标准化实时远程教学系统的设计与实现

文中介绍了一种适用于网络远程教育环境的标准化实时远程教学系统，该系统实现了对多种媒体类型资源的直接引用和传输、对多种硬件设备的直接控制和对中国网络教育技术标准（China E—Learning Technology Standards，CELTS）及可共享内容对象参考模型（SCORM1．2）规范的直接支持。该系统基于．NET平台，采用C#语言完成开发，具有很强的适应性、稳定性和可扩展性。     

标准化实时远程教学系统的设计与实现

文中介绍了一种适用于网络远程教育环境的标准化实时远程教学系统,该系统实现了对多种媒体类型资源的直接引用和传输、对多种硬件设备的直接控制和对中国网络教育技术标准(China E-Learning Technology Standards,CELTS)及可共享内容对象参考模型(SCORM1.2)规范的直接支持。该系统基于.NET平台,采用C#语言完成开发,具有很强的适应性、稳定性和可扩展性。     

基于XML场景描述的MPEG4内容制作工具的研究与实现*

在MPEG4视频压缩编码标准框架下,通过对MPEG4场景描述格式的研究,提出了基于XML场景描述的MPEG4内容制作系统,并给出了详细的模块设计和系统实现。通过此项目将提升多媒体远程实时教学的质量,促进MPEG4在网络教育中更广泛的应用。     

基于SOA和Web2.0技术的网络教育系统的设计和实现

本文是基于Web服务和SOA技术实现的网络教育系统,成功实现了SOA架构的优势。本系统实现了学生网上和网下相结合、实时与非实时相结合的动态一体的学习模式,有效地提高课程学习的实效性和有效性。     

基于EJB技术的网络教育资源管理系统

本文首先介绍了网络教育的发展趋势和开发网络教育资源管理软件的必要性，然后介绍了基于EJB技术的网络教育资源管理系统的总体结构、模块构成、系统实现以及关键技术。该系统在实际运行中能很好的对网络教育资源进行管理．提高网络教育资源利用率。     

基于Web Service的网络教育系统集成方案的设计与实现

简要地介绍了网络教育发展的现状,并分析了目前网络教育系统以及内部各子系统之间集成普遍存在的问题.阐述了Web Service的概念和结构,基于Web Service技术,给出了整个网络教育系统的集成模型.以网络教学管理系统为例,分别从开发流程视图和用户访问视图两个方面进一步阐述了系统集成的实现过程和方法.总结了基于Web Service的网络教育系统集成下一步的研发方向.     

基于SOA的网络教育管理信息系统的设计与实现

分析网络教育校外学习中心的日常管理工作需求,提出要解决的系统功能结构。根据系统需求分析,从数据访问层、业务处理层、表现层等几个方面详细设计基于SOA架构的网络教育管理信息系统。运行结果表明该系统实现工作的总体目标,并且系统具有较高的可扩展性。     

基于角色的访问控制在网络教育中的应用研究

基于角色的访问控制（RBAC）作为一种安全机制,是当前研究的热点之一。如何根据网络教育的特点应用RBAC是当前网络教育的重点和难点。在分析了RBAC96模型的基础上,结合网络教育的特点进行系统设计,建立符合网络教育特色的新的权限管理模型,兼顾对个性权限的修改能力,最后给出该模型在网络教育中的系统实现,通过项目验证了RBAC在网络教育中的可行性。     

可视化SMIL编辑器及其在网络教育中的应用

本文分析了国外几种典型的可视化SMIL编辑器和播放器,探讨了它们在网络教育中的应用,并且描述了如何构建基于SMIL的多媒体演示型课件制作系统。     

基于SMIL的多媒体网络教学系统的设计与实现

简述了同步多媒体集成语言SMIL，介绍了基于SMIL设计的一个多媒体网络教学系统的体系结构、功能和实现技术。使用所开发的系统，教师能轻松地制作出多媒体课件，实现课程的网上直播；学生能实时同步地收看教师授课的音频、视频和教师机屏幕图像信息，并可通过文字交流窗口进行实时文字交流；此外，学生在课后能随时自主点播课件。所开发的系统经在授课中试用，取得了良好效果。     

利用Flash+J2EE技术实现E-Learning系统

本文介绍了一种实现E-Learning系统的方案,该方案采用Flash开发客户应用程序、利用J2EE架构作为中间件服务器,客户和服务器之间通过XMLWebService交换信息。利用该方案开发出的原型系统不仅可以很好地集成已有的Flash课件,开发出基于Web的“富媒体应用程序”,并且具有很好的扩展性和互操作性,易于和其它E-Learning系统交互。     

基于XML的在线多媒体课件设计与实现

简要分析了现有的课件存在的问题,提出了一种可扩展的基于XML的在线多媒体课件层次信息模型,利用XML语言定义了课件标记语言对该模型进行XML绑定,通过ASP代码成功把XML引入了课件标记文档中,并利用XSL的解析器来解析转换,实现了能在浏览器中表现的在线多媒体课件库系统.通过现有的技术可实现基于XML的在线多媒体交互教学是行之有效的,而且符合CELTS内容包装规范.从而有效地解决了多媒体课件网络化过程中出现的一些问题.     

基于消息中间件的网络学习流程模型研究

网络学习流程是一个学习流程业务过程的全部或部分自动执行。通过分析现实世界学习流程业务过程提出了一套基于消息中间件,符合教学活动特性和要求的、针对网络学习的学习流程控制模型,并采用Petri网对其进行动态建模。详细论述了学习活动中各环节的相互协作关系,并使其在ELS网络学习平台中得以具体实现。     

E-Learning研究现状和趋势探析

E-Learning作为一种全新的学习方式日益受到社会各界的重视,与此同时,我国企业E-Learning也取得了长足的发展。为了从整体上了解和掌握当前国内企业E-Learning的应用情况,从学术研究的角度对其研究现状进行详细分析,探讨目前E-Learning在我国企业应用中遇到的问题及不足,并对其未来的建设和研究趋势提出一些有针对性的建议。     

基于P2P和网格技术的E-Learning系统的研究与实现

针对当前E-Learning系统在动态知识交流和规模化问题上的不足，本文提出了一个基于P2P和网格技术的E-Learning系统APPLE。该系统给用户提供了一个低成本高效率的E-Learning教学环境。APPLE利用P2P转发技术提供低成本的实时广播来共享实时课堂，通过WSRF．NET来创建虚拟教室服务，并对网络上的学习资源进行整合，提供给用户一个全局的资源视图。     

基于CNKI E-Learning的文献管理实践

CNKI E-Learning是一款一站式文献阅读和管理平台,本文从CNKI E-Learning软件的安装、学习单元的建立、全文的导入与下载、笔记的管理以及论文参考文献的格式化的问题进行了详细的论述,以方便读者充分利用好CNKI E-Learning这一工具。     

校园网络教学媒体同步直播系统的设计与实现

介绍了校园网络教学媒体同步直播系统的设计目标、设计方法和实现步骤。采用先进的流媒体传输技术,基于跨平台Web数据直播技术,实时采集直播现场的音视频信号,并通过IP网络实时地将这些现场信息直播出去。通过基于Web的同步媒体技术,把视频/音频信号与课件数据完整同步地集成在一起,实现远程多媒体同步直播和同步录制,生成完整的多媒体课件。     

基于Struts+Hibernate架构的E-Learning平台研究与实现

本文介绍了运用Struts和Hibernate两个开源框架来设计与实现E-Learning平台,针对其中的关键技术进行分析,设计出该平台的结构、功能以及平台实现方案,并就开发过程中的几个重要问题进行了详细说明。