中职生应用文写作教学探析

社会的发展使应用文写作成为一种工作技能，也成为中职生能力结构中不可或缺的因素。本文对中职生在学习应用文写作过程中缺乏兴趣的原因进行了分析。并对如何提高中职生的应用文写作能力进行了探讨。     

高职应用文写作教学浅谈

针对目前高职院校应用文写作教学的现状,探讨了教学实施中的几点可行性方法,调动学生学习兴趣,切实提高写作能力.     

高职应用文写作教法研究与实践

本文探讨高职文秘专业应用写作课的七种教学方法，以培养、提高学生的应用写作能力和社会实践能力，提高人才就业效果。     

边缘化的应用文写作教学如何突破重围

应用文写作是一门使用广泛,实用性强的学科.但是近年由于种种原因,在高职教学中渐渐演变成边缘化的学科.本文浅析了造成应用文写作教学这种尴尬境地的原因,并就解决途径做出了自己的几点思考.     

远程教育手段在应用文写作教学中的应用

应用文写作教学课程的开设是势在必行的,也是行之有效的。而任何教学活动的过程都是为结果服务的。为了使结果达到或超过预期就一定要在过程上进行不断的发现和创新。由于应用文本身具有的模式化、程序化和规范化的特点,这就决定着应用文写作教学采用远程教育手段有着一定的可行性。并且把＂一家之言＂变成＂百家讲坛＂的远程教育平台在应用文写作教学中有着广阔的发展前景。     

美国AP中文课程教学对高校应用文写作教学的启示

美国自2006年9月开始,在一些高中开设AP中文课程.这一课程的设置是基于<美国21世纪外语学习标准>的.AP中文课程教学的目标、教学方式,对于近年来被许多大学教授所诟病的大学生语言能力的培养与提高,有极高的借鉴意义.     

大学英语写作教学策略探析

针对现在大学生写作困难、写作水平不高,本文尝试分析大学美语写作教学策略,探讨写作教学现状及改进方法,以期对大学英语写作教学提出可行性建议.     

中职语文应用写作教学的困境及对策

应用写作是中职语文教学的重要内容,应用写作能力是应用型人才综合职业能力培养的重要组成部分.从教师和学生两方面分析了中职语文应用写作教学面临的三个主要问题,并提出以能力培养为导向,从教学观念、方式和手段等三方面进行改革,摆脱目前的困境,确立应用写作教学在中职生综合职业能力培养体系中的重要地位.     

中职生网络道德意识培养策略

本文针对当前信息网络对中职生产生的不良影响现状,从几个方面探讨了培养中职生网络道德意识的策略.     

中职生厌学情绪的人本化教育策略

本文分析了当前中职生厌学情绪产生的原因，并提出了相应的人本教育策略，以解决中职生的厌学问题，从而提高教学质量。     

初中英语有效教学策略探究

在当前新课程改革的背景下,有效教学的理念受到了广泛关注.如何实施初中英语有效教学,是当前许多初中英语教育工作者们都在探讨的一个课题,作者结合自身的教学实际,对有效教学进行了一些策略探究.     

大学英语文化教学策略浅谈

英语文化教学是大学英语教学中的重要教学内容之一.语言是文化的主要传播工具,是文化体现的重要形式;而文化的发展、演变又会产生新的语言和表达方式.二者相互影响、密不可分.因此,对大学英语文化教学进行研究就显得尤为重要.在大学英语的教授中,对于不同文化的教学是必不可少的,不仅可以促进学生对于跨文化的理解,还可以使学生更好地运用英语进行跨文化交流,将英语真正应用于实践.     

激发学生学习动机的教学策略

在教学过程中,对学生积极期望,并注重学生自主、合作、探究性学习,注重问题情境的创设,有利于激发学生强烈的学习欲望,增强学习兴趣,提高学习成效.     

浅谈中学化学教学策略研究

化学教学策略研究是近代化学教学发展的新方向和必然的发展趋势.关于如何研究出适合当代学生教育的教学策略,提高学生的实际操作技能和创新能力,适应新形势以及改变传统教育模式.我们从化学教学的基本一一注重化学实验的研究与学习和明确化学的基本概念两个方面着手讨论.在明确基本概念的基础上,重点培养学生的动手能力和主动性.     

农村初中美术课教学策略

美术课教学在偏远农村初中由于地理、经济条件原因,常不被重视,为此,我们应立足农村特有的资源,从实际出发,挖掘地方教学潜力,如民族服饰、方古建筑、农村的山山水水、瓜果蔬菜等.从这些入手培育学生对美的认识与兴趣.各种美术硬件的不断完善和多媒体教学的到来,与之整合,把美术教学变劣势为优势,努力走出一条具有农村特色的美术教育的新路子.     

对外汉语教学中教学策略探讨

本文以沈阳工业大学国际教育学院俄罗斯学生为例,从留学生的动机、生理、心理、学习四个方面总结他们学习汉语的特点.同时也提出了一相应的教学策略,激发俄罗斯学生学习汉语的热情,提高俄罗斯学生的汉语水平,将汉语教学与文化传播相结合,使学生学习有成果.     

浅谈高中英语写作教学

英语学习中，听、说、读、写是一个有机的整体，教师应该通过恰当有效的方式，帮助学生发展这四方面的能力，而写作在这四个方面中起着举足轻重的作用，培养学生写作技能至关重要，因为，写作本身也是学生运用所学语言进行交际的一种方式，能够促进其他几项技能的发展。     

浅谈幼儿英语的模块化教学策略

学习英语应该从幼儿阶段就要抓起,因为幼儿时期是人生过程中语言发展最迅速的阶段,但是当前幼儿英语教育存在着一定的误区,本文针对这种现状,研究了幼儿学习英语的模块化教学策略.     

关于提高小学生作文能力教学策略研究

作文是语文教学的重要组成部分,作文能力也是学生综合能力的表现,如何有效提高学生的作文能力是所有教育工作者一直探索的课题,因此,本文则结合本人多年的小学语文教学经验分析提高小学生作文能力的策略.     

《行政法案例研习》课程教学策略研究

本文从研习案例的遴选、教师角色的定位以及测评方式的选择等方面探讨了在<行政法案例研习>课程具体教学中的实施策略问题.