环境行为学视角下的商业步行街广场入口空间设计策略探究——以重庆市三峡广场北门入口空间为例

随着城市商业的发展,核心区域商业步行街入口广场空间对于提升城市街道形象,提高居民幸福指数有着重要作用.重庆市三峡广场北门作为典型的核心商业步行街入口空间,城市街道界面影响大,人流密度高,商业意义重要.文章对三峡广场北门入口空间现状及典型空间要素进行调研分析,依据环境行为学理论,通过对人的行为与空间要素相互关系的探讨,探索提升商业步行街广场入口空间形象与提高使用者舒适度的设计策略.     

湖南大学两个校园广场的比较研究

本文从湖南大学两个校园广场的调查入手,分析各自的特征,从环境行为学的角度进行了分析,充分认识了高校校园环境营造的重要性,并具体探讨了如何建设有特色的、开放的校园交流场所。     

大学校园广场空间行为分析——以同济大学音乐广场为例

该文以同济大学音乐广场为例,调查研究了作为大学校园主要服务群体的学生是如何感知、评价与使用校园广场空间的。通过对其行为方式的调研分析,总结出影响校园广场使用状况的空间环境因素,希望为大学校园开放空间的设计提供参考。     

城市广场设计中的环境心理学要素探究——以太原市五一广场为例

对太原市五一广场的设计进行了调研.从人们的行为活动入手,映射人与环境的关系,分析了城市广场设计中存在的一些问题.从环境心理学的角度,阐述了广场设计的相关原则,对该广场提出了相应的改造建议.     

浅谈夏热冬冷地区城市广场注重舒适性设计策略——以武汉市洪山广场、首义广场为例

该文以武汉市洪山广场、首义广场为例谈谈如何改善夏热冬冷地区城市广场舒适性及其设计策略。     

校园广场的构成与序列——以郑州大学东西轴线广场系列为例

该文以郑州大学东西轴线上的广场系列为例,分析校园广场的要素构成、秩序关系,讨论广场空间的场所感（舒适度与使用率）、层次性（丰富性与景观美感）等问题,为初学者在设计分析阶段做参考之用。     

夏热冬冷地区中小学校园绿色建筑设计研究——以荆州市沙北实验学校设计为例

发展绿色建筑是建筑领域实现双碳目标的重要途径,而绿色校园建设又是其中的重要组成部分。该文研究绿色建筑理念在夏热冬冷地区中小学教学楼中的落地性,以荆州市沙北实验学校为例,借助其绿色建筑的设计方法为研究思路,归纳整理出夏热冬冷地区中教学楼建筑的绿色设计策略和技术手段。通过对校园室内外风环境进行模拟计算,并从中总结出沙北实验学校设计中的优点与不足,进而为夏热冬冷地区绿色校园的建设提供设计参考。     

高校校园广场空间人性化设计分析——以天津地区为例

广场是校园室外公共空间的重要组成部分,与学生校园生活密切相关。关注校园广场空间的塑造,从人性化的角度对广场进行分析,具有重要意义。     

高校校园广场环境景观设计与研究

环境景观设计作为高校校园中最具活力的外在特征之一,在校园的整体规划中至关重要。同时,高校的景观设计也体现着一所高校的文化内涵和精神面貌。本文主要从高校广场的功能性和舒适度出发,并结合校园的实际环境出发,简要阐述高校校园景观环境的发展史,从中分析高校校园环境景观设计的基本原则和影响因素,并比较国内外高校校园的环境景观设计。此外,结合高校校园广场设计的实际项目,对高校校园广场的空间环境进行分析研究,旨在不断努力改善高校校园广场的实用性与文化内涵,促进校园广场的文化学习氛围和娱乐休闲活动。     

