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教育信息化的发展推动了软件技术专业教育改革,而作为教育信息化的现实支撑,数字化教学资源的开发与应用水平往往决定了软件技术专业的教育质量。然而,受多种主观或客观因素的影响,软件技术专业数字化教学资源面临着资源内容重复、利用率低下等问题,对教学质量的提升效果尚未达到预期。为此,需要通过对数字化教学资源建设现状的分析,针对性提出资源开发建设与实际应用的方法,为软件技术专业提供更多优质的数字化教学资源。 相似文献
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针对现阶段高职软件技术专业人才培养模式面临的问题,提出了高职软件技术专业个性化职业技能培养模式.在详细分析对比现阶段高职软件技术专业人才培养模式和高职软件技术专业个性化职业技能培养模式基础上,通过实践教学效果进行论证,证实高职软件技术专业个性化职业技能培养模式具有很强的现实意义,能使“个性”教育适应企业的“个性”需求. 相似文献
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陈其龙 《数字社区&智能家居》2014,(10):2331+2333
高职软件技术专业是我国教育教学中的一项重要组成部分,为社会经济的发展培养了大量的软件技术人才。目前,在我国的软件技术开发过程中,Android系统得到了广泛的应用。在高职软件技术专业的教学过程中,应用Android项目化开发教学,可以提高学生的软件开发和软件技术操作能力,具有重要的教学意义。 相似文献
4.
分析工匠精神融入思政教育的必要性,探讨工匠精神融入思政教育的路径,并以软件技术专业为例,提出专业教育和校园文化角度的相应策略,以期提升高职人才培养质量。以软件技术的专业课程为例介绍了路径的实施及其效果。 相似文献
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陈其龙 《数字社区&智能家居》2014,(4):2331-2331,2333
高职软件技术专业是我国教育教学中的一项重要组成部分,为社会经济的发展培养了大量的软件技术人才。目前,在我国的软件技术开发过程中,Android系统得到了广泛的应用。在高职软件技术专业的教学过程中,应用Android项目化开发教学,可以提高学生的软件开发和软件技术操作能力,具有重要的教学意义。 相似文献
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彭鹏 《数字社区&智能家居》2013,(12):2834-2835
通过分析目前软件行业的人才需求和软件技术发展现状,指出高职软件技术专业教师在教育教学中将不可避免的面临巨大的挑战。高职软件技术专业教师必须转变思想,准确把握的自身定位,指导和帮助学生,在教育教学中不断取得提高,最终使学生在今后的就业及行业发展中应对新变化并实现自身的价值。 相似文献
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结合高职教育的特点和软件开发的特点,分析高职软件人才培养的目标与培养模式,提出围绕这些目标与模式介绍软件技术专业进行的一系列教学改革的新方式,该方式在高职院校软件技术专业的人才培养方面取得了较好的效果,获取了一些有益经验。 相似文献
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唐绍华 《计算机光盘软件与应用》2013,(20):213-214
借鉴CDIO工程教育理念,结合软件技术专业培养目标、在高职软件技术专业课程教学中引入研究性教学模式,围绕案例模仿、同步拓展、生产创新三类项目实施项目教学,有利于提高高职学生的专业技能和综合素质。 相似文献
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高职软件技术专业“双证”人才培养模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,全国高职院校各专业正积极研究探索"双证"人才培养模式以适应日益激烈的就业竞争,而我国软件产业人才短缺,因此,高职软件技术专业教育不能仅停留在学历教育上,需结合企业、行业对软件人才的岗位能力和职业素质需求,对软件技术专业"双证"人才培养模式进行探索与创新。 相似文献
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校企合作在我国高职教育中经历多年的探索和实践,其办学模式已初步达成共识。但是合作模式还停留在浅层次、单一合作为主。面对当前新形势对高职教育的新要求,创新校企合作的体制机制并使其长效运行,已成为高职发展的一个重要课题。通过对广东工程职业技术学院软件技术专业校企合作SWOT分析,提出加快软件技术专业校企合作发展的对策。 相似文献
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张丹 《电子制作.电脑维护与应用》2015,(12)
为了有效推进软件技术专业人才培养模式的深化改革,提高软件技术专业的教学水平和教学质量,应当大力推广产学研合作的人才培养管理模式。本研究通过对软件技术专业产学合作实施过程中存在的问题进行深入探究,提出了解决软件技术专业产学研合作问题的创新对策和解决方案,以期为相关从业人员提供相应的借鉴。 相似文献
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为了能够保证高职软件技术专业教学改革的顺利实施,我校开展了对该专业教学情况的实际研究。调查结果
发现,本校的软件技术专业的教学存在一定的不足之处,导致教学结果与预期效果有所偏差。因此,软件技术专业的教学改革
迫在眉睫,本文将从创新能力培养的视角,对软件技术专业教学的改革研究进行论述。 相似文献
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根据应用型本科人才培养的要求和当前计算机专业教育面临的问题,在分析软件技术类课程教材存在的问题及建设的思路基础上,提出了软件技术课程教材建设的原则,并结合《Java语言最新实用案例教程》教材的编写,介绍了基本的想法和特色。 相似文献
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提高学生综合素质和职业能力,是高等职业教育重中之重。本文分析了"软件技术"专业应具备的综合素质和职业能力以及当前评价方法的现状,提出了"软件技术"专业课程评价方法的改革方法与措施,在实践教学中,收到了良好的效果。 相似文献
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文章从软件技术人才需求现状和高职软件技术专业教学的现状出发,在实施教学改革的实践与创新的过程中,提出了基于校企合作六结合的教学改革的思想,从人才培养目标、人才培养规格,课程体系、教学情境、课程标准以及考核评价六个方面论述高职软件技术专业教学改革,对推动高职软件技术专业具有一定的指导意义。 相似文献
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本文针对高职软件技术专业普遍存在的"高级技能不突出、就业方向不明显"问题,根据高职院校培养目标和软件技术专业特点,提出了结合实施"2+1"教学模式,将高职软件技术专业划分为多个单一职业方向的教改构想。 相似文献