多媒体在传热学教学中的应用

随着多媒体技术在教育上的广泛应用,多媒体教学也越来越成为现代教学的焦点.多媒体技术在传热学教学上的应用有助于弥补传统教学上存在的不足,但是使用不当也往往会产生许多不良影响.教师应当根据传热学教学的内容和现有的教学条件合理选择教学方式,使多媒体教学和传统教学充分发挥各自的优势,提升教学效果,提高学生的学习效率.     

多媒体教学在“高级英语”课堂中的应用研究

多媒体技术作为一种新兴的技术形式,其优点显而易见,但是任何事物都具有两面性,因此多媒体技术的缺点和不足更应得到应有的重视。针对"高级英语"课堂教学的特点,应该合理安排多媒体和传统教学的比例,充分发挥多媒体教学和传统教学各自的优点,扬长避短,既避免使多媒体教学成为面子工程,也避免使传统教学过于沉闷无趣,增加"高级英语"课堂教学的趣味性和知识性。     

对高等学校多媒体教学手段应用的反思与探索

多媒体技术在高等学校教学中的应用越来越普遍,对于提高教学质量、教学效率,创设教学情景和优化教学环境起到了非常重要的作用,但是多媒体技术同样是一把"双刃剑",具有两面性.本文对多媒体教学相对于传统教学方式的优势进行论述,分析了目前高校中多媒体教学存在的四大误区,提出了改善和提高多媒体教学的方法与途径,对于目前高校多媒体教学实践和改革具有重要的参考价值.     

对高等学校多媒体教学手段应用的反思与探索

多媒体技术在高等学校教学中的应用越来越普遍,对于提高教学质量、教学效率,创设教学情景和优化教学环境起到了非常重要的作用,但是多媒体技术同样是一把“双刃剑”,具有两面性。本文对多媒体教学相对于传统教学方式的优势进行论述,分析了目前高校中多媒体教学存在的四大误区,提出了改善和提高多媒体教学的方法与途径,对于目前高校多媒体教学实践和改革具有重要的参考价值。     

关于高中生物教学中多媒体的运用

多媒体教学已经被广泛的使用在高中教学中,高中生物教学中多媒体的使用也成为当下高中生物教学改革的关键,对于教学理念的更新也具有非常重要的作用,多媒体教学已经走进高中生物教学。本文就多媒体技术在高中生物教学中的应用展开论述,并对多媒体教学方式进行了分析,就多媒体技术在营造课堂气氛和创新教学模式方面做出了积极的认识。     

论多媒体在大学英语教学中的辅助作用

从传统教学和多媒体教学的比较,学生的实际需求,目前多媒体在教学中使用所存在的问题三方面着手分析多媒体教学与传统教学相比的优势和应用现状,从而提出关于在大学英语教学中理性发挥多媒体技术辅助作用的一些建议。     

论多媒体在大学英语教学中的辅助作用

从传统教学和多媒体教学的比较,学生的实际需求,目前多媒体在教学中使用所存在的问题三方面着手分析多媒体教学与传统教学相比的优势和应用现状,从而提出关于在大学英语教学中理性发挥多媒体技术辅助作用的一些建议.     

论多媒体教学在中职美术教学中的地位和作用

多媒体教学必须与中职美术教育目标保持一致,克服以多媒体技术取代传统美术教学方法的错误倾向,避免片面追求多媒体教学内容的多样化,从而最大限度发挥多媒体教学在中职美术教学中的作用.     

如何利用多媒体优化语文教学

随着科学技术的高速发展,多媒体技术作为一种新型的教学手段,以其富有感染力的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段和人机互动的特点脱颖而出,多媒体课件也如雨后春笋般不断地丰富起来,在初中语文的教学课堂上发挥着越来越重要的作用。多媒体教学手段的引入,改变了传统的注重认知、灌输、封闭的语文课堂教学模式,从而使课堂教学更具感染力、直观性和启示性。教师通过对传统和多媒体教学资源及教学行为进行有机整合,可以大大提高课堂教学效率和质量。     

高校多媒体教学改革相关问题的探讨

近年来,多媒体技术在高校教学领域中的运用已越来越深入和广泛,所带来的优势也是传统教学方式无法比拟的。它的使用大大提高了授课效率,改善了课堂效果,激发了学生的学习兴趣,但与此同时也不可避免带来了一些问题,比如多媒体教学过程中存在的问题、多媒体软硬件问题等。在分析多媒体教学存在的主要问题的基础上,针对性地提出相应的建议和处理措施。着眼长远,多媒体教学必然是大势所趋,高校应坚持以人为本的思想,对多媒体技术的使用进行不断的探索和改进。     

