论加强工程技术人才全面素质的培养

本文从适应时代发展、科技进步、社会主义市场经济体制建立等方面论述了加强工程技术人才全面素质培养的重要意义，提出工程技术人才应具备的素质及其培养途径     

对跨世纪工科人才素质培养的思考

本文分析了未来社会对工程技术人才的素质要求,针对当前高等工程教育的现状,从教育思想和教改实践两方面提出了提高工科大学生整体素质的教改思路     

信息化环境下人才创新素质的培养

在信息化环境下,人才的信息素质是人才创新素质培养的前提和基础。而信息意识淡薄、信息能力低下和信息道德缺失影响了人才的创新素质培养。因此,我们必须以信息意识培养为导向,更新教育观念;以信息品德培养为前提,塑造创新品德;以信息能力培养为目标,培育创新环境;以信息技术为手段,丰富创新实践内容。通过人才信息素质的培养,实现信息化环境下人才创新素质的提高。     

新时期高校体育管理人才的素质与培养

选拔、培养具有“超前”、“过硬”、“现代”三要素等综合创新素质的优秀人才担任新时期高校体育管理工作,乃是高校体育管理工作刻不容缓的头等大事和当务之急。     

21世纪社会对工科院校人才素质培养的要求

本文从２１世纪社会对高等工科教育的要求入手,对高等工程教育人才素质的培养进行了探讨     

我国会计人才素质培养问题研究

本文对我国会计人才素质培养的现状进行分析,指出了会计人才培养中出现的相应问题及其原因,并从会计教育、人才的素质培养和管理体制的健全等方面给出了解决方案。     

高素质材料工程技术人才的特征与培养途径

高素质工程技术人才素质的培养是时代发展的需要,不同时期的工程技术人才表现出不同的时代特征。在分析高素质材料工程技术人才基本特征的基础上,认为材料专业高等教育中的不足之处表现在工程教育的不足,而解决这个问题的最有效方式是改革实验与实践教学环节。     

浅谈项目经理的素质培养

浅析了新形势下项目经理综合素质的重要性,以及如何做顺应时代发展要求的项目经理,并根据冶金工业领域中工程技术公司或工程设计单位的工作性质和企业特点,对项目经理的成长及发展提出了具体的思路。     

刍议物流人才的现状与培养策略

随着全球经济一体化步伐的加快,现代物流业成为了我国经济新世纪发展的重要产业和新的经济增长点。但是物流人才匮乏的问题逐渐暴露出来,成为物流业发展的瓶颈。本文分析了我国物流人才发展现状及存在问题,根据行业对物流人才的需求阐述了一些物流人才培养方案。     

继续教育是人才可持续发展的策略

本从科技成果的发展、知识总量的翻新、社会产业结构的变化等论述继续教育对人的可持续发展的重要意义,随着社会的发展,毫不夸张地说,继续教育是社会进步的一个标志。     

浅谈总监的技术素质与培养

技术素质是总监综合素质的基础。法律法规对建设工程项目总监的定义、职责规定及其要求，概括了总监的技术素质构成。由于当前总监的任职条件对技术素质的要求过于宽泛，有必要对总监的技术素质进行规范和专门培养，从提高总监的技术素质入手，全面提高总监的综合素质和执业能力水平。     

书法教学与大学生素质培养

中国书法历来强调艺术品格和人格的高度统一,书品如人品。在高校开设书法课程,弘扬传统文化,挖掘传统艺术中宝贵的艺术思想,能提高学生处事认真细致、果断且顾全大局的能力,不断升华其思想,净化其心灵,使其树立正确的人生观、价值观和世界观,增强其爱国主义思想,陶冶其道德情操。     

中医药人才人文素质的培养

<正>早期的中医药人才培养采用的是师承教育即"师带徒"的教育模式。在新中国成立后,中医药院校的兴办及蓬勃发展,使中医药人才培养实现了由师承教育模式向院校教育模式的重要跨越,同时高等中医药院校也成为了现代中医药人才主要的输出源。长期的实践证明,高等中医药院校教育作为我国现代高等教育体系不可或缺的重要组成部分,为培养中医药人才、促进中医药事业和医疗卫生事业的发展做出了巨大的贡献。然而,在对中医药人才的培养过程中,仍存在一系列     

高技能人才开发与培养的策略初探

国家经济发展的重要基础是人才培养,科技转化为生产力主要依靠的是高技能人才。因此开发培养高技能人才,是实施"科教兴国"战略,全面建设小康社会,促进实现经济社会超常规、跨越式发展的重要措施。根据当前国家对高技能人才的需求,提出了培养高技能人才的几点措施。     

提高建设行业人才素质途径浅谈

文章分析总结了我国建设行业人员素质的现状,分析了提高建设人才素质的重要性和紧迫性,并从促使大学教育更加贴近行业要求、大力发展建设职业技术教育、进一步加强建设人才的在职教育与培训、加快并规范化推进国家职业注册资格证书制度的步伐等4个方面提出了提高建设行业人才素质的途径。     

大学生创业素质培养研究

创业素质是创业者成功创业的基础和前提,大学生只有具备了一定的创业素质,才能有可能成功创业。本文从三个方面阐述了大学生创业素质培养的的意义,并结合实际教学实践与经验,提出了高校大学生创业素质培养的有效措施。     

应用型本科专业人才综合素质评价研究

应用型本科专业培养的人才要求具有较高的创新和实践能力。本文从定性和定量相结合的角度,以现代教育理念和教育评价理论为基础,运用层次分析法和综合评价法对应用型本科专业学生综合素质评价模型进行研究,建立了一套科学的、便于操作的、复合性、导向性与激励性较强的综合素质评价方法,更加全面、客观地评价应用型本科专业人才的综合素质。     

论建筑学人才素质型教育观的内涵

21世纪将是一个和平发展但充满竞争的新纪元。日益开放的建筑市场把中国建筑师推向更加广阔、激烈的竞争舞台。靠什么竞争?靠人才,靠人才的素质。所谓素质即个人的先天素质和后天素质。先天素质主要指感觉器官和神经系统等方面的遗传性自然素质,是人的心智发展的生理条件,而后天素质则超越遗传特征的局限,表现为受后天社会特别是教育影响的品质。因此,一个合格的素质型建筑学人才,除具备良好的先天素质外,必须接受良好的素质型建筑教育。 建筑学人才的素质型教育由4大部分构成——人文素质、创造素质、非智力素质和道德素质教育。4者一体,不可