工学结合模式下高职计算机基础课程改革研究

该文论述了在传统模式下《大学计算机基础》课程开发及教学中的问题,对工学结合模式下的课程教学改革进行了分析,从教学内容、教学形式等方面进行了详细的设计,提出以网络学习平台为基础,采用"分步式"教学模式,对改进计算机基础教学提出了新思路。     

高职院校校内实训基地在工学结合中的作用

工学结合模式在我国高职院校人才培养中发挥了重要的作用,实训基地的不断建设成为工学结合顺利实施的根本前提。本文主要围绕高职院校校内实训基地在工学结合中的作用,站在工学结合人才培养的角度,针对校内实训基地建设的重要性,展开全面的阐述。     

工学结合模式下高职课程改革的探索与创新——以《大学计算机信息技术》课程为例

"工学结合"模式是高职院校培养高素质应用型人才的核心理念,从"工学结合"模式的基本特点出发,指出高职院校《大学计算机信息技术》课程改革的现状及问题,探讨基于"工学模式"下课程内容的优化整合、课程资源建设的完善、教学方法的更新、实践考核方式的规范等方面的改革与创新,以期助推高职院校信息技术人才培养目标的实现。     

高职院校设备管理“工学结合模式”的探索与实践

工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,它是一种教育融入工作实践的模式,其表现形式多种多样。本文主要阐述了高职院校设备管理“工学结合模式”产生的背景;实践意义;以及在实践中这种模式所面临的问题以及改进的方向。是对高职院校的设备管理的一种新模式的探索。     

高职院校工学结合人才培养机制的创新与实践

为了推进工学结合、校企合作的人才培养模式改革,以创建国家示范性高职院校为实践平台,通过创新机制,在一定程度上解决了制约工学结合人才培养模式改革的主要问题。     

基于工学结合的高职《移动通信技术》课程教学改革研究

随着信息产业的不断发展,通信行业对高技能复合型人才有极大的需求,而工学结合是我国目前培养高技能人才的主流模式。基于此,本文通过分析工学结合的高职《移动通信技术》课程教学改革的必要性,确定以工学结合为核心来开展教学改革活动是培养高技能复合型人才的有效途径。     

高职院校图书馆服务于工学结合的思考与探索

工学结合是目前高职院校发展的必然之路,也给高职院校图书馆的发展带来良好的发展机遇。文章从工学结合模式下各高职院校图书馆面临的新特点入手,探讨这一模式下高职院校图书馆服务于工学结合的优势及服务对策。     

高职工学结合学生管理模式探讨

工学结合是一种以就业为导向,提高学生就业竞争能力为目的的教学模式。高职学生通过参与工学结合,可以提高自身的职业素养,加深对专业的认识,为今后就业进行铺垫。工学结合期间,学生管理是一个难点。本文探讨了如何建立新型的高职工学结合学生管理模式。     

论高职院校计算机基础课程改革

改革开放以来,科学技术不断进步,计算机信息技术得到空前迅速迅速发展,社会对大学生的各方面知识和能力都有了更高层次的要求,尤其是对计算机的掌握和操作更是重中之重,在这样的情况下,高职院校的计算机基础课程必须立足当下,符合当今时代发展的要求,结合社会对高职院校毕业生的要求和标准,不断的进行课程改革以适应发展的需要。本文旨在通过对时代发展的需要的分析,结合高职院校计算机基础课程的现状,不断寻找和发现目前计算机基础课程教育中存在的问题,并不断思考和探索解决问题的方法和措施,不断进行高职院校计算机基础课程的改革,以提高教学质量和水平。     

高职院校计算机基础课程设置改革探析

计算机基础课的重要性不言而喻,但是这类课程所存在的问题也非常明显。文章针对目前存在的问题,从培养目标、整合课程体系、转变教学模式三个方面对高职院校计算机基础课程设置的改革进行了探讨。     

