基于就业为导向的高校服装设计教学改革分析

高校服装设计专业进行就业导向教学设计改革对于服装设计专业教学质量提升有非常重要的作用,在一定程度上也优化了现代服装设计专业的人才培养.本文笔者针对高校服装设计专业教学改革进行了分析研究,文章中简要阐述了就业为导向教学改革的主要内容,也提出了高校服装设计就业导向教学模式的建立意义,总结了高校服装设计教学中的部分问题,并提...     

品牌化趋势下的服装设计专业教学改革

以服装品牌化发展为视角,分析目前国内高校服装设计专业的教学现状．提出服装设计专业教学改革的对策,以更好地满足市场需求,提升我国服装品牌的国际竞争力。     

认知学徒制下的高职服装设计专业教学改革

认知学徒制是认知科学发展的产物,是与当代高职教育教学改革思路不谋而合的一种教学体制,是对学术教育和传统学徒教育的提炼修补。区别于学术教育的高职专业教育显现技术特性,认知学徒制体制推动了高职服装设计专业教学的改革。     

以就业为导向的高等职业教育服装设计专业课程设置研究

通过文献分析与实地调研,文章探讨了以就业为导向的高等职业教育服装设计专业课程设置的重要性和必要性。研究发现,以就业为导向的课程设置可以帮助学生获得更全面的专业知识和技能,提高学生的核心竞争力。并为以就业为导向的高等职业教育服装设计专业课程设置提供了实证依据和理论支持。     

服装设计与营销专业学生就业状况调研及其对教学的启示

根据对服装设计与营销专业学生就业状况调研、服装企业招聘信息分析以及与服装企业高层访谈内容,提出专业教学改革的若干建议。     

就业导向与高职教学改革

当前我国高等职业教育面临的主要问题是人才培养的实际效果与市场需求之间的矛盾,就业问题突出。因此.应以就业为导向积极地推进高等职业教育课程改革。具体内容包括:重建教学内容和课程体系、重组教师队伍、改革教学模式、推动多证制的实施。     

虚拟服装设计教学改革的探讨

由于虚拟服装设计的迅速发展,传统的教学已不能满足新时代的要求。这对服装设计教学提出了新的任务,迫使服装设计教学在教学理念、教学模式和教学方法上进行改革。通过分析虚拟服装设计重要性,发现在教学中遇到的问题并提出相应的对策与建议。     

论高校服装设计专业的教学改革

本文以当前服装企业对高校服装设计人才的要求为出发点,分析了高校服装设计专业教学的现状及存在问题。作者认为,高校服装专业教学应满足市场的需求,并明确提出了从课程设置、教学内容、教学方法等方面改革的具体措施。     

服装设计专业计算机软件课程的教学改革

从计算机软件课程的特点、软件选择、教学方法等方面,对服装设计专业的计算机软件课程的教学进行全面探讨,并提出一些教学改革的思路和措施.     

服装设计专业课程项目化教学改革与实践

浙江纺织服装职业技术学院服装设计专业对构建项目化课程体系开展教学改革实践,以提高服装设计专业的人才培养质量。     

服装设计专业实践课程教学改革路径研究

服装设计是一个十分注重实践的专业,不仅要重视传授学生理论知识,还要注重培养学生的实践能力与职业素养.当前,服装设计专业的学生具备一定的专业基础、拥有独特的设计风格、愿意参加实践活动,但综合知识面较窄、团队意识较为薄弱、创作信心不高.文章基于上述特征,结合服装设计专业实践课程教学现状与问题,提出要创设全新的实践课程教学方...     

基于地方民族服饰文化的现代服装设计教学改革

我国历史悠久、民族众多,在长期的历史发展中形成了众多具有地域特色和民族特征的地域民族服饰文化,对现代服装设计产生了巨大的影响,同样也构成了现代服装设计的课程体系.本文在明确地方民族服饰文化内涵的基础上,分析地方民族服饰文化对现代服装设计的影响,积极探索基于地方民族服饰文化的现代服装设计教学改革策略.     

校企合作视域下高职服装设计专业教学改革与创新

基于校企合作的要求,可以结合高职院校的办学特点来对学生进行技术能力的培养.实行校企合作的办学模式,可以帮助学生根据自己的能力和工作实际情况来进行创新管理,使学生的思路更加清晰.文章针对校企合作视域下的高职服装设计专业教学改革和创新进行研究并发表自己的见解,希望为相关工作人员提供有价值的参考.     

传统文化在服装设计课程中的项目案例式教学改革

本文以项目案例式的教学模式对服装设计课程进行教学改革,并将中国传统文化以知识拓展、设计元素和案例的形式融入到教学当中,实现培养学生的专业素养,开拓学生创新思维,提高学生的学习积极性、创新能力和实践能力,并使学生具有民族自豪感和家国情怀。在建立完整的服装设计教学体系的同时,对中国传统文化的传承和发展有着积极的推动作用。     

对高职高专服装设计基础课程教学改革的实践与研究

从高职高专服装设计基础课在传统教学模式下的挑战入手,从课程设置架构、教学方式改革等方面入手,提出改革的思路。     

传统纹样融入服装设计表现技法课程教学改革研究

随着弘扬传统文化,传承民族精神思想理念的提出,如何在教学中提升学生的民族创造力及凝聚力,实现课程的教学创新,是教学改革的必要要求。文章通过分析服装设计表现技法课程特征及教学现状,以服装设计效果图为载体,融入传统纹样及地方非遗文化元素,并以市场需求为出发点,结合Clo3d软件进行教学实践,探讨新的教学模式。     

以就业为导向的“数字印刷”课程教学改革研究

结合高等教育本科类院校印刷工程专业的特点,本研究提出了采用以促进学生就业为导向的＂数字印刷＂课程教学改革思路与方法。主要包括对＂数字印刷＂课程的教学内容进行模块化的整合优化、加强互动式和启发式教学方法的创新运用、设计整合性实验、积极建设校外教学实习基地,并对课程实习与生产实习的内容与方法进行了改革创新。     

试论服装设计的要素

服装设计作为一种有意识的造物活动，随着时代的发展已成为影响人们生活乃至国家发展的一项重要活动和手段，而对服装设计的认识也从纯功能性的运用发展到现代设计的形式与功能性探讨，在纷繁多样的设计活动中，拨开现象探寻服装设计的“要素”不仅有利于正本清源，同时更有利于服装设计在人类现代生活中发挥其重要性。     

服装设计专业“四维协同”数字化教学改革的策略研究

近年来,我国服装产业链正处于快速革新与发展阶段,在数字化进程不断加快的大背景下,服装设计专业数字化人才成为当前产业的迫切需求和痛点。高校作为服装设计专业人才培养的重要基地,在人才培养方面要与时俱进,结合行业发展趋势进行数字化教学改革,不断培养服装设计专业数字化智能化人才,提高时尚服饰行业数字化人才的就业质量。基于此,文章对服装设计专业“四维协同”数字化教学改革的策略进行了研究。