会说话的存钱罐

<正>只听罗诗礼愁眉苦脸地吹道:几天前,我到吹牛超市买了一个会说话的存钱罐,从此,我和它之间发生了不少故事……前天放学后,我刚回到家,一进房间,它就开口说话了:主人,今天有没有给我带好吃的(钱)回来啊?没有。我摸了摸瘪瘪的口袋说道。它一听,顿时唠叨起来:     

喜欢离家出走的小狗

<正>我的老家在武鸣,爷爷在那里养了两只可爱的土狗——保保和卫卫。保保是只胆小的公狗,耳朵总是耷拉着,但眼里闪着智慧的光芒。鼻子油亮油亮的,就像刚擦过油一样。它耷拉着嘴巴,看上去好像不太开心,又仿佛在向进入家中的生人抗议:"喂,这是我家,你们都出去!"可当爷爷拿出苍蝇拍时,它气势顿减,灰溜溜地躲到门后面去了。     

我的房子离家出走了

<正>凌晨3点,大街上一片寂静。此时,大家都睡得正香,而我——一个建筑工程师,才刚刚离开冷清的办公室,揉着疲倦的双眼,走在回家的路上。因为困,我走得摇摇晃晃。迷迷糊糊中我到家了,正当我掏出钥匙准备开门时,一阵冷风突然吹来,我打了个寒战,猛然惊醒,这才发现我的面前只有空荡荡的巷头和迎面扑来的黄沙——我的房子不见了!我以为我走错了巷子,但周遭的环境却又是那样的熟悉。若不是两旁的门牌号告诉我这是真     

离家出走的“0”

<正>阿笨:吹总,我吃西餐结账时出现奇迹了!吹总:难道是……这西餐很贵,你被骗了?阿笨:哈哈,我后来只付了一元钱!吹总:竟有这么便宜的西餐?这不是白送吗?阿笨:悄悄告诉您,"0"离家出走了!不信您看,全世界都乱套了!糟糕,我的工资不会只剩下个位数了吧!二号小牛皮:广东中山市纪中三鑫双语学校六(9)班苏茂森只听苏茂森心有余悸地吹道:在数字王国里,每一个数字都无忧无虑地生活着。可有一天,数字"0"生气了,因为他发现所有数字里唯有他是表示什么都没有。他心想:就连"1"都有用,而我却没有用,我不甘     

养一只存钱罐猪做宠物

<正>年糕想养一只猪做宠物。为什么要选猪做宠物呢?因为他觉得猪胖胖的,非常可爱。可是妈妈不让他养猪,其他的宠物也都不让他养。"所有的宠物都要人来照顾,麻烦死了。谁有工夫侍候它!""我有工夫啊!您帮我买一只小猪吧,小小的一只就可以了,求您了,妈妈!"年糕天天在妈妈面前吵,妈妈耳朵都起     

《西城》连载之五 布丁离家出走

<正>1西城的森林很是茂密,今年雨水又多,树底下的草都长得跟小树一样。如果不是有尘尘这样的"地主"带路,恐怕就跟进了迷宫一样。布丁认为,以森林闻名的西城,其实最美的地方就是老园丁的花圃。在布丁眼里,这是一个神奇的地方。这里是一片花的海洋,而且设计、布局都别出心裁。尘尘为了布丁,还和老园丁的孙女处成朋友,这样可以随意带人进出花圃,让布丁欣赏个够。老     

真情在书信间流露——记上海城管队员帮助离家出走女中学生的故事

一位离家出走的江苏昆山籍某校高二女中学生，年仅17岁的小陆，竟想辍学闯荡上海，要干一番“事业”．可现实让她束手无策。还引来居心不良人的窥探，幸亏得到申城城管队员的及时相助。时隔近半年后，少女在寄来长达三页信纸的书信里，除了表达感激的同时，还袒露了自己的内心世界。去年10月12日，小陆同学在收到上海城管队员寄去的充满关爱和鼓励的信后，特地打电话表示感谢。     

生机勃勃的的春天

<正>~~     

无声的诗 立体的画 生气勃勃的雕塑

圈片说明: 1.复日遗兴(花草盆景) 2.藤蔓盆母(萦蕊) 3.秀色可餐(水早盆景)圈片说明: 4.岁朝颂·俗令系—三月春林绿(砚式盆景)张夹供稿5.观果盆景(贴梗海案) 6.独步幽盆(竹奥盆景) 7.金龙探海(树桩式菊花盆景)刘先寿供稿无声的诗 立体的画 生气勃勃的雕塑@林凤书~~     

