培养具有非常重要的作用。本文分析了当前高校计算机专业实践教学存在的主要问题,并重点闸述了如何构建计算机专业实践教学体系。     

浅析高校实践教学的管理模式创新研究

实践教学是本科院校中的一项重要的教学环节,实践教学的出发点和落脚点就是培养学生的实践能力和创新能力。构建科学合理的实践教学创新体系,应用于实践教学环节,对于提高实践教学质量,完成人才培养目标,有着非常重要的意义。     

基于金融专业下实践教学改革的思考

职业教育重在培养学生的职业技能,即培养学生的实际操作及应用能力。因此实践性教学在职业教育中起着举足轻重的作用。从金融专业的实践教学内容、实践教学环境、实践教学方法、考评体系建设、职业教育特色教材及建设"双师型"教师队伍等多个方面对金融专业的实践教学改革进行探讨。     

先进制造技术实习教学运行模式探讨

工程训练中心是以培养学生工程实践能力、协作精神和创新意识为目的的实践性教学基地。本文结合现代工程训练中心实践教学体系和要求,提出了对机械类学生进行先进制造技术工程训练的做法和措施。     

构建《机械基础》课 培养创新型人才的设想

根据21世纪人才培养目标,本文就机械基础课程教学体系建立,进行了一些有益的探索。教学改革的宗旨是,培养学生的工程设计能力和创新思维。本文提出了建立新的机械基础教学体系的必要性和可行性;论述如何从各个教学环节加强学生工程实践和创新能力的培养。     

高职院校市场营销专业实践教学体系存在的问题及对策

实践能力在市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位。如何加强实践能力的培养,使学生在学习中不仅掌握扎实的理论知识,又具备较强的实践能力,是每一个有市场营销专业的高职院校必须思考的问题。因此构建一个适应市场需要的,能培养学生营销实战能力的实践教学体系显得尤为重要,这也是培养高级技术应用型人才的中心环节和社会经济发展的必然要求。     

国外成功经验对我国高校金融专业实践教学的启示

目前,我国应用型本科教育实践教学总体上还处于起步阶段,对照我国高等教育大众化的快速发展、经济的快速增长和人才市场的快速变化,高校金融实践教学明显滞后。而国外应用型大学的实践教学在突出学生能力培养方面取得了很好的效果,我们应借鉴其经验,明确金融专业实践教学的目标,建立实践教学体系,注重综合性实践教学平台建设和师资的培养,强化实践教学。     

机械制图三结合实践教学模式的探索

从机械制图课程的培养目标出发,结合卓越工程师“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针,提出三结合实践教学模式,即教师示范实践和多媒体课件相结合,CAD软件与课程内容相融合,以及综合测绘与专业及数字化设计相结合,通过教学方法手段、教学内容和教学体系等方面的细化设计,加强学生的画图和读图实践能力的培养.同时,通过建立多实践平台,使学生的实践能力得以应用和提升.实践证明,三结合教学模式能有效激发学生的学习兴趣,突出工程实践意识,培养学生实践创新能力,教学效果良好.     

协同创新理念下数字媒体艺术专业课程教学体系研究

依据协同创新理念,融合办学特色、优势学科与专业特色于课程教学体系之中。从教学研究、理论课程、实践课程、教学管理、质量监控等方面展开研究,制定课程教学体系,提高学生的创新精神和实践能力,培养地区经济和文化创意产业发展所需高素质数字媒体专业人才。     

构建以能力培养为核心的实验与实践教学体系

本文就是如何加强对学生实践能力和创新能力的训练,改革实践课程体系提出了一套思路和设想,并应用在印刷工程本科专业的培养计划中。通过构建以能力培养为核心的工程类专业的实验和实践教学体系,确保培养的人才符合专业领域科学技术发展的需求。     

论高职高专学生英语实践能力培养的方法

培养高职高专学生的英语实践能力是培养高素质应用型人才的重要方面之一。加大课内和课外实践教学的比重,加强实践教学是培养学生实践能力的有效途径。     

如何使学生能够具有初步的创新精神和实践能力

数学是学生感兴趣的一门学科,因为它与实际生活联系紧密,可以解决很多实际问题,有一定的应用性。在数学教学中如何培养学生的创新和实践能力?"创新""实践"实际上是每个学生都具有的能力,关键在于教师如何挖掘和发展它们。在实际教学过程中对学生创新和实践能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新和实践能力,找到培养和发展学生创新和实践能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。那么如何培养学生的创新能力和实践能力?     

浅谈高校实践教学改革

实践教学是高等学校教学的重要组成部分,对培养学生的创新能力、实践能力有着重要意义。在不同时期,高等学校都应当以人才培养规格为目标,构建具有时代特点和学校特色的实践教学体系,从而培养出适应时代需要的人才。因此高校的实践教学必须不断改革,才能适应不断变化的新形势,符合不断变化的新要求。