建构主义理论指导下的多媒体辅助外语教学

建构主义是多媒体辅助外语教学的理论基础,从建构主义理论的视角去对其进行考量,可以帮助我们看清多媒体辅助外语教学的本源,从而确立合理的教学策略,找寻到传统教学模式与多媒体辅助教学之间的平衡。     

浅谈计算机辅助手段在语言教学中的应用

计算机辅助语言教学已经成为高校外语教学的一种常态教学方式。但是由于对其特点的认识及使用存在一些不足之处,导致计算机辅助外语教学的开展效果不尽人意。本文就如何有效利用多媒体课件和网络教学这两种常用的计算机辅助外语教学手段进行外语教学做了分析探讨。     

中介语理论与多媒体辅助外语教学

结合中介语的概念及其自身的特点,探究中介语理论对多媒体辅助外语教学的启示。     

浅谈多媒体在英语教学中的实践运用

当前,多媒体辅助教学正逐渐成为英语学习和现代教育的新模式,以计算机技术为核心的多媒体教学形式,促进了外语教学的更新,它给传统的课堂教学注入了新的活力.     

浅谈多媒体在英语教学中的实践运用

当前,多媒体辅助教学正逐渐成为英语学习和现代教育的新模式,以计算机技术为核心的多媒体教学形式,促进了外语教学的更新,它给传统的课堂教学注入了新的活力。它以其教学设计过     

基于流媒体技术的外语教学资源中心的设计与实现

针对目前高校外语教学中使用多媒体技术作为辅助教学手段提高教学效果的重要性,提出一种基于流媒体技术的外语教学资源中心的设计方法.该方法对应的平台是支持大容量存储、可以进行流媒体直播、点播的教学资源中心系统架构.平台将资源中心的应用、管理设计与流媒体的传输协议相结合,具备一整套素材采集、课件前期制作、多媒体数据存储与传输,流媒体直播、点播等功能.结果表明,基于流媒体技术的教学资源中心能够较好地保证外语教学及学生自主学习时的音视频数据传输质量.     

数字网络语音设备对外语教学的影响

随着多媒体网络技术的飞速发展,外语教学面临着前所未有的挑战。外语教学因为引入了多媒体网络教学理念,在实践中发展迅速,该文就其在整个英语教学中的使用程度进行探讨。     

基于多媒体与网络的计算机辅助语言教学分析简

计算机辅助语言教学应遵循的理论主要包括：建构主义学习理论、人本主义学习理论、行为主义学习理论。计算机多媒体与网络正与外语教学全面整合,它的优势包括：激发学生学习兴趣与主动性,提供真实、最新的英语环境,提高教学效率,反馈及时。多媒体网络只能充当教师的助手,而不能取代教师：应注意师生互动;编排多媒体课件应突出重点、难点,避免繁杂,不宜过分注重观赏性;应纠正网络对学习的负面效应;要以好的教学组织来引导学生。     

基于多媒体与网络的计算机辅助语言教学分析

计算机辅助语言教学应遵循的理论主要包括:建构主义学习理论、人本主义学习理论、行为主义学习理论。计算机多媒体与网络正与外语教学全面整合,它的优势包括:激发学生学习兴趣与主动性,提供真实、最新的英语环境,提高教学效率,反馈及时。多媒体网络只能充当教师的助手,而不能取代教师:应注意师生互动;编排多媒体课件应突出重点、难点,避免繁杂,不宜过分注重观赏性;应纠正网络对学习的负面效应;要以好的教学组织来引导学生。     

英语课件制作策略与实现

多媒体用于外语教学,是外语教学手段更新和发展的趋势。多媒体课件的制作和应用是大学英语现代化教学手段之一,是英语教师必备的基本技能之一。文章主要阐述了英语课件的设计理念及英语课件的设计制作。     

高校外语调频电台应用与维护探讨

二十一世纪是网络、信息高速发展的时代,外语教学中的听说实践是高校学生学好外语的一个方面。该文对高校外语调频电台的应用与维护进行了探讨。保护高校原有投资建设资源,积极发挥高校外语调频电台在外语教学实践中的作用显得尤为重要。     

多媒体教学的使用贵在恰当

在日常教学中,教师的教学活动主要依靠教师、教科书、黑板和粉笔来完成。在新课程改革的背景下,多媒体教学被越来越多的在课堂上使用,运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要,教学改革的需要。     

略论高职院校涉外专业外语教学与学生就业能力的联动性——以湖州职业技术学院为个案

高职院校涉外专业的外语教学与学生就业能力之间,存在着互相影响、互相促进的联动性。湖州职业技术学院积极探索涉外专业外语教学改革,全面提升了学生的就业竞争力。然而,在涉外专业外语教学中仍存在一些急待解决的问题,必须认真加予思考,提出切实的改进措施。     

关于《计算机文化基础》课程实施双语教学的思考

随着计算机技术的广泛应用以及外语学习的热门化,在高校课程教学中,对计算机基础课程实施双语教学的时机已经成熟。学生在掌握计算机知识的同时,也能提高外语水平。但如何找准外语和信息技术两门学科的最佳结合点,是计算机基础教学工作所面临的一个重大课题。     

高校外语调频电台应用与维护探讨

二十一世纪是网络、信息高速发展的时代．外语教学中的听说实践是高校学生学好外语的一个方面。该文对高校外语调频电台的应用与维护进行了探讨。保护高校原有投资建设资源，积极发挥高校外语调频电台在外语教学实践中的作用显得尤为重要。     

高校外语调频电台应用与维护探讨

二十一世纪是网络、信息高速发展的时代,外语教学中的听说实践是高校学生学好外语的一个方面。该文对高校外语调频电台的应用与维护进行了探讨。保护高校原有投资建设资源,积极发挥高校外语调频电台在外语教学实践中的作用显得尤为重要。     

基于单片机的无线双向外语教学机的设计

针对目前语音实验室存在的种种不适应外语教学现状的不足之处,开发了基于单片机控制系统的无线双向外语教学机,该系统结合有线和无线语音室的优点,实现了外语听,说教学中基本的双向交流。     

多媒体教学与学生自主学习的有机结合

随着国际交流的不断加深,学习外语越来越成为人们关注的焦点,而外语教学也成为了教育界的热点问题。利用计算机的多媒体网络技术培养学生的自主学习能力,并分析了教学与自主学习有效结合。     

试论传统教学理念和CAI的结合

随着多媒体课件在课堂教学过程中的大量使用,和完善了几十上百年的传统教学相比,总是显得稚嫩和不尽人意。分析其原因的文章有很多,也提出了不少有建设性的意见,但总体而言很少有从CAI定位层面上来分析和解决这一问题。本文尝试从还CAI的本来面目入手,将多媒体辅助教学拉下神坛,重新归入到粉笔、录音机一样的工具的地位,扶师生交互,情感交流于主流。从而实现CAI和传统教学有机的结合。