浅谈多媒体在作文教学中的应用

随着现代教育技术的不断深入发展,电化教学手段在教育教学领域中得到了广泛的运用.它的运用为教育教学工作注入了新的活力,对提高课堂教学效率、推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用.在作文教学中有效地运用电教手段,以声感、形感、动感,直接作用于学生的感官,调动学生的写作热情,可有效地优化作文教学.     

巧用多媒体 优化物理教学

现在,课堂教学已经进入多媒体教学时代.如何实现多媒体手段与课堂教学的有机结合成为摆在我们一线教师面前的一个崭新课题.     

巧用多媒体优化课堂教学

现代信息技术能为学生构建一种和谐的教育环境,并能充分发挥学生的主体作用,是提高教学效率的有效途径.我们应该如何利用多媒体进行教学改革,解决我们面临的、迫切需要解决的问题?笔者就此谈谈自己运用多媒体进行教学实践的一些思考.     

利用多媒体优化数学教学

随着教育现代化的逐步推进,多媒体走进课堂,成为了教学的重要辅助手段。在数学教学中发挥多媒体优势,优化课堂教学,培养学生的数学思维及能力,将起到事半功倍的效果。     

运用多媒体辅助教学应注意的问题

随着现代教育技术的进一步推广以及素质教育的深入实施,多媒体技术已广泛进入课堂.探索如何利用多媒体辅助教学来提高课堂教学效率,优化课堂教学结构,培养学生的创造能力,已在教育教学领域内迅猛地开展.     

优化媒体教学手段 提高生物课堂效率

一、多媒体在生物教学中有着巨大的应用空间 1．教育技术的创新有了更加自主的探索空间 运用多媒体手段辅助教学,从感官角度能够产生丰富多彩的学习刺激,可促使学生视觉、听觉等多种感觉共同参与,使生物教学变得生动、形象、直观、有趣,极大地调动了学生学习的积极性和主动性。     

多媒体技术与语文教学的优化

多媒体辅助语文教学,不仅使教学内容化静为动,化难为易,突破时空限制,而且刺激学生的各种感官,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦的心理状态。同时,对学生主体性的发挥、创新意识的培养,有着事半功倍之效。因此,多媒体技术与小学语文教学的优化,提高了课堂教学的效率。     

利用多媒体优化数学教学

随着教育现代化的逐步推进,多媒体走进课堂,成为了教学的重要辅助手段。在数学教学中发挥多媒体优势,优化课堂教学,培养学生的数学思维及能力,将起到事半功倍的效果。●提高课堂效率,数学容量更大了多媒体的使用大大提高了单位时间内传递信息的容量,增加了课堂的密度。但是,增大容量不是增多练习数量,     

应用多媒体 优化化学课堂教学

随着信息技术的飞速发展,人类的教育教学活动越来越受到信息技术的影响,越来越多的现代信息技术涌入到教育教学领域.     

多媒体在语文课堂教学中的魅力

现在,多媒体辅助教学手段已经走入语文课堂,成为一种新的教学资源,在提高课常教学效率,改变教学模式方面,显示着其独特的魅力.     

运用多媒体优化日语课堂教学

多媒体作为一种现代教育技术,给学生带来了图文并茂、声像并举的多元化信息,为学生提供了生动活泼、丰富多彩的学习环境。多媒体运用于日语教学,使课堂多姿多彩、生动活泼,极大地提高了学生学习日语的兴趣和积极性,进而提高教学质量。     

多媒体为学生全面发展提供认知平台

随着现代教育技术的不断深入发展，多媒体在教学中扮演着越来越重要的角色，它的运用适应了中学生的认知规律，为教育教学工作注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，对提高课堂教学效率、推进新一轮课程改革起到了有力的支撑作用。     

多媒体在小学语文教学中的作用

在小学语文课堂教学中,根据学生的年龄特点,运用多媒体辅助教学,更能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解,提高学生的各种能力,也使我们的教学变得更加生动活泼、简洁明快,提高了课堂教学效率,实现了教学的优化。因此,我在日常教学实践中更重视多媒体与语文学科的整合,充分发挥现代教育技术的作用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力。     

运用现代教育技术，优化语文课堂教学

语文教学是逻辑思维和形象思维的结合，恰当地运用现代教育技术可以很好地促进思维的深化，优化课堂教学，提高教学质量。     

多媒体对英语教学的优化与强化

随着教学改革向纵深发展,现代教育技术手段进入课堂已成为一种趋势。而在教学过程中如何运用多媒体达到教学最优化,是教改的新课题。通过多年的多媒体教学实践,我们认识到要使信息技术促进教学优化,必须把握学科特点,研究教学规律,科学运用多媒体。本文着重介绍了如何在英语教学中运用多媒体,使学生在有限的时间、空间内,学会较多知识,身心全面发展的方法。     

发挥多媒体优势，优化语文课堂教学

现阶段,人们对语文多媒体教学的利弊众说纷纭、褒贬不一.我认为,运用多媒体教学利大于弊.多媒体辅助教学集图片、声音、动画、视频于一体,其资源的丰富和教学的直现性强等特点是传统教学无法比拟的.     

现代教育技术与多媒体网络教学

随着人类科技的不断进步，现代教育事业正在进入飞速发展阶段。随着Z．41＇l对先进科技对现代教育影响认识的不断加深，上世纪末多媒体网络教学的概念被提出来，并被广泛认可。广大教育工作者对其研究都非常热心，并提出各自的看法和观点。本文就是针对这个研究话题，做出了自己的分析和阐述。     

巧用多媒体,活化英语课堂教学

近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,多媒体给教育教学带来了无限生机。多媒体辅助教学集文字、声音、影视、图像于一体,激发学生的学习兴趣和学习的积极性,使学生乐学落到实处,提高了课堂教学效率。在英语课堂教学中,巧用多媒体,会给英语课堂教     

运用网络技术,拓展作文教学

随着现代教育技术进入课堂,作文教学中也引进了多媒体网络.建立立体的信息沟通网络,完全符合小学生的年龄、心理特点.因为信息源增多,学生学习时动用的感官增多,各感官协调性也就增强.作文课堂教学中,学生不仅用眼睛看、用耳朵听、用嘴讲,有时还能动手操作,能充分开发学生的智力,调动学生习作的积极性,极大地提高学习效率.     

多媒体对英语教学的优化与强化

随着教学改革向纵深发展,现代教育技术手段进入课堂已成为一种趋势。而在教学过程中如何运用多媒体达到教学最优化,是教改的新课题。通过多年的多媒体教学实践,我们认识到要使信息技术促进教学优化,必须把握学科特点,研究教学规律,科学运用多媒体。本文着重介绍了如何在英语教学中运用多媒体,使学生在有限的时间、空间内,学会较多知识,身心全面发展的方法。