对高职应用写作教学的困惑与思考

本文对应用文写作课程的教学中存在的一些问题进行探讨,分析了几个可能影响应用文写作教学效果的问题,并提出个人的一些看法,希望以实事求是的精神,把这门课程上好、上活,上得有成效,使它成为对高职学生有实用价值的、受欢迎的课程。     

应用文写作教学策略初探

本文分析了应用文写作教学的现状,探讨应用文写作教学的策略,以提高学生写应用文的能力。     

远程教育手段在应用文写作教学中的应用

应用文写作教学课程的开设是势在必行的,也是行之有效的。而任何教学活动的过程都是为结果服务的。为了使结果达到或超过预期就一定要在过程上进行不断的发现和创新。由于应用文本身具有的模式化、程序化和规范化的特点,这就决定着应用文写作教学采用远程教育手段有着一定的可行性。并且把＂一家之言＂变成＂百家讲坛＂的远程教育平台在应用文写作教学中有着广阔的发展前景。     

边缘化的应用文写作教学如何突破重围

应用文写作是一门使用广泛,实用性强的学科.但是近年由于种种原因,在高职教学中渐渐演变成边缘化的学科.本文浅析了造成应用文写作教学这种尴尬境地的原因,并就解决途径做出了自己的几点思考.     

如何培养中职生的写作能力

本文结合教学实践,针对中职学生对写作缺乏兴趣的现状,着重探讨了如何在作文教学中帮助中职生提高写作能力。     

浅谈商务英语信函写作

商务英语信函是最常见的一种商务英语应用文.文章阐述了商务英语信函的写作格式、写作原则及语言特点.     

高职应用文写作教学浅谈

针对目前高职院校应用文写作教学的现状,探讨了教学实施中的几点可行性方法,调动学生学习兴趣,切实提高写作能力.     

中职语文应用写作教学的困境及对策

应用写作是中职语文教学的重要内容,应用写作能力是应用型人才综合职业能力培养的重要组成部分.从教师和学生两方面分析了中职语文应用写作教学面临的三个主要问题,并提出以能力培养为导向,从教学观念、方式和手段等三方面进行改革,摆脱目前的困境,确立应用写作教学在中职生综合职业能力培养体系中的重要地位.     

中职学校学生思想政治教育的现状及对策

我国实施科教兴国和人才强国战略,这对中职生思想政治教育工作提出了更高的要求.当前中职学校规模迅速扩张,中职生源不断扩大,中职学生逐渐成为社会主义新生代劳动力的重要力量.如何做好中职生思想政治教育工作,以让其更好地为社会主义建设服务,更好的适应并融入社会,是不可忽视而又刻不容缓的问题.     

中职生自卑心理的探究及其教育对策

自卑是现代中职生常见的心理问题,如何帮助中职生克服和预防自卑心理,树立自信,是每一位中职教育工作者所关心的问题。本文对造成中职生自卑心理的因素、特点进行分析,并提出帮助中职生克服自卑心理的相关教育对策。     

浅谈中职生职业生涯规划教育

本文从四个方面对开展中职生职业生涯规划教育的必要性进行了分析,并从五个方面探讨了开展中职生职业生涯规划教育的措施,对中职教育具有一定的指导意义.     

对中职作文教学的思考与设想

中等职业学校的作文教学,应贴近生活,突出实用.要注重引导学生去观察生活,积累素材,使他们有话可说;同时还要加强应用文的写作训练,让学生熟练把握各类文体的格式程序,并改变他们的思维方式,在训练中不断提高实用文体的写作能力.     

班主任在中职心理健康教育中的角色选择策略

针对中职生心理问题有逐年上升的趋势,本文就中职生存在的主要心理问题及在加强中职生心理健康教育过程中的角色选择策略进行分析,以提高中职生的心理素养.     

云中谁寄锦书来

【开篇语】 书信是人们互通情况、交流思想、商量事情的一种应用文。看似平常,然而它在中考作文题中却大放异彩。因为它无审题碍障,无取材限制,给考生以充分发挥的空间,体现了在生活中运用语文的理念。因此,对于书信体作文大家要格外重视,一定要掌握其写作技法,大胆地倾吐真实的体验,充分地表达浓郁的情感,尽情地抒写自我心中的真情。     

东莞市中职生学习倦怠心理的调查研究

本文以东莞市中职生为样本，调查、分析了中职生学习倦怠的状况及影响中职生学习倦怠的因素，从而为消除中职生的学习倦怠心理探索更有效的方法。     

浅谈农村中职生职业理想教育

中职毕业生担负着改变农村经济、文化和生活面貌的重任,对其进行职业理想教育尤为重要,已成为教育者必须面对的问题.结合多年从事中职教育工作经验,浅谈农村中职生职业理想教育.     

中职生物理学习特征的调查与分析研究

为了了解中职生学习物理的特征,笔者对286位中职生进行了问卷调查.分别从智力因素、非智力因素和学习方式三个方面调查中职学生物理学习特征的情况.并对调查结果分析,以期为进一步改进中职物理课堂教学工作提供参考依据.     

多角度培养学生自主学习能力

自主学习能力是事业成功的前导,也是培养中职生学习热情,产生内在动力的关键.职业中专的学生往往数学基础差,大部分学生对数学无兴趣,数学课由于其内容抽象、逻辑性强和对学生的学习基础要求比较高的特点,成为最难教学的课程之一.教学成功的关键,是培养中职生自主学习能力.     

在德育课中增强中职生的自主学习能力

本文针对传统的学习方式难以增强中职生自主学习能力的弊端，探讨了在德育课堂中，如何引导中职生主动问答、自主学习的相关问题和对策。     

关注家庭教育,培养中职生的责任感

随着世界经济一体化进程的不断加快,人们的生活方式、价值取向、道德信仰等都发生了偏颇,并给青少年造成了一定的负面影响,中职生责任感日渐缺失,而家庭教育对于中职生责任感的培养有着不可或缺的重要作用,本文从责任感的概念入手,从三个方面着手分析家庭教育对中职生责任感的影响,并进一步提出教师如何引导家长,对孩子正确地进行责任感的培养.