项目教学在高职C语言课程中的应用

本文根据高等职业教育的培养目标并结合计算机专业C语言课程的特点,具体分析了其教学内容和项目教学方法,针对教学中遇到的问题,探索了项目教学法在C语言课程教学实际中的应用,并阐述了项目化教学在C语言课程中的具体应用,通过教学改革达到了较好的教学效果。     

项目教学法在《C语言程序设计》教学中的研究

《C语言程序设计》课程是大学本科计算机专业基础课。本文根据《C语言程序设计》课程的特点,结合多年的教学实践和体会,探讨了《C语言程序设计》课程体系教学方法与教学手段的改革,文中主要讨论了项目教学法在该课程中的应用。【     

项目式教学在《C++程序设计》课程中的应用

《C++程序设计》课程是计算机类专业学生学习面向对象程序设计的一门重要的专业基础课。针对学生在C++语言学习过程中项目经验不足、难以理解面向对象程序设计特点等问题,设计并实践了《C++程序设计》课程项目式教学方法的教学过程及评价方式,激发了学生学习C++语言的兴趣,调动了学生的学习主动性。     

论项目教学法在高职《C语言程序设计》教学中的应用

项目教学法,就是要将整个课程教学作为一个项目来对待,通过对项目进行系统分析,提出系统解决办法,进行编排设计,从而完成项目任务的方法。本文结合作者在高职《C语言程序设计》教学中项目教学法的实践,分析这种方法的特点和作用,探讨这种方法在高职计算机教学中的可行性和必要性,以为教学提供参考。     

项目教学法在C/C++指针教学中的探索和实践

指针是C/C++语言教学中的难点,笔者在指针教学中采用了项目教学法进行教学的改革和创新,让学生化难为易,循序渐进,克服了畏难情绪,提高了学习主动性,取得了较好的教学效果.     

项目驱动式教学方法在C++语言程序设计中的应用

为了激发学生对C++语言程序设计课程的兴趣,提高其动手能力和项目开发技能,结合国内外教学经验,分析探讨了驱动式教学方法的实施要点和注意事项,提出项目驱动式教学方法必须要以教学为中心,不能脱离教学才能发挥更好的教学效果。     

项目教学法在C语言程序设计课程中的研究与应用

本文分析了C语言程序设计课程的教学现状和教学中存在的问题,介绍了传统教学方法与项目教学方法的区别,构建了一种新的基于项目教学思想的C语言课程设计教学方法,并给出详细的项目教学实施方案,通过实践表明,项目教学法激发学生的学生兴趣,提高了学生的动手能力。     

C++多元化教学方法的实践与思考

从加强C++程序设计的教学效果,提高学生编程能力的目标出发,对教学过程中所采取的教学模式、教学方法以及实验环节进行了探讨,展示了实例教学法、问题教学法、任务驱动教学法和多媒体辅助教学法在C++程序设计教学过程中的简单运用,强调了实验环节对于C++课程教学的重要性.     

项目教学法在C语言教学中的应用

项目教学法作为一种优秀的教学方法,在职业教育领域有着广泛的应用前景,一直以来,被越来越多的学校和教师重视。本文通过对C语言教学的特点与难点进行分析,并结合自己的工作实践,对C语言教学中如何运用好项目教学法进行了实践。     

项目案例演变教学法在C++面向对象程序设计课程中的应用

为提高学生分析问题和解决问题的综合实践能力,提出在C++面向对象程序设计课程中引入项目案例演变教学法。根据知识点分层次设计可持续进化的教学实践案例,以项目驱动的模式组织教学过程,充分调动师生积极性,使学生以滚雪球模式学习完善课程知识体系,逐步提高程序设计实践能力。     

项目教学法在《C语言程序设计》课程中的探究

运用项目教学法,可以利用"项目整体目标设计"、"项目模块设计"、"能力训练项目设计"三个项目内容贯穿整个教学过程,并对如何在《C语言程序设计》课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。     

VC++课程教学中的发现式项目驱动法研究

针对VC++课程教学中存在的非主动学习及独立解决问题能力缺乏问题,提出在VC++教学过程中将发现式教学法与项目驱动教学法结合应用,引导学生自主探究学习。     

计算机语言类课程教学法研究与实践

C、C++和Java等宿主语言是计算机专业必修的课程。本文指出了语言课程的教与学中存在的问题,并结合软件开发方法对课程教学法作了积极地探索。采用启发式教学、探究式教学,激发学生的学习潜能,使之掌握编程思维和方法,对提高他们的自主学习能力、培养他们的创新精神有着积极的作用。     

浅谈项目教学法在高职网络技术中的应用

高职《计算机网络技术》是计算机及其相关专业的专业基础课,其实用实践性强,非常适合使用项目教学法教学。论文结合课程的特点,探索了项目教学法在高职计算机网络技术课程中的应用,并探讨了教学过程中注意事项。     

“项目驱动”教学法在C语言教学中的应用

本文针对高职学生的培养日标和学生特点,通过对计算机语言C课程创新教学方法的探索性研究,提出了基于"项目驱动"的教学力法。从项目设置、项目实施、总结项目、、成绩的评价和项目总结五个阶段阐述和分析了教学改革尝试,得出项目驱动教学法使学生提高了学习的积极性和主动性。项目驱动式教学比较适合具有操作性比较强的课程,教师以指导和辅导为主。本文总结了项目驱动式教学在《计算机语言C》课程中的应用,从具体实施和教学内容设计方面进行探讨如何实施项目驱动式教学。     

浅谈《平面广告设计》项目模式的研究与应用

本文根据职业院校《平面广告设计》课程的特点,在教学中引入“项目教学法”教学模式,并对如何在课程中利用项目教学法进行教学作了具有实践意义的探索,探讨在该课程中运用项目教学法的具体步骤与实施方法,并对项目教学法的应用进行了总结与反思。在今后的教学过程中,我们还需要再深入研究项目教学法,根据实际教学情况不断地总结、学习,以达到更好的教学效果。     

浅谈《平面广告设计》项目模式的研究与应用

本文根据职业院校《平面广告设计》课程的特点,在教学中引入"项目教学法"教学模式,并对如何在课程中利用项目教学法进行教学作了具有实践意义的探索,探讨在该课程中运用项目教学法的具体步骤与实施方法,并对项目教学法的应用进行了总结与反思。在今后的教学过程中,我们还需要再深入研究项目教学法,根据实际教学情况不断地总结、学习,以达到更好的教学效果。     

C++程序设计课堂教学“X+2”方法探讨

C++语言概念多,语法复杂,容易与C语言相关概念/语法混淆,为此,在C++程序设计课堂教学中提出"X+2"教学方法,并应用于教学过程中。实践证明,应用该方法进行教学后,学生能够更容易地掌握C++的语法,彻底弄清楚其与C语言相关概念/语法的区别,提高了学生学习C++程序设计课程的兴趣,改善了课堂教学效果。     

《C语言程序设计》课程教学改革方案与实现

《C语言程序设计》是计算机专业的一门重要的基础课,该课程具有很强的理论性与实践性。文章提出在教学过程中采用任务驱动教学法和项目教学法相结合的方法,在实践中取得了良好的效果。     

“项目教学法”在C语言教学中的应用

本文介绍了项目教学法的原理、关键技术与操作方法,通过实例展示了项目教学法在C语言教学中的具体应用。