绘画基础课程中空间知识点的讲授

空间知识点讲授是绘画基础课程的重要内容,教师应先让学生建立起对空间概念和发展历史的基本认识,系统了解基本的空间建构规律,同时激发学生对空间知识的学习兴趣和探索欲望,为学生创作阶段的个性化空间表现打好基础。     

如何培养学生的空间观念

在数学学习中,学生的空间观念的培养对于学生来说非常重要,是学生学习空间与图形知识的重要基础。教师可以通过帮助学生建立模型,联系生活实际以及结合多媒体技术,培养、提高学生空间观念,还可以通过开展"我为教师做教具"等活动,帮助学生建立良好的空间观念。     

厦门市示范中学教学楼外廊空间交往尺度及形式研究

廊空间是学生是日常生活学习的主要场所,廊的空间尺度的大小对学生活动有直接影响。有鉴于此,本文在对厦门是具有代表性的多所示范性中学开展调研的基础上,对当前学生在不同尺度的廊空间内的交往活动进行分析,及未来教学楼廊空间的发展趋势展开研究。廊空间存在强烈的线性流动感,合理的尺度有助于学生的交往活动,在本身尺度不理想的情况下也有相应的手法对空间进行改善。     

高中生地理空间思维能力“困窘”的干预

地理学是关于空间的学问,地理学要阐明地理事物的空间的分布及其空间关系。这就对学生的空间思维能力提出了要求,例如高中阶段地球的运动部分要求学生对各种光照图进行转化,学生学习时往往感觉困难诸多,正是空间思维能力不足的一种表现。教师需要对这块进行干预,化解难点。     

基于空间句法的教学空间可达性探究——以武汉大学工学部为例

校园空间承载了校园生活的点点滴滴,是师生校园生活和校园文化的重要载体。在学校校园的各个功能空间中,教学空间扮演着重要的角色——教学空间将老师与学生、学生与学生紧密地联系到了一起,从某种程度上来看,教学空间也是校园空间之中较为重要的公共空间。因为容纳的人数之多、受众面之广,教学空间的可达性与其功能的发挥有着重要的联系。该文利用空间句法原理,以武汉大学工学部教学楼为研究对象,采用了Depthmap为分析软件,选取轴线方法来分析教学空间的整体特征与局部特征,定量分析出武汉大学工学部其他空间与教学楼空间之间的可达性,并结合问卷调查的形式,得出其活力特征结论以及在规划角度下的优化方法。     

工科类院校艺术教学楼交通空间尺度研究

通过分析工科类艺术院校艺术类专业教学楼的各个部分的交通空间,探讨了现如今工科类院校艺术教学楼交通空间尺度与艺术类学生需求的差距,并研究了相对较为合理的空间尺寸,使工科类院校的交通空间既不浪费,又满足艺术类学生日常生活使用要求。     

大学校园交往空间类型浅析

通过分析大学校园环境、校园内的交往空间类型．为校园规划设计提供参考。以增强规划设计中营造多样化的交往空间,提高学生之间的交流．提高学生的个人素质。     

辽宁师范大学南院景观改造设计

校园景观设计是校园整体形象设计的关键,校园景观设计除了要创造宜人的景色,更应创造户外游憩、师生交流的空间。因此,此次校园景观改造设计运用高差变化,强调空间的整体与延续,注重学生对于各类环境空间的需求,组织不同的活动空间,鼓励学生到户外感受大学文化,进行交流与互动,从而形成良好的校园氛围。     

建筑空间启蒙策略探讨

建筑基础教学中,建筑空间的启蒙是十分重要的环节。传统空间构成沿袭九宫格的练习方式,强调空间的要素和形式,但易导致学生忽略空间的本质和场地等更重要的元素。现代建筑中新的空间策略既可以改变传统构成的单调,又能很好地补充九宫格练习的不足,能更全面地应对学生在空间练习中遇到的问题。     

