时下的教育,应重视沟通

时下的家庭不稳定性和各种各样的社会问题造就出了很多特殊的孩子。家庭教育与学校教育的脱节,使得教师们越来越忙,越来越困惑,越来越难当。这些倾向于问题生的孩子,我们教育者怎样做才能让他们和其他的孩子一样阳光、快乐、健康的面对生活,成了我们的急待研究的话题。而沟通在这个难题中显得尤为重要,仿佛是一剂良药,然而沟通的实现又需要一定的艺术。     

“陪孩子上一天学”活动纪实与班主任感想

<正>新学期,学校为了加强家校联系和沟通、增进互信和理解,继续推进"陪孩子上一天学"的活动。很多家长为了孩子的学习成长,再次来到校园,体验学生生活,并留下了宝贵的意见或建议。下面是该活动方案、一位家长的活动记录及班主任的活动感想:一、山东省潍坊市育才学校家委会"陪孩子上一天学"活动方案"陪孩子上一天学"活动旨在使父母在百忙之中亲自参与学生的学校学     

用爱为孩子点亮心灯——浅谈“交心本”在班主任工作中的作用

<正>一个孩子的成长,绝不是学期末短短几句班主任寄语所能概括的。家长的期待的是平日的点点滴滴,学习上的、生活上的,孩子的成长,在每一个朝夕,每一步脚印,每一次褒扬。"交心本",是孩子们成长的档案袋,是教师与家长、学生沟通的连心桥,"交心本"用爱为孩子点亮心灯。在我们242班,作为班主任的我给每一个学生准备了一本自己精心设计的"交心本",每周上交一次,作为师生之间、家校之间沟通的媒介。我把孩子们在     

家长与孩子沟通五策略

<正>提起和孩子沟通的问题,家长们每每都会皱眉。其实,家长和孩子沟通是需要技巧的。笔者总结了几点建议,愿与家长们共析。一、结合孩子的基础提出要求家长提出的要求要立足于孩子现有的发展程度。很多家长"望子成龙,望女成凤"心切,这是可以理解的。但是,在这一伟大心愿的驱使下,家长每天耳提面     

家长与孩子沟通五策略

<正>提起和孩子沟通的问题,家长们每每都会皱眉。其实,家长和孩子沟通是需要技巧的。笔者总结了几点建议,愿与家长们共析。一、结合孩子的基础提出要求家长提出的要求要立足于孩子现有的发展程度。很多家长"望子成龙,望女成凤"心切,这是可以理解的。但是,在这一伟大心愿的驱使下,家长每天耳提面     

请家长注意这些配镜误区

<正>一旦孩子近视要戴眼镜,家长就开始焦虑:"眼镜一定要戴吗?会越戴越深呀!""戴眼镜不好看,眼睛突出来怎么行!""孩子那么小,能不戴就别戴吧……"甚至还有人认为"眼镜度数要比实际度数低才行!"儿童配镜,有这几大误区需要注意!近视眼戴眼镜,越戴度数越深!近视度数一直涨,其实是用眼习惯不对。现在的孩子课业重、压力大,平时坐姿、饮食等又没有好的习惯,近视度数就会涨的快。戴上眼镜让孩子     

从“虎妈狼爸”看中国传统家庭教育观及其反思

通过对"虎妈狼爸"在学习上严格要求、限制孩子自由、注重传统文化和多方面培养孩子等家庭教育表现的分析,揭示其与中国传统家庭教育观有着共同的教育价值取向、教育目的、教育方式和教育方法,从而有利于全面地对"虎妈狼爸"式教育进行评价,最终在家庭教育上进行反思,提出父母要做到学会相互沟通、制定家庭规矩、培养综合素质、建立惩罚制度和重视发展的阶段性等建议。     

浅谈在儿童成长中家庭教育的重要性

<正>孩子是父母的镜子,孩子是父母的"作品"。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地,家长是孩子走向成功的导师和助手,既要负责孩子的身体发育,又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子学习知识,又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上,性格、行为习惯起着决定性的作用,而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系,随着年龄的增长,很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母,但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼·约翰逊认为"成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子",从这个意义上讲,家庭教育是其他一切教育的基础,父母对于孩子的成长起着决定性的作用,怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。     

教师如何与幼儿实现有效的沟通

幼儿园教师和孩子们生活在一起,讲故事、做游戏等各种活动无不使师生之间在思想、感情上发生某种交流,心理学中称这些现象为"沟通"由于师生间的沟通具有很大的教育性,所以教师对幼儿选择良好的沟通方式就显得尤为重要。教师与幼儿间的沟通有哪些方式呢?根据心理学家拜恩的沟通分析理论,结合笔者的亲身体会,可将沟通分为四种,即:互补沟通、交错沟通、冷漠沟通和暧昧沟通。师幼沟通是幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题,只有教师用一颗爱心、充分的尊重幼儿、关心幼儿,全方位建立相向互动的沟通系统才能更好的加强教师与幼儿的沟通,促进孩子的健康成长。     

沟通与尊重

<正>今天,我认真读完了女儿写的《我错了吗?》这篇文章,她在文中流露出的委屈、不满和无奈,让我心里一酸。我突然意识到,与孩子相处,沟通和尊重很重要。首先,我们要学会与孩子沟通,找到问题的症结,而且双方不能带着情绪进行沟通。"到底是阅读一个小时还是两个小时",这本不是什么大问题,但可能因为我讲的     

“我为什么学不好?”

