融“教、学、做“为一体强化学生能力的培养

针对高等职业教育对人才培养的要求,讨论在教学各个环节如何融"教、学、做"为一体,切实提高教学效果,强化学生能力的培养。     

外贸跟单实务课程“理实一体”教学研究

文章基于“理实一体”教学理念,分析了外贸跟单实务课程的教学模式,并以工作过程为导向对课程的理论和实践教学内容进行整体设计.     

实质重于形式在会计实务中的应用

新准则将实质重于形式作为会计信息质量要求,既保障会计信息的有效性与真实性,又端庄了会计行为,保证了会计确认的准确性,提升了会计信息的质量;但在具体应用过程中还存在一些问题,针对实质重于形式在会计实务中的应用进行了分析与探讨,并提出了规范其在实务中应用的几点策略。     

会计理论与实务对稳健原则的具体表征

稳健原则是财务会计理论与实务必须遵循的重要原则之一。稳健性原则的要求贯穿于会计核算的全过程,即在确认标准、计量和记录方法、报告的内容等方面均应体现稳健的要求。不论是传统的会计理论与实务,还是陆续出台的新的会计准则,无时无处不体现着稳健的原则。     

会计电算化实践教学环节实施初探

会计电算化专业是以培养高级技能型、应用型会计人才为主的教育，主要为生产、建设、管理、服务等第一线输送专业人员．会计电算化专业教育与其他文科类专业教育相比，它的培养目标和涉及领域的不同，决定了它在人才培养模式和教学的理念、体系、方式、方法上尤其注重实践教学环节．随着现代化教学手段的不断推广，借助于多媒体和网络技术，教学软件完全可以对会计实务环境进行系统的模拟和仿真，使得会计实习等原本在校外才能进行的实践环节能够放到会计实验室中开展．     

政府收支分类改革与行政单位会计实务

从政府收支分类改革的根本原因出发,简析其可行性、必要性,叙述了政府收支分类改革的主要内容,在此基础上对照改革前后的行政单位会计实务进行操作层面的比较,以期了解政府收支分类改革给行政部门所带来深层次的影响和变化。     

花卉学课程的“理实一体”教学改革效果评价

针对传统的花卉学课程教学与工作岗位实践脱节的问题,寻求适合花卉学课程的"理实一体"教学模式。通过设置对照组和试验组,采用不同课程设置和教学方法对学生成绩和教学效果进行比较。结果表明:对照组和试验组的实训平均成绩相差10.47分,试验组的平均成绩85.83分,参加工学结合人数多,普遍得到企业的认可。而综合成绩最高的试验组2由于独生子女所占比例较高,缺少吃苦耐劳精神对教学评价却最低。得出结论:花卉学课程的"理实一体"教学改革不仅增强了学生的实践能力和岗位适应能力,还使专业教师成为对社会具有很强影响力的行业专家,同时还需要强化学生对专业实践的思想认识。     

外包风险因素分析及对会计实务的启示

为了帮助决策者正确平衡外包活动带来的效益和成本，提高风险意识，有效运用外包风险管理工具，实施有效的内部控制，降低风险，从成本效益分析的角度，分析了外包风险因素；评估了外包活动隐含的成本，探讨了外包交易对会计实务的诸多启示。     

试论会计国际化下的会计双语教学

会计国际化使得国际会计人才需求日益增大,给会计双语教学带来了巨大的机遇．如何在会计国际化进程中保持中国特色,维护我国的经济利益,也给会计双语教学带来了很大的挑战。在机遇和挑战并存的情况下,会计双语教学必须明确定位,采取正确的教学方式和策略,才能真正达到教学目标．     

论“教学做”一体化在《网页制作》课中的应用

"教、学、做"一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限,将理论与实践教学有机地融为一体,成为培养技能型人才科学有效地教学模式.因此,我们以"实用、必须、够用"为原则,积极探索"教、学、做"一体化教学模式在<网页制作>课程中的应用,取得了良好的教学效果.     

变电站运行仿真实训教学模式改革与实践

针对变电站运行仿真实训教学特点,采用校企合作,以变电站运行实际工作任务为驱动,"工学结合",创新教学方法和手段,进行变电站运行仿真实训教学模式改革与实践。     

高职高专院校软件测试课程教学做一体化教学模式

软件测试技术是一门实践性很强的课程,针对高职高专院校软件测试课程的教学,提出了以项目为驱动,分组教学,教、学、做一体化的教学模式。按照企业测试流程组织教学工作。从而激发学生潜能,提高实践动手能力。     

工学结合毕业设计教学模式的改革与实践

在对张家港地区机电行业和企业用人需求调研和分析的基础上,围绕以就业为导向,能力培养为主线,对高职机电一体化专业毕业设计环节提出了“工学结合,改革毕业设计模式,提高就业质量”的改革新思路。实践证明,通过工学结合,联合指导毕业设计,并最后接受企业挑选,不仅为企业节约了人力资源培养方面的开支,又能有效提高就业率、提升就业质量。     

建立理论与实践一体化教学体系的探索——《思想道德修养与法律基础》教学改革研究与实践

大学的思想政治教育,不仅要解决学生知不知的问题,更重要的是解决学生信不信、做不做的问题.介绍了在<思想道德修养与法律基础>课程教学改革中建立理论与实践一体化教学体系的做法及教学实践的效果.     

《机械课程设计》“理实一体”教学模式的探索与实践

探讨了《机械课程设计》＂理实一体＂教学模式的选题特点、教学方法和评价体系。实践表明,＂理实一体＂教学模式在《机械课程设计》课程教学中具有较强的适应性和综合性,该模式的优化设计方案、行为学习、过程评价有助于学生全面提高综合素质,对于课程教学改革有一定的促进作用。     

《现代推销技术》"教学做"一体化教学模式探索与实践

<现代推销技术>是一门实践性很强的市场营销专业核心课程.该课程以职业能力培养为目标,通过该课程的学习使学生成为适应社会需要的高技能应用型人才,毕业生能直接从事推销岗位的工作.阐述了<现代推销技术>课程如何实施"教学做"一体化教学模式及一些教学启示.     

高职模具专业仿真与实操一体化实践教学模式的研究

针对目前高职模具专业实践教学中存在的问题,提出了一种＂仿真与实操一体化＂的实践教学模式,将虚拟仿真技术应用于模具实训教学,让学生在虚拟环境中完成模具专业职业岗位技能学习,实现实训教学仿真化,探索一条独具特色的实践教学之路。     

职业院校英语专业综合英语课堂教学模式的研究与实践

针对职业院校英语专业综合英语课堂教学,分析了传统综合英语课堂教学弊端.为激活课堂气氛,激发学生学英语兴趣,提供学生更多机会积极参与课堂教学活动,以获取学生英语听说读写译综合技能提高,本文主要探讨了一系列行之有效,新颖的综合英语课堂教学方式以实现“以教师为主导,以学生为主体”的教学模式.实践证明:新的教学模式已带来了很好的教学效果.     

高等学校设计学类专业实践教学运行新模式建构研究

本文阐述在设计学类专业实践教学中不仅要培养学生具备扎实的专业基本技能,更要注重对学生实践能力和素质能力的培养,把学生培养成为具备一定创新精神和创业意识的应用型高级专门人才.     

出纳实验教学的探讨

本文针对我国财经会计专业会计实验教学在改变原有教学模式，专设出纳实习岗位和建立新的模拟方式，合理设计出纳实验教学的问题上，提出新的设想和未来展望。