工学结合的课程模式与教学改革在市场调查与预测课程中的应用

本文结合四川财经职业学院市场营销专业实际教学情况,提出了工学结合理实一体化的《市场调查与预测》课程改革思路,在对企业销售和策划岗位分析的基础上,推翻了传统理论讲授式授课模式,采取基于工作过程系统化的课程开发理念,提炼典型工作任务重新构建课程学习情境,建立了行动导向、任务驱动的《市场调查与预测》教学模式,并对以上实践成果进行了总结。     

浅谈高职院校计算机应用基础课程改革的体会

本文根据目前高职教育的特点,结合教学经验,对机械、自动化、数控技术等专业计算机应用基础课程教学任务设计、教学过程实施和师资队伍建设等方面进行探讨。     

“工学结合”汽车结构与维修课程改革与探索

近几年来,对于高校教学改革的呼声不断,不绝于耳绝于耳。许多家长都希望高校能为孩子提供一个实践学习的机会,而非一天到晚的坐在学堂上死读书,学习讲求的是灵活,光学洗一些理论上的知识是远远无法与社会上的其它成员并足的。目前许多高校的人才培养模式太过死板,培养出的人才根本就不符合社会的要求,与企业对人才的需求更是不相匹配。政府也意识到了该问题的严重性,开始对高校进行改革,在该篇文章中,笔者主要谈谈对工学结合汽车结构与维修课程的改革及其探索。     

基于工学结合的《片剂生产与检测技术》课程改革实践探索

《片剂生产与检测技术》课程是专门针对高职高专学生特点而改革的一门岗位能力课程,在高技能人才培养和服务于区域药物制剂行业方面逐渐凸显核心和主导地位。本文主要是对该课程改革进行阶段性的探索与总结,从课程改革依据、课程改革的理念与思路、课程改革实践及改革中应改进的方向与途径等几个方面进行探讨,以更好的推进课程建设。     

工学结合的"程序设计类"课程改革与实践研究

本文针对程序设计类课程,将传统与现代的教学方法相融合,引入"项目教学法",面向应用能力培养,达到工学结合的目的.文章从教学定位、教学方法以及教学手段等方面进行了详细的探讨,实践证明,该方法取得了较好的效果,值得推荐.     

高职院校工学结合在C语言程序设计课程教学改革的探索

本文以高职院校的学生为对象,C语言程序设计课程如何结合工学结合的教学模式进行改革。从校企合作、工学结合模式对课程定位、教学模式等方面,探索一条工学结合模式在C语言程序设计课程的教学改革道路。     

大数据背景下高职院校高等数学课程改革探索

随着科学技术的快速发展,大数据和智能化已经越来越普遍的进入到了学校的课堂中,在高等职业的学校中,学生的学习兴趣和欲望没有那么强,所以将大数据和智能化与高等职业学校的课堂结合起来,能够提升学生的学习兴趣,起到两者结合的有效作用.对于高职院校的学生来说,高等数学是一门比较难的学科,如果将大数据智能化与高等数学有机结合,一方...     

工学结合人才培养模式下的软件技术专业课程改革与整合

近年来,我国高职软件技术教育蓬勃发展,为国家建设和地方经济发展培养了大量高素质技能型专门人才,同时,软件技术专业的课程存在竞争力缺乏、教学模式相对陈旧等问题,已经不能适应经济和社会发展的需要。本文参考国际软件专业教育或培训的方法,探讨在工学结合人才培养模式下的软件技术专业课程改革与整合。     

探索高职院校多媒体技术课程改革

多媒体技术是一门实践性较强的课程,而高职教学的主要目标是培养高级技术应用型人才,偏重于实践能力的培养。所以针对高职学生的特点,从实际的教学现状出发,结合自己教学的经验和体会,提出了若干可行的改革建议。     

高职计算机应用基础课程改革热点问题分析

从高职计算机应用基础课程改革中的核心能力、信息素养、计算思维等核心热点问题出发,剖析目前该课程在课程目标、课程内容、教学模式、考核手段等方面存在的问题,提出高职院校计算机应用基础课程应主动适应建设现代职业教育体系的要求,坚持明确课程定位、更新课程理念、重建课程目标、重组课程内容、重构课程模式的改革方向。