微型化学实验是实验教学的组成部分

介绍了微型化学实验及其教学作用，提出了微型化学实验是实验教学的组成部分。常量、半微量和微量实验相结合是设计型、综合型实验的有效途径。     

常规半微量及微型有机实验的比较与评估

为了探索在常规条件下开展小量化实验的可行性,分别按常规、半微量及微型３种方式 对常作的有机制备实验项目进行了对比实验．实践表明．直接从常规实验转向微型实验常会带来 诸多问题,若先采用半微量实验进行过渡．再将半微量和微型实验相结合开展小量化有机实验,则 是１种较可取的途径．     

微型化学实验与化学实验教学改革

简要介绍了微型化学实验的缘起、内涵特点,及微型化学实验常用教学仪器,对化学实验教学改革应以环境保护为宗旨进行了讨论,结论认为微型化学实验是化学实验教学改革的方向。     

微型实验与绿色化学

介绍绿色化学的基础上,分析了现今化学实验的现状,通过教学实践说明了微型化学实验是绿色化学的一部分工作,推广微型化学实验,减少化学传染对环境保护具有重大意义。     

肉桂酸制备的微型实验研究

简单介绍了微型化学实验的研究历史,并以肉桂酸的制备实验为研究对象,分析了微型有机化学实验的特点,研究了肉桂酸制备的微型实验的最佳反应条件.结果表明,肉桂酸制备的最佳微型实验条件是:苯甲醛用量为0.4 mL,乙酸酐用量为1.0 mL,碳酸钾用量为0.6 g,产率为42.4%左右.通过熔点测定和红外光谱对产品进行了结构表征.与常规实验相比,微型实验有显著的优越性.     

微型化学实验的教学实践及成效

阐述了微型化学实验的发展和现状,结合教学实践提出了开展微型化学实验可以节约实验经费、减免不安全隐患,同时能够培养学生的观察创新能力．     

高校化学实验绿色化的研究与实践

随着人们环保意识的增强,化学实验对环境的污染问题越来越引起了人们的重视。绿色化学是近年来化学界,尤其是化学教育领域应社会发展趋势提出的一种新型主张,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。结合我国高校化学实验的教学现状,提出通过确立绿色化学观念,选择绿色化的实验内容,将常量实验改为微型及半微型实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,探讨实现高校化学实验绿色化目标的方式方法。     

创建有机化学实验的绿色化和微型化

通过论述绿色化学在有机化学实验中的重要性,说明了微型化学实验能较好地体现"绿色化学"和"环境友好化学"的理念,推广微型化学实验,减少化学传染对环境保护具有重大意义。     

微型化学实验及其应用探讨

本通过对几类典型化学实验的应用探讨来阐明微型化学实验具有节省药品,节省时间、空间,减不污染等优点,是值得推广的实验方法。     

绿色化学与微型有机化学实验探究

在生活中,微型有机化学实验所涉及的多数药品都含有毒性,因此在实验过程经常会把一些废弃的实验原料随意倾倒,难免会对周边的环境造成巨大的损害。一方面大大威胁到人类的生命健康,另一方面造成了巨大的环境破坏。本文在此背景下,通过对微型有机化学与绿色化学的结合进行研究,从而解决了上述问题。在研究中主要从微型有机化学的实验现状出发,通过对绿色化学与微型有机化学之间存在的具体关系进行论述,从而提出一种不断倡导绿色化学的实践理念,希望借助相关部门的有力监管,加强我国化学教育中绿色实验的实施和推广。     

开展虚拟仿真实验 促进实验教学改革

阐述了虚拟仿真实验在实验教学中发挥的重要作用,系统地提出了与电子信息类专业课程体系相适应的虚拟仪器及计算机仿真实验平台的建立方案,从实验环境建设、师资建设、实验项目选择等方面分析了开展虚拟仿真实验的实施方法。     

探讨实验教学的几点看法

高等职业教育强调了动手能力的培养,实验课、实训课是培养动手能力、消化所学理论的极好载体.应有效地利用这一载体,同时在实验实训中注意培养学生良好的学习习惯、缜密的工作作风、良好的职业道德.     

机电类实验教学的改革与尝试

为适应本科教学的要求,从实验内容的调整、实验模块的设计、新实验的开设等方面提出了建设性的意见和改革设想,以提高学生动手、动脑的能力,充分利用实验室资源,提高教学水平。     

多孔硅质岩的试验研究

通过试验分析了多孔硅质岩的化学成分，微区结构状态，火山灰性检验以及不同细度、不同掺量的多孔硅质岩掺入到水泥中对水泥试件各龄期强度的影响．认为多孔硅质岩矿粉是一种天然活性混合材料，掺入水泥中可提高水泥的强度，在此基础上可作进一步研究开发．     

以病例分析为主的综合实验教学在医学机能实验学中应用

以病例分析为切入点的实验教学方法在医学机能实验学中的教学应用。课堂上通过病例导入、鉴别诊断和临床治疗为基线,通过提问、讨论和查阅相关文献等方法完成实验教学过程。结果显示,以病例分析为主的综合实验教学方法能够培养学生动手能力、探索创新能力和进行基本的科研思维等综合能力。     

开设交叉学科流延成型实验 提高大学物理实验教学质量

流延成型是一种能够获得高质量陶瓷基片的方法,在微电子领域和材料领域得到广泛应用。通过改进实验装置,合理安排实验内容,将流延成型实验引入大学物理实验教学中,激发学生对物理实验的积极性。在实验中注重锻炼学生创新思维,从而培养学生的创新能力和创新精神。     

手的热特性实验研究

恶劣的太空环境(极低温、真空、电离、辐射等)使得航天员在舱外活动常常感到冷，甚至不得不因冷而提前回舱，给手套采用外加热已成不争的事实，而加热方法的优化必须基于手的数学模型的计算，但目前还没有在满足工效情况下的手的温度场实验和数据报道，为给数值模拟模型计算和验证提供可靠的数据，设计了手的最低温为15℃时的温度场实验，对坐、失重和平躺等情况进行了实验研究。     

煤粉浓缩器的试验研究

介绍了煤粉浓缩器在ＨＣ－６７０／１４０－１２型锅炉上的应用情况。针对采用风扇磨直吹式制粉系统的锅炉，通过冷态模化试验研究。