有机的,智慧的,生物准则的

<正>恐怕没有人认为《世界建筑》对花枝招展的项目感兴趣。事实上,我们也很少发表花团锦簇的项目。我们的编辑团队一直坚定地反对任何试图模仿活体形态的建筑物。因此,长期关注我们的读者可能会发现,存这一期中,我们的品味似乎发生了变化,竟然毫不犹豫地批量出版了与花卉植物相关的项目。     

转折的年代 转型的行业 转变的企业

<正>"转型升级在路上",我们如何才能走得更远?时下,在互联浪潮和新型商业模式的冲击下,受到极大冲击的传统行业无不在探索"转型升级"前路。近年来,行业内如万科物业、长城物业、彩生活、碧桂园物业、新龙湖物业等一批优秀企业走在转型升级的前列,并取得了明显成效。为引导行业转型升级的实践,2015年,中国物业管理协会组织开展了"物业管理转型升级在路上大型公益讲堂"系列巡讲活动,引发了业界企业的热烈响应。     

多项式的权重的应用

多项式的权重知识在编码理论中具有很重要的地位.本文在对多项式权重分析结果的前提下,对多项式权重的应用作出了说明和阐述,多项式权重为编码理论的研究和发展奠定了基础.     

可持续发展的知识经济的教育观

21世纪是知识经济的时代 ,我们的教育观应该顺应知识经济 ,通过教育、科技创新来协调人、资源、环境与科学技术 ,来达到具有中国特色的社会主义市场经济在新世纪可持续发展的目的。我们的教育观应该顺应知识经济 ,促进其发展 ,简而言之就是全民的、终身的、参与式的能力教育     

GDP的...中国的...世界的...

<正>诺贝尔奖得主斯蒂格利茨说,"21世纪的决定性力量是美国的高科技和中国的城市化"。根据联合国对中国城市化水平的预测,到2030年,中国城市率将达到60.5%。城市是能源与资源消耗大户,理应也是环境保护的主要责任者。     

小的是美好的

正出版:译林出版社,20071996年以可持续设计为方向的博士论文开题之后,我沉浸到大量的资料收集工作中。埋头梳理的过程中,逐渐有了一个困惑:在上世纪石油危机之后,替代技术研究如雨后春笋般出现,其背后的逻辑或者理论基础会是什么?里面有着太多类似的做法,太多相同的关注。对我来说,梳理起来,在众多资料中做到抽丝剥茧,殊为不易。直到有一天,我读到了一本书——《小的是美好的》。这本书和设计无关,但又深深影响了我的设计观。它应该是一本关于经济的软学科书籍,里面提到了几个令我醍醐灌顶的     

逝去的,永恒的

正五月,初夏。炙热的太阳,照进果实挂枝的行道树,细碎的光圈在行走中闪现。夏天的脚步悄悄地近了,再近一些,我们似乎都可以嗅到夏荷幽香,望见葵花日倾。夏日里,有纸屏石枕竹方床,手倦抛书午梦长的惬意,亦有松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍的自适,时光流淌,握不住的韶华,却总能留下印记与希望。     

本土的,世界的

正"本土创造"设计团队创立于2011年,获奖无数,却十分低调。团队立足本土,并致力于以设计为基本手段,通过用一系列实验性研究,去探索更多的可能,让材质回归其本质,还原其独特的肌理。当本刊编辑提出想写一写主创设计师的一些设计理念时,他们却执意以团队名义出现。"本土创造"认为,他们所设计的产品在形式上的纯粹、简约、国际化等,其实质是对功能本质的还原和对自由形式的一种     

民族的才是世界的

5月22日晚,我们在梅溪湖的梅溪悦事聆听湖大建筑学院柳肃教授畅谈古建筑之美。     

中国的和世界的

有句话说“只有民族的才是世界的”．那么我们应该怎样从“世界的”角度去看我们的“民族的”？《建筑实录每鉴》是中国建筑工业出版社和美国麦格荣·希尔建筑信息公司合作编辑出版的，本书并不仅仅是将“世界的”介绍给国人．还让我们从一种新的角度认识我们的“民族的”．