材料力学实验教学研究对象的改革

材料力学实验研究对象主要针对金属材料进行力学性能测试。在材料力学实验教学中适当引入高分子材料、陶瓷、复合材料及当前热点研究材料等相关的实验内容，引导学生建立材料结构与性能之间的联系，在有限的实验教学的时间里，增加知识的广度和深度，实现教学内容博而新、广而精．并使材料力学实验教学研究跟得上新材料的发展需求。本文进行了相关的实验教学改革探索。     

深化实验教学改革提高人才培养质量

实验教学是课堂教学的延续,是理论和实践相结合、培养学生创新能力和工程实践能力的重要环节.随着科学技术的飞速发展及学科间的融合和相互渗透,改善实验教学队伍结构,提高实验技术人员素质,对加速实验室的建设,提高实验教学质量,适应高技术条件下的高等教育改革有着重要意义.我们知道,实验教学质量取决于实验教学队伍、学生和实验教学设备三个因素.因此,提高实验教学质量必须从这三个方面人手.     

基于微课模式的材料力学性能实验课程项目化教学

针对材料力学性能实验课程教学中存在的问题,提出教学内容以实验项目为对象,通过建设实验教学微视频、多媒体动画、测试方法国家标准等微课资源库,有效提高学生的创新能力和教学效果。     

基础课实验室评估工作的认识与实践

高校实验室是进行实验教学和开展科学研究的基地．而基础课教学实验室又是高校进行实验教学的基础，是培养学生实践能力的重要环节。开展高等学校基础课教学实验室评估工作，是原国家教委为保障高等院校办学基本条件．加强实验室建设与管理，保证基础课的教学质量，提高实验室的综合投资效益而实施的一项重要的宏观调控措施。通过评估，要进一步加强实验室规范化、制度化、科学化管理，改善实验室教学条件和手段，提高实验教学水平和实验室投资效益．以更好地适应社会主义市场经济需要，     

运动人体科学专业实验室建设改革的探讨

目前我国大部分运动人体科学实验室是按理论科目分类而设置的,各实验室之间缺少交流与融合,是一种封闭式的教学和管理模式.优化实验室设置及其结构与布局,建立综合性教学实验室;调整实验教学课程体系,建立"创新性"实验室;搞好实验的建设和管理工作,建立"开放性"实验室,有利于充分发挥实验室资源的效用,调动实验室人员积极性,从而构建一种新的实验管理体系,增强实验教学效果.     

遗传学实验教学改革与实践

从注重实验室建设、精选实验内容、改进实验教学方法、完善考核体系等方面,阐述了遗传学实验教学的改革,并分析了所取得的效果.     

虚拟仿真技术在电机与实验教学中的应用

随着计算机和信息技术的快速发展以及高等教育规模的不断扩大,建立虚拟实验室已经成为实验室建设的发展趋势。结合本校在电机及拖动实验教学中遇到的一些实际问题,提出将虚拟实验技术运用到电机及拖动实验教学,通过借助MATLAB/Simulink搭建仿真模型的方法完成部分传统实验教学。通过实例分析,验证该了方案的可行性,在实验教学中取得了很好的教学实际效果。该方案具有很高的利用推广价值。     

实验室在培养本科生创新能力中的作用探讨

以培养本科生的创新能力为切入点,结合福建师范大学本科生开展创新实验的几种形式,探讨了福建师范大学化学实验教学示范中心在本科生创新能力培养中的作用,提出了加大实验室建设和标准化管理,实施开放实验室等方案.     

中国长沙岩石力学工程技术咨询公司成立

为提高我国岩石力学工程研究水平,解决复杂条件下的岩石力学工程问题,推动岩石力学工程实践和理论的发展,开展国内外工程服务和技术咨询,促使国际交流和技术合作,为我国四个现代化建设服务,经冶金部批准,中国长沙岩石力学工程技术咨询公司于一九八一年九月四日在北京正式成立.     

