大学物理开放式实验教学的实践与探索

大学物理实验作为本科生进入大学后的第一门实验课程，对培养学生的科学素养和创新精神具有极其重要的作用。针对大学物理实验教学存在的一些不足，阐述了开放式教学的必要性，并通过大学物理开放式实验教学的实践，探讨了开放式实验教学存在的困难和今后的改进方向。     

应对自动化临床生化实验教学的探索与实践

结合我校临床生化检验实验教学实际,通过模拟自动分析仪模块化教学、大学生创新性实验和开放实验室平台以及临床跟班见习等教学改革,促进实验教学与临床实验室自动化相衔接,为学生能更快适应临床实验室自动化打下良好基础。     

PBL教学模式在生物化学实验课教学中的尝试

本研究采用PBL教学模式,在生物化学实验课中进行了尝试.结果表明该方法可以有效调动学生学习的积极性,培养学生对生化实验技术的实际应用能力,优化实验课程设置.     

高职生物化学实验课程教学改革探讨

作为高等职业院校的一门基础学科,生物化学课程教学普遍存在重理论轻实验的现象,不利于学生综合素质的培养.为了进一步改革高职生物化学实验课程,应当对实验课程在教学计划上进行适当调整,引入综合性实验、实施"开放式"教学,在教学条件上提供一定的设施保险,在教学方法上结合实验课程特点进行改革,在考核体系上不仅要公平评估学生知识与能力,还要查找教学的薄弱环节.     

植物组织培养实验教学改革探索与实践

针对植物组织培养实验课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方式、教学过程、考核方式等方面对植物组织培养实验教学改革进行了探索.     

生物化学实验考核方法的改进研究

介绍了生物化学实验及考核方法上的改进办法,从实验项目、实验人数、考核细则等方面入手进行了改革研究与实践.     

职高物理实验教学浅说

物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位.而在现今职业高中物理教学中,实验仍是薄弱环节.因此加强实验教学,提高课堂教学质量,进一步激发学生学习物理的兴趣,是全面提高学生素质必不可少的一个方面.     

遗传学实验教学改革与实践

从注重实验室建设、精选实验内容、改进实验教学方法、完善考核体系等方面,阐述了遗传学实验教学的改革,并分析了所取得的效果.     

生物技术专业生物化学教学方法改革及实践

生物化学是高等院校生物技术专业的必修课和主干课程之一.为适应培养综合型高素质人才的需要,传统的生物化学教学方法已明显滞后,改革势在必行.本文采用优化+培养教学方法,在生物化学课堂教学中多方面激发学生学习的热情和兴趣,使之变被动学习为主动学习,取得较理想的效果.     

材料科学与工程专业多媒体实验教学系统探索

在充分认识材料科学与工程专业的教学背景和实验教学重要性的基础上,通过对材料科学与工程专业实验教学体系与实验教学内容的改革与优化,使实验教学更加有利于学生创新思维与实践能力的培养。通过最新的多媒体实验教学系统进行实验教学,效果显著。     

如何在化学实验教学中培养学生的观察及分析能力

医用化学实验在培养学生动手能力、观察能力和分析能力方面,有着其它课程无法替代的作用.本文分析了我校医用化学实验课的现状,提出了教师在提高实验课教学效率中的重要作用,并列举实例.     

面向21世纪物理化学实验教学的思考与实践

实验教学在培养人才方面有着课堂教学所不可替代的独特作用,是实现素质教育和培养创新人才的重要教学环节.物理化学实验是化学实验的重要分支,是一门独立的基础实验课,是学生学习和研究物理化学的重要手段和途径,在物理化学教学中起着举足轻重的作用.如何为学生创造良好的学习环境,培养学生的创新意识和实践能力,使物理化学实验适应时代发展的要求,成为培养高素质人才的重要环节,是摆在我们每一个从事物理化学实验教学工作者面前的重要课题.     

实习教学改革探讨

实习是学生在教师的指导下,运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养分析问题和解决问题的能力的一种实践活动,也是让学生接触实际、了解社会的重要途径,是教学计划的一个重要组成部分和教学环节.实习教学是高等工程教育的重要实践环节,是加强专业知识学习、增强学生的感性认识、培养学生的实践能力和创新能力的重要训练环节.     

心电图带教工作的探讨

为了临床实习生能够更加牢固的掌握心电图基本知识、基础理论、基本技能,提高心电图实习的质量.建立健全一套行之有效的心电图带教制度;教师为人师表,实行传、帮、带,充分把理论与实践相结合,定期进行考核,加强实习生的三基训练.让一名医学实习生,利用短短1～2月的实习机会掌握正常心电图及常见异常心电图,理解心电产生的复杂机制,是非常困难的.在长期的带教中,有下面几种体会,以供探讨.     

关于讲练式教学模式的探讨

“精讲多练、讲练结合、讲中有练、练中有讲”的讲练式教学模式，要求教师坚持精定教学计划，精选教学内容，精写教学讲稿，精心课堂讲授。要求学生自觉做到多动脑、勤思考，多动嘴、勤提问，多动眼、勤阅读，多动笔、勤写作。     

三位立体化Java实验教学平台的研究

提出了基于专家系统的Java实验教学平台结构,构建了从理论教学、上机实验到课程设计三位立体化的综合性教学体系。这一教学平台有利于培养学生运用专业知识的综合能力和创新能力。最后简要阐述了系统的功能、组成以及系统主要技术。     

薄板生产节能减排的实践与探讨

介绍了浙江龙盛薄板有限公司在各能源介质的生产、供应及污水处理系统等多方面的改进措施,同时对存在的问题提出进一步改进的思路,为相关企业开展节能减排工作提供参考.     

高等学校实验队伍建设初探

进入21世纪,经济与社会的发展对人才和知识的要求越来越高,越来越全面.在新的历史条件下,高等教育面临着前所未有的发展机遇,人才的培养模式也相应地发生了深刻的变化,更加注重素质教育,特别是具有基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,具有较强创新精神和实践能力的人才已成为高校新的培养目标.然而,这一切都对实验教学质量提出了更高要求.     

"基础化学"双语教学可行性调查分析

本文通过问卷调查、座谈会、听课等形式了解了我校化学化工学院开展双语教学的基本现状,从中探讨了我院双语教学存在的问题和解决的办法,并对如何进一步完善双语教学提出了对策与建议。     

浅谈中等专业学校计算机专业教学改革

中等专业学校学生具有年龄小、知识面窄、接受能力差等特点 ,而学习计算机专业课程则需要较高的理解能力和分析能力 ,因而中专学生学习计算机往往具有一定的难度。如果教师的教学方法简单 ,其效果往往无法令人满意 ,等到学生毕业感到自己所学无几、就业无门时 ,就必定对自己的母校产生一定的怨恨心理。因此 ,如何提高中等专业学校计算机专业的教学质量 ,不仅关系到每一个学生的前途和命运 ,也关系到学校的生存和发展。要想提高教学质量 ,除了学校要狠抓管理外 ,更主要的是采用适合中等专业学生自身特点的教学模式和方法 ,使学生在短时间内学…