<正>当班主任这几年,我时常听到一些家长抱怨,说自己和孩子的沟通越来越困难。上学和放学的路上,孩子心情好,会和家长说几句话;要是心情不好,就一个人坐在车子里看手机,再也不像小时候那样围着家长问东问西了。也有家长抱怨说,孩子大了,父母说的话他都不怎么爱听。作为班主任,我经常关注家长究竟和孩子们都谈了些什么。在和家长的交流中,我经常看到这样一些表达:"哎呀,你怎么还在玩游戏呀!""你怎么还不起床呀?     

让爱陪孩子成长

<正>倘若激情已被阅尽沧桑的心尘封起来,你就来当教师吧!在这片明净的天空里,你在"雕塑"孩子的同时也"雕塑"了自己。几十年情感的积累使我深深地体会到:爱生如子就是与孩子心灵沟通时碰撞出来的灿烂火花。许许多多活泼可爱的孩子每时每刻都在充实着我记忆的空间,甘XX就是其中一个。     

倾听孩子 快乐成长

善于倾听,不仅是一种美德,也是一种智慧。"儿童的情感更需要沟通,儿童的心灵更需要呵护,倾听孩子的心语。"都说孩子的心灵是一张白纸,一百个孩子就是一百张白纸,文章讲述如何让孩子的内心世界更丰富多彩,更五彩斑斓,让他们快乐成长,拥有一个美好的童年。     

触摸心灵，促其成长——学困孩子的情感教育初探

学生是祖国的未来,也是祖国未来发展的希望。对于学习上存有困难的孩子,教师不应当放弃他们,而是要通过多种方式来引导学生进入知识领域,取得更好的学习效果。语文作为基础学科,更加需要教师通过情感沟通的方式与孩子建立沟通渠道,引导孩子感知语言文字之美,引导孩子感受语文语言之佳。对学困孩子的情感教育进行分析,希望可以为学生的语文学习提供借鉴。     

善待琴童

<正>良好的音乐教育对一个孩子的健康成长、人文素养以及智力开发都起着极大的作用,涵养美感、和谐身心,以及形成健全人格、培养积极向上的生活态度的育人功能已经被广大家长所接受。随着生活水平的提高,家长在孩子接受音乐教育上的投资越来越大方,购买高档乐器、花重金请老师,唯恐自己孩子"输在起跑线上"。受各种传媒娱乐选秀节目的影响,     

爱心是力量,方法是关键——谈一名后进生的转变

<正>苏霍姆林斯基说过:"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。"由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式,教师只有与学生进行良好的沟通,学生才能"亲其师、信其道",师生关系才能和谐发展。爱心是基础,没有爱,就没有教育。高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。"我非常欣赏这句名言,并付诸自     

浅论家长心目中的好老师

教育孩子是每个幼儿教师该做的,然而,我们通常重视教师与孩子之间的关系,却忽视了教师与幼儿家长之间的沟通,有的教师甚至认为只要自己平时工作兢兢业业,对待孩子认真负责,即使不主动与幼儿家长搞好关系也没事,这种想法是不成熟的表现,存在观念上的错误,《幼儿园教育指导纲要》(试行)"指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"只有做到教师与家长之间的共同参与,努力注重孩子的幼儿教育,才能更好地培养孩子,在现实生活中幼儿教师与家长之间总会出现各种各样的矛盾,家长对幼儿教师缺少足够的信任,好的老师能够开拓孩子的眼界,丰富孩子的知识,充实孩子的生活,有利于孩子形成良好的人生观、世界观、价值观。     

关于寒地水稻秸秆还田问题的思考

<正>秸秆还田是大势所趋,应该在农业机械装备方面着手研究。从目前耕地质量来看,耕地越种越瘦,板结越来越严重、土壤酸化和沙化也在逐步加剧,不能将黑土地养分"吃干榨净"。目前农业属于掠夺式透支式生产,耕地有机物含量越种越低。国家在保护耕地上制定了优惠政策,为了提升耕地质量,开展"耕地质量保护和提升行动",重点开展有机质提升补贴。研究表明,黑土地1厘米土壤腐殖质层的形成需要300年左右的时间,而破坏1厘米黑土层仅需要1-3年,所     

中成药在妇产科的临床应用现状分析

随着"二胎"政策的出台与实施,我国迎来了新的"生育高潮",很多原来单独的家庭加入了"二胎"队伍。据统计,目前全国"一胎"家庭近2000万,60%左右的家庭有"二胎"意愿,每年会比政策出台前增加200万左右孩子,极大地增加了各医院妇产科的临床就诊量,同时,产后治疗也越爱越重要。本文就中成药在产妇生完小孩后的临床治疗和护理使用情况进行了分析,为妇产科的临床用药提供依据。     

情绪化,教育不能承受之痛——对教师“打”学生现象的深度解析

<正>"教不严,师之惰""严师出高徒""孩子不打不成器",这样的说法是人们所熟悉的。在传统的教育思想上,"打"是一种为大家所熟悉并接受的教育方法。至今仍有少数家长会对老师说:"孩子交给您了,有什么不对,您该骂就骂,该打就打。"但是,随着社会的发展和人们教育观念的变革,"打"的教育方法已经越来越不被大多数人容忍和接受。