研究马克思主义文本要有正确的译法保证

要正确运用马克思经济理论,并发扬光大,必须研究马克思主义文本。但要从马克思主义文本中领会马克思主义经典作家的思想,则离不开正确的译法。     

国企改革要有新突破

国企改革要有新突破李鹏总理在政府工作报告中强调,国有企业改革要取得新的突破。为此,提出了如下措施：推进重点行业和重点企业的改革和发展。以纺织行业为突破口,促进困难行业深化改革和扭亏解困。在取得初步成效后,再推进到兵器、机械等其他困难行业。搞好重点大...     

集体主义教育要有新思路

社会主义社会的人生价值总目标,可以用集体主义来概括,社会主义集体主义是社会主义道德的基本原则,也是关系到社会主义社会价值目标导向的重大实践问题。党的十四届六中全会的《决议》指出:“社会主义道德建设要以为人民服务为核心,以集体主义为原则”。“在发展社会主义市场经济条件下,更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义的精神”。对青年     

思想政治工作要与时俱进

提出了思想政治工作者要更新观念.教育内要贴近时代,要创新思想政治工作的形式,增强思想政治工作的实效性.     

靶子要明箭要准

毛泽东同志在《整顿党的作风》一文中谈到理论联系实际时,形象地指出:“拿一句通俗的话来讲,就是‘有的放矢’。‘矢’就是‘箭’,‘的’就是靶,放箭要对准靶。马克思列宁主义和中国革命的关系,就是用马列主义、毛泽东思想和邓小平有中国特色社会主义理论之‘矢’去射大学生思想实际之‘的’。实践证明,靶和箭的关系处理得好,可以收到事半功倍的效果;二者关系处理得不好,思想工作职能是隔靴搔痒,甚至事与愿违。 一、处理箭和靶的关系首要条件是靶子要明。做任何事情必须要胸中有数,要知己知彼。如果靶子不明,思想政治工作就失去了目标。情况不清的情况下如果决心大,或则与事无补,     

高等教育要走专业教育和通识教育相结合之路

当前,以专业教育思想为指导的高等教育已不能适应素质教育及创新性人才培养的要求,迫切需要进行改革,树立起以通识教育和专业教育相融合的教育理念。     

教学方式方法的改革要体现教学思想的改革

教学改革的核心在于教育思想和教育观念的转变。教学中的教与学都必须以人为本。教学方式方法的改革必须有新的进展,同时不能以教学方式和方法的改革代替或冲淡教学思想的改革。     

现代服务业要有突破

当前国内外经济形势对上海工业的发展有何影响?在新形势下应采取哪些有效措施,推动明年上海工业持续健康快速发展?11月28日,部份专家在上海市政府副秘书长、市经委主任徐建国召开的座谈会上发表了自己的意见,现摘要刊登如下。     

新时期高校思想政治工作要树立科学教育发展观

新时期，高校思想政治工作面临一系列新的挑战。我们应当正确认识并树立科学教育发展观，坚持以科学教育发展观为指导，实现高校思想政治工作的整合发展。     

市属高校学报要有危机感

我国市属高校学报创办以来,尽管取得了很大成绩,功不可没,但存在着一定的危机,因而要保持清醒,有危机感与忧患意识。文章具体指出了存在的与潜在的危机,并在对逐个问题的分析中,提出了如何化解矛盾,解决问题。     

发展职业教育问题的探讨

职业教育,是国家教育体系的重要组成部分。从国民经济发展对职业技术人才需求的角度出发,更显其突出地位。今天,职业教育正面临大力发展的良好机遇和巨大发展空间。然而,要使职业教育健康、稳定地向前发展,必须解决好教育、就业政策;办学思路、培养目标;人才培养方案、技能训练手段;职业教育的规模与层次等诸多方面问题。意在就影响职业教育发展的几个主要问题进行探讨,以期对发展我国的职业教育事业有所帮助。     

高校中华优秀传统文化教育现状及对策研究

对大学生进行思想政治教育是高校教育教学工作的重点内容,中华优秀传统文化教育是大学生思想政治教育的重要抓手。对中华优秀传统文化教育的重要意义和现状进行分析,从教育目标、教育方法、教育内容、教育平台、教育评价五个方面构建高校中华优秀传统文化教育体系,是探索中华优秀传统文化有效融入大学生思想政治教育的实践路径。     

公民教育论略

中国的公民教育存在着一个盲点和两个误区，盲点是宪政教育的缺失，两个误区是用思想政治教育取代公民教育、用理想道德教育涵盖基本的公民道德教育。要回归公民教育的本位，就必须正本清源，搞清楚什么是公民身份，公民教育的内容包括那些，其实现的途径、方式方法是什么。     

生涯教育在大学生思想政治教育中的应用

生涯是人的一生中工作或与职业有关经历的总和,通过分析生涯教育在教育对象、培养目标、教育内容、教育价值等方面与大学生思想政治教育的关联属性,可以促进思政教育目标的具体化、清晰化,实现教育内容的一体化、生活化,达到教育方式个性化、多样化,发挥思想教育的良好负载功能。高校应通过加强师资力量建设,提升教学队伍素质,推进教学课程...     

论体育教学中的"考试"与素质教育

体育素质教育是应试教育向素质教育转轨的一个重要方面.在学校体育教学中,应根据“考试“的特点,以其为手段,使学校、学生、家长重视体育,促进体育素质教育的发展.     

加强高等工科院校人文教育的思考

本文分析了高等工科院校人文教育的功能和忽视人文教育所造成的负面影响,提出面向新世纪,高等工科教育要树立科学教育与人文教育并重的思想,在今后的教育实践中要采取切实措施加强人文教育。     

试析以人为本的大学生思想政治教育

要富有成效地实施大学生思想政治教育,必须重构政治教育理念,实现政治教育向人本主义转变。以人本主义视觉考察当前思想政治教育,可以更好地探讨大学生思想政治教育的新方法和新途径。     

对“大德育”概念质疑的质疑

德育概念在中西方均有广义和狭义或“大德育”和“小德育”之分,并非如有些学者认为的德育在中国仅指包括思想、政治、道德、心理教育的“大德育”,在西方仅指道德教育。我国德育突出思想政治教育有其历史必然性,其在新形势下产生的一些问题并非由于德育概念不当,而是德育内容缺少更符合时代特征的、更具有生命力的新的内涵。在我国处于市场经济、民主政治和多元文化背景下的社会转型期,德育内涵的充实调整应该以人文教育强化思想教育,以公民教育强化政治教育,以日常道德强化道德教育。     

浅析隐性德育在高校德育中的作用

针对当今令人堪虞的德育方式与现状,注重隐性德育已成为高校德育发展的新趋势。隐性德育是指学校通过一定的教育载体,对学生进行一种间接的教育性经验的传递与渗透,具有渗透性、潜隐性、多样性和自主性等特点。充分利用在教育载体中的渗透进行隐性德育,能更好的实现教育目的。     

职业学校德育工作创新与构建和谐社会

职业教育担负着培养高素质劳动者的神圣使命。而和谐社会的本质则要求全社会劳动者不仅是高技能的,更是高素质的。职业学校德育承担着培养"高素质"的任务。本文在分析构建和谐社会对职业学校德育工作的时代要求基础上,对职校德育工作存在的诸如教育功能上的不对称、教育观念上的不适应、教育内容上的不同步、教育机制上的不协调等"不和谐"因素进行了现实反思,并对如何用"和谐德育"理念全面创新职校德育工作进行了积极的实践思考。