工科专业数值分析实验环节教学设计

数值分析是一门实践性很强的数学课程,实验是该课程极为重要的组成部分。为了进一步提高实验教学质量,实现教学目标,在对数值分析实验进行分类的基础上,系统介绍了工科专业各类实验的实施对象、教学目的和示例。     

数值分析课程教学改革研究与实践

数值分析是一门介绍科学计算的核心理论和基本方法的数学课程。根据数值分析课程的特点,从课堂讲授内容、讲授方法、考核形式三方面对该课程的教学改革进行了初步探讨与研究。     

Fourier积分的快速数值算法的误差分析

研究了用连续信号ｘ（ｔ）的采样数据计算Ｆｏｕｒｉｅｒ积分∫＾Ｔ０ｘ（ｔ）ｅ＾－ｊｗｔｄｔ的快速算法的误差分布,给出了误差估计,证明了误差具有局部性及周期性。     

数值逼近课程教学探索与实践

分析了数值逼近课程的特点和教学中存在的问题。分别从上好第一堂课激发学生好奇心,设置合理问题引导学生思考,借助Matlab数学软件解决实际问题等方面进行教学改革与实践,以提高学生的学习兴趣,以兴趣带动理论学习,从而达到教学目的。     

一种提高解大规模线性规划数值解精度的算法

文中基于对基阵采用ＬＵ分解方法的数值误差分析,提出一种能提高线性规划问题解的精度ＰＤ算法。该算法对线性规划问题的所有数据的量级予以调整,降低了ＬＵ分解的数值误差,从而提高了大规模线性规划问题解的精确度。此法对系数矩阵元素之间大小悬殊的线性规划问题十分有效。     

循环式运动规约还原数值的算法分析

针对企业管理信息系统开发者在对变电所数据的自动采集和实时监控中存在的问题，描述了循环式运动规约帧结构、同步字、控制字、信息字等的组成，指出了自动采集数据的实现思路，给出了所用到的数据库表及其之间的关系，通过程序流程图详细给出了循环式运动规约中电能脉冲数值方式将二进制数据还原成十进制数值，并与其所对应的地址及电表相对应的方法。     

冶金中三维流场数值计算的有效方法——SIMPLE算法

本文在国内第一次将SMIMPLE算法[Semi-Implicit Method for Pressure－Linked Equation]应用于求解冶金中的湍流场，采用K－ε双方程模型，值数计算了两工况条件下连铸结晶器内四孔不口向上15度的工艺下的三维流场，得出了与实测结果相一致的流场特点和速度松驰因子的新经验值α＝0．25及压力修正因子α=0.5本文的研究结果是进一步研究冶金中各种湍流场，结晶器内的传热模型，夹杂物分离模型，铸坯的凝固特性和表面质量的前提和基础。     

课程管理系统中自动排课算法的分析与设计

在设计课程管理系统时,针对我校自动排课时所遇到的几个问题,应用了循环、判断、数组等多种方法,设计了自动排课的数据结构与算法,基于此数据结构与算法的自动排课系统,解决了我校实际排课中的问题,取得了良好的效果.     

斜拉索参数振动响应的数值分析

外界因素作用于振动系统时,系统参数会随着外界因素改变而产生不平衡力,不平衡力不直接作用于系统方程．因此,时参数振动的研究归结为对非线性方程的不稳定区的研究．特别是H．MaxIrvine完善了索结构理论以后,国内外对参数振动的研究更加深入．本文通过对影响参数振动因素的讨论,得到了参数振动随频率的变化规律,并在三维有限元模型中进行了验证,为以后桥梁运营中抑制斜拉索的疲劳破坏提供了参考．     

高职院校产品结构设计课程教学改革的探索与实践

高职工业设计专业所培养的人才应该是既懂造型设计又会结构分析,能将设计师的创意变为真实产品的高技能型人才。针对这一培养目标,从设计实践出发,分析了产品结构设计课程的作用以及存在的问题,提出了相应的改革措施。     

高职“家纺艺术设计”课程改革与教学资源开发

家纺艺术设计是高职家用纺织品设计专业的一门核心技术课程,在整个专业课程体系中起到承上启下的重要作用,其根据家用纺织品设计专业"一线三平台"人才培养模式的要求及课程自身特点,以培养符合家纺产业转型升级要求的专业人才为目标,对课程的设计理念、课程内容的选取布局、教学内容的组织安排、教学模式的设计创新、课程教学资源开发等方面进行了改革。     

“计算方法”课程教学改革初探

针对“计算方法”课程的教学现状,给出了该课程传统教学中存在的主要问题,结合某高校近几年的教学情况,从该课程的教学内容体系、教学手段、教学方法、实验教学和考核方式等方面,提出了对其进行教学改革的一些思路和建议,其中现代化教学手段的使用、实验教学与算法教学的突出、考核方式的合理化是该课程改革的核心。     

服装设计专业基础课程群的设置与教学实践

为使服装设计专业教学与服装业的发展相适应,根据课程群的理念,以服装设计基础知识和基本理论为核心,设置服装设计基础课程群,整合课程内容,优化课程结构;并对教学手段与方法改革等进行了探索。     

《数据结构与算法》课程教学革新与研究

《数据结构与算法》课程是计算机等相关专业的核心专业基础课程之一,是程序设计的重要理论基础.为适应新形势下现代教育的发展和提高教学质量,本文针对该课程的教学内容、教学方法以及实践教学环节等几方面进行教学改革与探讨,力求提高学生的学习能力和综合素质.     

城乡规划专业设计课程教学的逻辑基础

本文从城乡规划专业的逻辑基础出发,对城乡规划专业设计课程教学的理念、方法等进行梳理分析,探讨并研究城乡规划专业设计课程的基本教学思路,以及教学改进与转型等相关问题.作者结合近年来相关教学环节的实践经验进行了总结,指出城乡规划专业设计基于多元社会的多样性、社会及经济公平的逻辑基础,教学环节的核心在于确立基于社会公共道德的人格培养和基于空间公平的专业实践技能的训练,并提出具有地域特色的城乡规划专业教学改革的针对性的措施和建议.     

数控加工技术专业的教学改革与实践

本介绍了从1995年我院开设“数控加工技术”专业以来,针对人才市场的需求,结合学院的具体情况,在课程体系、考核体系、学生管理等方面进行的创新和改革;探索一套较为完整、实用并符合当前高职人才培养要求的教学体系。     

基于工作过程的数控专业综合实训课程设计

根据该课程的性质、目的、任务和基本要求,以改革、提高教学质量为核心,以提高学生综合运用数控专业知识能力为教学设计理念,以真实的工作任务、工作环境为载体来设计教学过程,并对该课程设计的主要环节进行详细的论述。     

高职院校数控专业实践教学改革的思考

随着我国经济快速发展和产业、行业调整,在现代机械制造业中,数控应用型人才的严重短缺,已成为我国经济发展和机械制造业发展的瓶颈,这对高职院校数控专业的人才培养提出了新的要求。因此,建立良好的技能教育的实践教学体系已成为高职院校数控专业亟待解决的事情。     

对我院环境艺术设计专业教学改革的思考

本文从教学结构、教学内容两个方面对我院环境艺术设计专业的教学改革阐述了自己的见解,并对该专业的教学如何更好地理论联系实际、如何培养学生的创造能力、如何提高师资队伍素质及教学手段的现代化等问题提出了建议