青海省特殊教育类校园建筑现状分析--青海省特殊教育学校调研报告

为了推动国家特殊教育事业沿着全面、协调、可持续的方向科学发展，研究西部地区特殊教育类校园建筑的现状，笔者对青海省特殊教育学校进行了实地调研和走访，对青海省特殊教育类校园建筑现状进行分析。     

特殊教育学校康复用房设计要点

特殊教育是我国九年义务教育中重要的组成部分,目前国内尚元针对特殊教育学校校园建筑设计的系统性研究,该课题以建筑学专业为基础,从校园规划、建筑功能到细部节点等多角度,对各类特殊教育学校的不同空间类型进行系统研究和梳理,对我国特殊教育学校的建设具有重要的学科意义和指导价值。特殊教育学校的康复空间根据受教学生的不同残疾类型和程度,其使用空间具有很强的特殊性和针对性,具体康复用房的设计内容和要点也不尽相同。该文通过分析、总结特殊康复空间的使用要求,尝试提出特殊教育学校的设计要点和模式。     

校园建筑人性化整体系统的构建——九江市特殊教育学校改扩建设计

以教学综合楼的建设为契入点,提出了特殊教育学校改扩建设计理念:辐射带动整个校园建筑环境的改造和提升,构建校园建筑人性化整体系统,传递学校"有爱无碍"的教育理念,体现建筑更好地使用于人、服务于人的自然属性。     

特殊教育学校建筑创作初探

该文介绍中标工程温州特殊教育学校建筑方案设计,剖析特定类型学校校舍建筑的空间组合模式,探索特定环境下人性化的特殊教育学校设计思路。     

特殊教育学校建筑消防设计探讨

结合工程实例,对特殊教育学校建筑的疏散安全和消防设施等方面进行分析、阐述,重点研究此类型学校建筑的火灾危险性特性,提出火灾防控的消防设计措施。     

广州市特殊教育学校开展性教育课程现状调查

随着特殊教育学校生源的变化,广州市特殊教育学校开展性教育有强烈的现实需要。对广州市特殊教育学校开展性教育课程现状的调查表明,有必要开发特殊教育学生性教育课程、创新性教育教学模式、出台工作指导性文件、鼓励进行特殊儿童性教育研究、加强特教教师性教育专项培训等。     

特殊教育类期刊编辑应具备的四种意识

办好特殊教育类期刊,编辑必须具备出版领域和特殊教育领域的基本专业知识和技能,掌握特殊教育领域的出版方向和前沿动态,热爱特殊教育类期刊编辑工作,具备良好的语言沟通能力、协调组织能力等。特殊教育类期刊编辑必须具备政治意识、社会意识、服务意识以及自我意识,以对稿件质量、作者、自身保持高度负责任的态度,切实提高编辑水平和特殊教育类期刊的质量。     

“儿童村落”——德阳特殊教育学校设计

正德阳特殊教育学校是企业援建的慈善性公益学校,位于四川德阳市东湖乡。学校招收智障和聋哑两类残疾儿童,学生规模约200人。校园占地1.8万m~2,包括教学、体育活动、住宿饮食等用房。德阳特校的设计希望体现设计对于社会特殊人群的关注,对于特校建筑类型的新的想法和思路。另一方面,项目地处西部三线城市的郊区,针对城乡结合部的建设环境,设计团队尝试在低造价、低施工条件下,通过合理的设计实现高完成度的建造。     

省、市巡览：青海省《青海省建筑市场管理条例》颁布实施

省、市巡览：青海省《青海省建筑市场管理条例》颁布实施《青海省建筑市场管理条例》于１９９５年１０月１日起施行。该条例的实施，必将对培育和完善青海省建筑市场，规范交易行为，推动青海建设事业的发展起到重要作用。一、《条例》产生的背景截止到目前，青海省地方施...     

基于云存储的特殊教育资源库建设的思考

特殊教育资源库建设是教育信息化能否实现的重要保障之一,对我国特殊教育信息化的发展具有非常深远的战略意义,云存储技术为特殊教育资源库建设提供了新思路。本文首先分析了特殊教育资源库建设的现状和存在问题,结合云存储技术优势,提出了基于云存储的特殊教育资源库建设原则以及一些思考。     

平等的使用权——景观中的无障碍设计：稻荷山特殊教育学校

校园小镇——稻荷山特殊教育学校；贝莱斯·卢比奥健康中心；艺术性与功能性并济的维多利亚历史中心区斜廊；Falcognana老年人中心；多彩的贝莱斯·卢比奥幼儿园；新型健康中心——沃尔德伦……     