多媒体技术使中职语文教学异彩纷呈

近年来随着科学技术的发展,多媒体教学进入学校。多媒体教学的使用,使得各科教学异彩纷呈。语文学科作为主科之一,教学方法也越来越多样化,多媒体技术以其便捷性、形象性等特点受到广大语文教学的亲睐。文章主要从多媒体技术在语文教学中的作用出发来探讨此问题。     

CFD软件在传热学教学中的应用及浅析

本文简要分析了传热学教学过程中存在的问题,并介绍了CFD技术以及CFD软件的代表f luent。通过与传统多媒体教学方式的对比,得出了利用CFD软件进行教学的优势,总结了需要注意的问题。根据传热学课程的教学内容和特点,通过实例说明CFD软件在教学中的应用是较为成功的,可以直观展示传热流动过程,得出相应的速度、温度的定量分布规律。CFD软件演示教学有助于学生掌握抽象的传热学理论,加深对传热过程的理解,加强对传热计算方法的掌握,拓展了现有的教学方式。     

多媒体技术在“工程热力学”课程教学中的实践与反思

结合“工程热力学”课程的教学实践,分析了教学中采用多媒体技术的优势,探讨了多媒体教学内容的选择、课件的制作以及在多媒体教学实践中应注意的问题。提出在课堂教学中应在传统教学方式的基础上合理地应用多媒体技术,促进教学质量的提高。     

对高校多媒体教学异化的反思

多媒体教学有效地弥补了传统＂口授＂、＂板书＂教学模式中教学内容抽象、低效等缺陷,但也存在一些日趋严重的问题,教师教学惟技术支持,导致自身的教学能力下降,讲课机械,课堂氛围枯燥,教学效率不高。本文对多媒体教学过程中出现的异化现象进行了反思,希望对高校教育教学过程中多媒体技术的运用提出有效参考。     

多媒体技术在高中体育教学中的应用实践

信息技术的不断发展使得教学方式进一步丰富,多媒体技术在高中体育教学中也得到了很大应用。本文讨论了多媒体教学在高中体育教学中的作用,分析了当前高中体育教学与多媒体技术结合中存在的问题,并提出了高中体育教学中应用多媒体技术的具体措施。     

浅谈计算机多媒体技术与教学的关系

随着计算机多媒体技术的发展,在教学领域中多媒体教学也越来越普及,那么多媒体技术与教学到底有个什么样的关系呢,如何把多媒体技术利用到教学中是一个重要的问题。     

浅析高中物理多媒体教学的利与弊

随着多媒体技术的迅猛发展,信息技术已被广泛应用到教学实践之中。高中物理的多媒体教学既丰富了教学内容,也极大提升了高中物理教学实践的实效性。但是,由于部分高中物理教师对多媒体及物理学科自身特点的认识不足,也导致了多媒体教学应用过度的现象,在一定程度上也阻碍对学生实践能力、创新能力的培养,阻碍了高中物理教学质量的提高。本文就高中物理多媒体教学中存在的利弊进行了客观分析,并就应用原则进行了浅显阐述。     

正确运用多媒体，促进教学健康发展

教学实践表明,正确运用多媒体教学手段,可以在很大程度上提升教学水平,提高教学质量,促进课堂教学健康发展。那么,应该如何正确运用多媒体教学手段有效发挥多媒体技术对教学的辅助作用呢？近年来,我们对此进行了一系列有益的实践和探索,取得了良好的教学效果。     

完善中学语文多媒体教学的建议

随着教学改革的不断深入,中学语文教学科学灵活地使用多媒体技术的教学形式也越来越深入。不过,随着多媒体技术的使用,人们对教学的反思也越来越多。本文重点对如何完善中学语文多媒体教学,提出了一些建议,为服务教学提供一定的指导作用。     

多媒体技术在"工程热力学"课程教学中的实践与反思

结合"工程热力学"课程的教学实践,分析了教学中采用多媒体技术的优势,探讨了多媒体教学内容的选择,课件的制作以及在多媒体教学实践中应注意的问题.提出在课堂教学中应在传统教学方式的基础上合理地应用多媒体技术,促进教学质量的提高.