家庭教育中幼儿环保意识的培养策略

家长是家庭教育的实施者,在幼儿环保意识的培养中扮演着重要角色。家长在培养幼儿的环保意识时,要坚持趣味性原则、激励性原则、渗透性原则和长期性原则,基于此,家长可以从提高自身的环保意识、言传与身教保持一致、采用多种环保教育方式、创设适宜的家庭环保教育氛围、引导幼儿实践环保理念五个方面来培养幼儿的环保意识。     

培养幼儿环保意识初探

环保教育是幼儿教育的一项重要内容,要从小培养幼儿的环保意识,鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动。幼儿教师应把环保教育贯穿于幼儿教育中。     

浅谈社区资源在环境教学中的运用

环保作为全球性的问题,正受到社会各界的广泛关注。孩子是社会未来的主人,对幼儿进行环保教育,有助于幼儿获得保护环境的技能。教师应以幼儿的年龄特点为依据,充分利用社区这种特有的资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保教育。     

环保之水灌溉“美丽世界”

环保作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。保护环境,从娃娃抓起的口号早已如雷贯耳。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所,教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据,充分利用特有的环境资源和条件,不失时机地对幼儿进行环保启蒙教育。在议一议、做一做、走一走中培养孩子的环保意识,让环保之"花"在幼儿心中常开。     

依托绘本，培养幼儿环境保护情感的几点做法

习近平总书记指出:要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。环境教育应该从幼儿时期抓起。教师要培养幼儿在日常学习生活中,养成保护环境的良好习惯。要提高家长环保意识,依托绘本游戏,来帮助幼儿培养和树立环保意识,养成良好习惯。     

给孩子一个绿色的梦--浅谈幼儿环保教育

当前，环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一。大自然对我们人类一无所求，而人类只有在大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入到保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们教师义不容辞的责任。     

如何培养幼儿的环保意识和习惯

幼儿是未来的主人,在幼儿学前教育中进行环保启蒙教育,有着深远而重大的意义。在幼儿教育中通过活动、教学、一日常规、家园合力而机渗透开展环保教育,可以使幼儿在不同层面上潜移默化地接受学前教育,在学前阶段对幼儿进行各种教育,达到一定的认知行为效果。     

对农村幼儿家庭教育环境的分析和建议

农村幼儿家庭教育观念总体淡薄,父母易将养育孩子的责任推给祖辈,孩子在智能教育环境、情感教育环境以及行为教育环境上存在缺失。但农村幼儿家庭也拥有独特的家庭资源、邻里资源和自然资源。农村父母要提高责任意识,重视家庭教育的作用;充分利用各种资源,促进幼儿智能开发;有效进行亲子沟通,促进幼儿情感发展;培养幼儿自控能力,促进良好行为习惯养成。     

浅谈如何通过区域活动培养幼儿的环保意识

环保意识是现代公民应当具备的一种意识,而发展环保意识并使之生根,需要从幼儿做起。文章通过区域活动这一载体,提出幼儿园所方面培养幼儿环保意识的策略,从幼儿园的教学实际出发,从区域分类、材料收集、主题活动三个层次来渗透环保意识,同时提出开展区域活动的一些反思:着力亲子活动的强化及更多地让幼儿参与主导,以期实现幼儿环保教育质量不断提升的愿景。     

家庭中幼儿性保护教育的实施

幼儿性保护教育是幼儿性教育的重要组成部分。家庭承担着幼儿性保护教育的重要职责:幼儿身体保护知识是幼儿性保护教育的基础;自尊、自爱的品质是幼儿性保护教育的灵魂;适度严谨的氛围是幼儿性保护教育的保障。幼儿家长要从这三个方面入手,重视家庭中的幼儿性保护教育,以促进幼儿性生理与性心理的健康发展。