以空间叙事为线、空间操作为法的建筑学三年级设计课程教研初探

建筑学专业本科教学中存在部分学生面对设计任务无从着手、学无方法的困扰。在三年级课程中以空间叙事为线索、空间操作为方法,引导学生通过课程设计训练形成设计理念、空间氛围与建构实现等方面的统筹协同,在感性创造与理性演化的交织中探究建筑学范畴的思维语汇与学习方法,力争以“授之以渔”的方式培养每一位学生在建筑设计中塑造空间氛围,营造人与建筑、人与场所间的共鸣。     

内外空间的交融与共享--浅析玉溪师范附属中学教学楼、实验楼设计

在比较复杂和紧张的基地条件下,如何解决玉溪师附中教学楼及实验楼的使用功能,组织学生人流并创造良好的园林式的校园空间环境,为学生提供休息、交往的室外空间,是我们值得研究的问题。     

合院式民居建筑空间虚实浅析

合院式民居建筑是中国传统民居建筑的重要组成部分,虚与实是合院民居建筑空间的基本构成规律。合院式民居建筑空间通过虚实相生、虚实结合和虚实变化等虚实处理方法,营造出了灵活、自由、含蓄的空间意蕴。     

建筑结构的构思与空间创造的关系

文章从利用空间界面丰富空间轮廓、在结构线网中分割空间和在结构线网上开放空间三个方面,阐述了建筑结构构思与空间创造的关系。     

城市公共空间活力的营造

通过对重庆的街道空间和城市广场空间所营造的空间活力的分析和研究,探讨了城市公共空间活力营造的影响因素及解决方式,并将“以人为本”的设计理念运用到城市空间设计中,从而丰富空间的生机和活力。     

建筑空间与人的活动

通过对建筑空间和人的心理、行为之间的互动关系的分析与思索,初步探讨了基于人的心理和行为需求的空间设计要点,从而为人们创造宜人的建筑空间,使建筑空间更好地为人们服务。     

空间与环境整合——北京大学新化学楼设计

通过工程设计实例,总结梳理出北京大学新化学楼设计解决的主要问题,本设计结合新化学楼的建设,完善辅助功能,重视会议及交流空间的营造,与现有建筑形成一体化,为师生创造现代的、高效的建筑空间,为科研创造优良环境,实现建筑环境的整合与提升。     

现代殡葬建筑空间艺术

殡葬建筑是城市的个重要组成部分。对现代殡葬建筑的空间气氛和艺术特色等问题进行了较为系统的探讨，着重强调现代殡葬建筑作为场所的精神功能，并指出挖掘人们潜在的集体意识是现代殡葬建筑设计的灵感源泉。     

浅析建筑空间序列

空间是一个容器,空间序列在建筑设计中的应用可以达到好的效果。文章主要以北京故宫建筑群为例,重点论述了空间序列在建筑设计中的应用,并对其重要性进行阐述。     

城市建筑综合体的组合空间研究

“城市组合空间”是城市建筑综合体与城市公共空间、公共交通系统相叠合产生的空间集合和空间关系.基于间接协同效应视角对其定义、类型以及价值展开讨论,通过对上海正大广场、龙之梦购物中心及香港又一城的调研,比较研究不同类型的城市组合空间对城市建筑综合体内部空间活力、出行方式及外部出行率的影响.     

建筑与屋顶花园

屋顶花园景观对缓解城市土地紧张、立体综合使用土地资源、提高城市土地利用效率有特殊作用,是对城市另类开放空间—建筑屋顶空间资源的合理开发和有效利用。结合世界屋顶花园典型范例,阐述了屋顶花园与建筑的密切关系,指出屋顶花园景观有别于其他城市景观,从设计、施工、维护、管理各环节均需要景观设计师与建筑师的密切合作,古今中外每一个成功的屋顶花园营建都是他们合作结晶。应重视屋顶花园在建筑中的作用。