基于环境行为学的城市公共开放空间设计研究--以南京市鼓楼广场为例

基于环境行为学理论,从微观的城市设计层面出发,建立由行为分析、需求分析、制定策略三个步骤组成的研究框架。以南京市鼓楼广场为例,通过问卷调查、行为场所观察法、实地访谈法三种调查方法,了解公共开放空间内活力要素的运用,探讨环境行为对公共空间的影响作用,根据研究结果确立整合设计的策略,提高城市公共空间服务生活品质,为规划设计提供一种新的视角。     

高校校园广场空间人性化设计分析--以天津地区为例

广场是校园室外公共空间的重要组成部分,与学生校园生活密切相关。关注校园广场空间的塑造,从人性化的角度对广场进行分析,具有重要意义。     

基于POE研究的校园开放空间优化性改造——以湖南大学三个小型广场为例

该文以湖南大学的三个广场为例,对其使用后评价进行调查研究,通过对采集数据的对比分析进行场地评价、提出优化建议。以期为以后同类设计提供科学的参考,更大限度地提高设计的综合效益和质量。     

基于时空轨迹数据分析的校园广场空间优化——以武汉大学珞珈广场为例

该文从环境行为学出发,以武汉大学珞珈广场为例,利用手机运动轨迹记录软件,选择部分学生做志愿者,进行了学生在珞珈广场内行为和活动轨迹的记录与跟踪。通过对轨迹数据的收集、筛选、整理,运用GIS等相关技术对有效数据进行了统计和分析;最后,综合现场调研和调查问卷的情况,从感知、认知、行为等多方面对珞珈广场空间的使用情况进行了全面的评估,并以此为基础对广场使用现状提出优化建议,为校园的广场空间设计与建设提供参考依据。     

夏热冬冷地区校园绿地夏季热环境实测与分析

为评估不同绿地类型对校园小气候的改善作用,本文选取合肥工业大学翡翠湖校区内3种不同类型的绿地（裸地、普通绿地、下凹式绿地）,在2020年夏季（7-8月）分别对3种下垫面内部温湿度进行连续31天的同步监测。结果表明,夏季校园普通绿地和下凹绿地对降温增湿均有一定的调节能力。普通绿地比裸地具有更好的微气候改善能力,差异呈显著变化;下凹式绿地微气候改善能力优于普通绿地。这一规律为下凹式绿地未来的建设发展提供借鉴。     

基于步行行为的中小学校园周边步行空间环境管控——以重庆市大坪小学为例

中小学校园周边步行空间是学生校外活动的重要场所,构建优质的周边空间环境会对学生的健康成长产生积极的影响。但由于校园周边环境属于社会公共空间,在构建适合学生的空间环境的同时可能会影响其他社会群体的利益,因此,笔者希望提出一套操作简单、实施性强的步行空间环境管控策略,以求在尽可能少影响社会其他群体利益的前提下,通过空间环境管控,构建良好的中小学校园周边步行空间环境。笔者以重庆市大坪小学为例,对所探讨的方法或策略进行实践应用,对大坪小学周边步行空间环境的管控区域、时间、对象等提出了建议,并客观评价了该管控策略在实践应用中的优缺点。     

环境行为模式与环境空间改造——以福州榕城广场为例

本文通过市民在福州榕城广场的行为模式的调查,了解市民活动与广场环境的互动关系,分析环境对行为的影响因素;根据对行为的调查与分析的结果,对榕城广场提出调整环境空间的建议方案。     

大学校园广场环境行为调查分析——以西安交通大学康桥苑广场为例

以西安交通大学康桥苑广场为例,采用环境行为分析法、问卷调查法与校园其他广场对比分析法、访谈法等,对其建成后的使用状况、环境满意度等方面进行调研,通过客观、科学的态度,对该广场进行了评价与分析,并提出了改进建议,可为今后此类广场的建设提供参考。     

人性化视角下的校园广场空间设计分析——以厦门大学三家村学生广场为例

本文以厦门大学三家村广场为例,对该广场主要服务群体的学生行为方式进行了调研分析,对其是如何感知,使用与评价校园广场空间方面进行了论述,总结出影响校园广场空间人性化设计策略,希望为大学校园广场空间的设计提供参考。