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劲性钢筋混凝土构件正截面强度新的累加模式 总被引:2,自引:0,他引:2
在目前国内外颈性钢筋混凝土构件正截面强度累加模式探讨的基础上,笔者提出了一种新的累加模式,将钢材区分为集中力系和连续分布场两类不同性质的内力场,对于应力连续分布的部分,能够方便地采用精确的N-M相关方程予以表达。从而使累加方法更为简明实用,文中给出了国家现行有关设计规范相协调的颈性钢筋混凝土构件正截面强度计算公式,其计算精度优于国内外已有的几种累加模式,且与试验结果吻合良好。 相似文献
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本文依据《钢筋混凝土结构设计规范》(GBJ10—89),推出了钢筋混凝土矩形截面受弯、轴拉、轴压及偏拉、偏压构件正截面承载能力的计算通式,并绘制出计算通用图。借助于该图,设计人员可较为迅速地进行钢筋混凝土构件配筋计算或承载能力计算。 相似文献
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圆截面受弯构件是工程结构中常用的一种构件,现行的钢筋混凝土规范只给出了圆截面受弯构件全截面均匀配筋时的计算方法,而对于非均匀配筋时的计算方法并未给出。本文给出了圆截面受弯构件不均匀配筋时的计算公式,并利用大型通用有限元软件ANSYS进行承载力模拟。结果表明,不均匀配筋比均匀配筋能够提高截面承载力,或者说,不均匀配筋比均匀配筋能够节省钢材用量。 相似文献
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对圆形截面钢筋混凝土偏压构件正截面承载力的计算,本文采用参数m和α的分区函数m(α)找出α所在的小区,再利用迭代函数f(α)的递减性质进行迭代求解,往往一次迭代即可求得收敛解;其次,本文将α分成三个区域(0.20,0.417)、(0.417,0.625)、(0.625,1.00),在对应区域上采用三次切比雪夫多项式的零点作为插值节点,求出超越函数α(1-sin2πα)的最佳二次逼近多项式,用于截面复核可很好地满足精度要求。 相似文献
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圆形截面钢筋混凝土受弯构件正截面承载力的快速实用计算方法 总被引:2,自引:1,他引:2
针对《混凝土结构设计规范》(GBJ10-89)中圆形截面钢筋混凝土受弯构件正截面承载力计算公式,通过设置若干特征参数,建立起它们和圆截面受压区面积与总面积之比α的关系图表,从而使正截面承载力的计算避免了求解超越方程和多次迭代计算等麻烦。计算方法求解快捷,简便实用,计算结果基本为精确值。 相似文献
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根据规范中截面应变计算假定、正截面承载力极限状态下的截面应变特征以及数值积分法计算正截面内力的公式,构建了基于极限状态下截面应变分布逆向计算正截面承载力的方法,通过构造程序算法指导电算程序编写,从而减轻了按规范公式手算承载力的工作量。 相似文献
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介绍了型钢混凝土桥梁结构的承载力计算方法。根据相关的试验与桥梁工程规范的一致性,型钢混凝土桥梁构件的计算宜采用平截面假定的计算方法。根据中和轴位置不同,分三种情况进行了正截面强度计算分析。 相似文献
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在进行混凝土矩形截面受弯构件的纵向受拉钢筋配筋计算时提出了一种直接用公式计算的方法,对纵向受拉钢筋截面面积计算公式及配筋率范围作了分析,并通过算例证明了公式法进行配筋计算的可行性. 相似文献
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介绍了钢铝组合截面的形式及其应用方法,探讨了叠合式和组合式截面杆件的设计计算方法,以减少幕墙工程中的铝合金型材的用量,既增强了外表美观效果,又减低了造价成本。 相似文献
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参照美国ASCE组合楼板结构设计规范提出的标准试验方法,采用不同厚度和不同剪跨的试件进行连续加载,对比其纵向剪切粘结破坏形态及受力性能,发现纵向剪力对小剪跨组合板的破坏有较大的控制作用。采集试验数据并进行回归分析,得到以混凝土抗拉强度值ft表征的试验板型剪切粘结系数m,k,进而提出相应的组合楼板纵向剪切粘结承载力计算公式,为工程应用提供参考。试验表明此类压型钢板与混凝土协调工作较好,且延性较大,能够在实际工程中投入使用。 相似文献
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分析了钢管混凝土材料的特点与材料力学参数,并采用有限元的块体单元与板壳单元来模拟钢管混凝土柱,对其受力性能和承载能力进行了分析计算,计算结果与轴压试验结果的对比分析表明,有限元计算结果与试验结果吻合较好。 相似文献
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本文所研究的双空间钢构架混凝土柱是由内外空间钢构架组成,即在空间钢构架混凝土短柱中内埋空间钢构架,形成一种对混凝土有着两重约束的双空间钢构架混凝土组合柱.为了探究这种组合柱的偏心受压承载力计算方法,以试验研究为基础,建立相关的N-M偏心受压方程.计算后得出的方程计算值与试验值较为吻合,验证了Nu-Mu偏心受压方程计算方... 相似文献
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针对钢管混凝土核心柱承载力计算方法较多的问题,在对钢管混凝土核心短柱轴压承载力计算方法归纳总结的基础上,通过与试验结果比较和理论分析,提出了较为合理、实用和准确的轴压承载力计算方法。 相似文献
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针对地基处理教学中存在的一系列问题,以复合地基承载力计算课堂讲授为例,对课程教学内容和方法进行改革探索,以期提高地基处理的课堂教学质量。根据河南科技大学地基处理教学的实际情况,结合课程的特点和大纲要求,通过整合教学内容、改进教学手段和增强师生互动等方式,对其课堂教学改革进行研究。文章提出的改革措施对促使教学效果提升成效显著,达到了课堂教学改革的目标。 相似文献
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完成了模型率为1∶2的一榀纯钢框架和一榀1∶2空腔砌体复合填充墙钢框架试件的低周往复加载试验。详细地描述了钢框架结构和空腔砌体复合填充墙钢框架结构在低周往复加载作用下的破坏过程,分析了其在低周往复加载作用下的破坏形态、刚度退化、滞回性能和耗能能力等特性,结果显示空腔砌体复合填充墙钢框架结构比一般普通钢框架结构抗侧力性能好,耗能能力强。探讨了影响空腔砌体复合填充墙钢框架结构承载力的主要因素,并提出了改进措施。提出了空腔砌体复合填充墙钢框架结构的极限承载力计算公式,及其设计方法。该研究成果可为空腔砌体复合填充墙钢框架抗震设计提供依据。 相似文献