青海省建筑节能工作推广成效

我国建筑能耗占全国总能耗的20%~30%,建筑的能耗指标达到发达国家的1.5倍。青海省属严寒地区,供暖能耗占建筑能耗的50%以上,因此供暖能耗的节能潜力和效果最大。为了降低建筑能耗,贯彻落实国家政策,青海省从政策制定、新型墙材研发推行、既有建筑节能改造、绿色建筑评价标识等各个方面推进建筑节能工作。通过对青海省建筑节能工作推广成效的调研,分析总结建筑节能工作中存在的问题,并对今后的建筑节能工作提出建议。     

专业教育与特色教育

建筑教育如今已不局限于在普通高校开设专业，很多美术院校也都有了建筑学专业。中央美术学院自1993年设置建筑与环境艺术设计专业到2003年正式成立建筑学院，已逐渐确立了在国内建筑教育领域的重要地位，也形成作为美术学院开办建筑专业的办学特色。常务副院长吕品晶教授接受采访时对美术院校背景的建筑教育和中国的建筑教育现状阐述了独家的观点。     

青海省洪涝灾害的防治对策

新中国成立以来,在历届省委、省政府的领导下,青海各族人民以除害兴利、防灾兴农为目标,坚持不懈地同洪涝灾害作斗争,兴修了一大批防洪抗旱工程设施,不仅大大提高了抵御洪涝灾害的能力,而且对整个国民经济持续协调发展、社会稳定、各民族安居乐业做出了巨大的贡献。但是,青海省地处黄土高原和青藏高原的过渡带,气候多变,环境恶劣,植被稀疏,暴雨频发,水土流失面积大,     

通天河从玉树流过

玉树,青海腹地,三江之源,青藏高原上一个偏远的小镇。突如其来的强烈地震,使我们知道了玉树结古镇;四面八方的救援使我们看到了玉树的明天。重建玉树,令其依旧美丽如名,是我们的心愿。昨天的玉树,在悠远神秘的藏文化烘托下,幽静而多姿,呈现给我们的是对自然的敬畏,对生命的敬畏……     

太阳能与青海民居建设

青海是一个多民族聚居的地区,属于典型的高原大陆性气候,具有干燥、少雨、多风、寒冷、日照时数长等特征.太阳能供暖是太阳能利用领域中比较简单实用、行之有效并且在经济上能与常规能源相竞争的一种应用技术.在村镇住宅建设中应用,对节约能源,保护大气环境,改善农民生活水平具有十分重要的现实意义.深入细致的研究传统民居与自然融合的特点,是现阶段我们编制村镇规划的基础、是在村镇规划层面指导太阳能供暖技术在村镇建筑建设中应用的前提保证.从青海地区传统民居的特点分析入手,结合被动式太阳能应用的条件,探讨了现阶段村镇规划针对被动式太阳能供暖技术在村庄建设中应用的指导作用.     

阳光农家——青海农宅设计一例

全省平均海拔在3000米以上,其中4000～5000米地区占全省总面积54%。地形可分为祁连山地、柴达木盆地和青藏高原等类型。日月山为天然分界,其东部湟水流域为农业区,占全省面积4%,西部、南部、北部为牧业区,占全省面积96%。青海省气候属典型高原大陆性气候,全省年平均气温-5℃～8℃之间。 本设计方案提供了在青海省浅山地区和山坡地形下的一种建筑方式,以利于保护环境,节约耕地资源,并充分利用太阳能,倡导建筑节能,促进青藏高原水土保持和可持续的发展。设计力求体现适用、经济、美观的建筑风格。 一、总体构思 本设计方案可独立建设,也…     

西北半干旱河谷型城市海绵城市专项规划方法研究——以青海省西宁市为例

海绵城市专项规划是海绵城市实施建设的重要依据,在城市建设过程中发挥着统筹引领作用.通过剖析以水生态、水环境、水安全、水资源为指针的海绵专规编制存在的局限性,从问题识别、目标确定、规划措施3个层面对西北半干旱河谷型城市的海绵专规编制提出优化建议,纳入"山-水-城"系统分析方法,增补细化水土流失治理比例等目标指标,整合优化...     

两所特殊教育学校的设计探索与实践

特殊教育是由于特殊儿童的特点和需求而产生的一种教育形式，特殊教育学校的设计创作需要在考虑这些特点及需求的前提下进行。本文以广州市农村特殊教育学校和广州康复实验学校为例，从选址、地形的利用、步行系统、教学单元和识别性五个方面介绍了这两个项目设计上的特点与方法，对特殊教育学校的设计进行探索。