关于加强实验技术队伍建设的几个问题之探讨

高等学校实验室建设工作是高校培养合格人才的重要基础，是使高校成为科学技术重要方面军的基本支柱，也是高校办学条件和办学水平的重要体现，而实验队伍建设又是实验室建设的关键。这支队伍的素质直接影响实验室的建设与管理、实验教学、科研诸方面工作的质量。本文仅就实验技术人员队伍建设(以下简称实验技术队伍建设)的几个问题与大家讨论。     

有机化学实验教学改革

实验教学能够培养学生实事求是的科学态度,巩固、拓展基本理论知识,增强创新能力。针对实验教学中存在的问题,探索了实验课程设置,更新实验教学内容,改革实验教学方法,实验室开放及实验考核的改革等,收到了良好的效果。     

以实验室为平台开展科技活动对提高学生创新能力的研究

在多年基础力学实验教学改革实践的基础上,针对大学特点,以实验室为平台开展大学生科技活动,培养创新能力和实践能力。实践表明,通过有实验平台支撑与技术指导的科技活动,对提高教学质量、培养学生动手能力与创新能力起到了促进作用。     

基于工程能力导向的基础力学实验教学

传统本科生基础力学实验教学方式对于工程能力培养有欠缺,改革基础力学实验教学,加强学生工程能力培养势在必行。结合力学实验教学改革实践,介绍了在基础力学实验教学中革新教学体系、完善实验考核方式、加强国家规范在实验教学的应用等举措,对在基础力学实验教学中培养工程能力进行了有益探索。     

矫直引起的钢轨头部变形分析

针对钢轨矫直后轨头各部分展宽量不一样的现象,运用材料力学、弹塑性力学等知识对钢轨矫直过程的应用力及弯曲文矩进行了分析,并对实验室实验钢轨３点弯曲模拟试验结果进行了分析,初步掌握了钢轨矫直过程轨头不均匀变形和表面变形的原因。     

农业院校遗传学实验教学体系优化与实践

对农业院校遗传学实验教学体系进行了分析,提出将遗传学实验改造成具有综合性、设计性及探究性实验的新思路;并在实验教学过程中采用多元化的教学方法,改进和完善实验成绩考核方式,强化实验室开放管理制度,提出以创新意识和创新能力培养为导向的、新的、独立的遗传学实验教学体系.     

关于实验技术人员队伍建设的若干思考

随着对实验教学日趋重视,实验室技术人员的作用越来越重要.探讨如何提升实验技术人员的素质,发挥实验技术人员的积极性以及在实验教学和实验改革过程中所起的作用.     

企业网络安全实验室建设研究

随着信息化的推进,网络信息安全问题越来越凸显,而建设一个满足企业信息安全测试的网络安全实验室,既有利于企业培养自身所需的信息安全人才,也对企业信息化发展和一体化推进具有重要的意义.在论述了企业网络安全实验室建设的必要性基础上,提出了建设过程中应遵循的基本原则,讨论了建设网络安全实验室的具体方案,并列举了部分网络与信息安全的实验项目.     

高等学校实验教学改革初探

近年来，随着教学改革的不断深入，国家和各高校对实验室建设和实验教学改革都非常重视，过去实验教学学时仅占总教学学时的5％，近几年提高到25％左右。但与先进国家相比，我们还有很大的差距。如日本早稻田大学实验教学学时占38％，秋田大学占37％，德国有的大学占50％以上。当然，我们的差距还不仅是在学时量上，实验室的建设、实验教学的内容、实验管理、实验手段、实验考核等方面都有很大的差距。     

浅议民办医学院校实验室的建设和管理问题

医学院校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要场所,是培养学生实践能力和创新精神的重要基地.搞好实验室的合理化建设与科学化管理,是高校提高实验教学质量、教学水平和培养合格人才的的根本保证和有效措施,也是学科建设的重要环节.同时,实验室的建设和管理水平在很大程度上也体现了医学院校的综合实力.但是民办医学院校因为许多方面的原因,在实验室建设与管理上还存在着许多问题,笔者将就这些问题做出一些分析.     

关于体育学科实验教学改革的若干建议

针对实验教学改革中存在的突出问题,提出了建立独立的实验教学体系,提高仪器利用率和大型精密仪器的使用效益,引入灵活、多样化的实验教学模式,规范实验室管理,健全实验教学考核体系和加快实验教学师资队伍的建设步伐等建议,为实验教学改革提供有益的参考.