两岸·追问·回溯 崔愷/王维仁对谈

文章记录了分别来自大陆和台湾的两位建筑师——崔愷与王维仁的对谈内容,对话反映出两岸在时代发展、建筑教育及建筑思想等方面的不同状况,并试图以此呈现两岸30年以来建筑发展的脉络以及对建筑师个体的影响。     

立足教材编写愿景 促进教学方式转变——部编版初中道德与法治教材教法探究

部编版初中道德与法治在编写内容、设计思路、呈现方式等方面都有了新的变化。尤其是教材呈现方式上设计六个栏目,体现了"知行合一"的学习愿景和价值追求。教材编写愿景对教师原有教学方式提出严峻挑战,需要不断转变教学方式。     

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<正>因地制宜——两岸四地艺术交流计划(2014深圳站)第六届"两岸四地艺术交流计划"由何香凝美术馆、澳门艺术博物馆、台湾屏东市公所屏东美术馆和香港大学美术博物馆联合主办。本次展览共邀请两岸四地1 3位艺术家参展。作品将呈现两岸四地艺术家对各地区的了解、认知,以及由于历史所造成的差异与现在不同的社会结构、价值观之间的磨合与冲突。参展的当代艺术作品形式有装置、录像、绘画及摄影。"因地制宜"作为第六届"两岸四地艺术交流计划"的主题,针对其中的文化生态,呈现之间复杂的交流关系。这意味着艺术家将在艺术交流与对话的前提下,对两岸四地不同历     

07大陆惠台政策大盘点:20多项政策惠及多个领域

资料图片:两岸经济交流合作20年来,在两岸同胞的共同努力下,两岸经济交流与合作取得了令人瞩目的成就。台商到大陆投资和两岸贸易已达到相当大的规模,两岸经贸交流日益热络。为鼓励和保护台商投资,祖国大陆制定了一系列法律法规和政策措施,为两岸经济合作搭建平台。截至2007年9月底,两岸间接贸易总额累计达6933亿美元,其中大陆对台出口1196亿美元一宣遭.对大陆出口5737亿美元,台湾对大陆贸易顺差累计达4541亿美元。从1989年到2006年的17年间,台商投资大陆累计金额增加了140多倍,大陆已成为台湾对外投资的最大目的地。图为由台湾工商企业的董事长和总级理为主组成的台湾大陆贸易投资商务考察团到天津经济开发区考察(1990。年6月30日摄)     

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<正>因地制宜——两岸四地艺术交流计划(2014深圳站)第六届"两岸四地艺术交流计划"由何香凝美术馆、澳门艺术博物馆、台湾屏东市公所屏东美术馆和香港大学美术博物馆联合主办。本次展览共邀请两岸四地1 3位艺术家参展。作品将呈现两岸四地艺术家对各地区的了解、认知,以及由于历史所造成的差异与现在不同的社会结构、价值观之间的磨合与冲突。参展的当代艺术作品形式有装置、录像、绘画及摄影。"因地制宜"作为第六届"两岸四地艺术交流计划"的主题,针对其中的文化生态,呈现之间复杂的交流关系。这意味着艺术家将在艺术交流与对话的前提下,对两岸四地不同历     

台湾电影对大陆大学生认知台湾文化的影响

随着20世纪后期台湾"新新电影"的发展,大陆观众越来越多的接触到台湾电影,并借助电影逐渐了解和认知台湾文化。本文试从大学生这一年轻受众群体出发,并从台湾电影进入大陆这一角度入手,通过定量研究的方式来探究大陆大学生借助台湾电影认知台湾,解读台湾文化方面的效度,以期获得有关在促进两岸文化传播方面的启示。     

中华优秀传统文化在中学化学教科书中的百年变迁研究

中学化学教科书中的中华优秀传统文化内容在清朝末年至改革开放后的不同时期,具有不同的特点。通过对样本教科书的统计研究,发现传统文化内容在数量、选材、位置、呈现方式等方面的变化特点。在编写传统文化内容时要思考其教育目的,遵循一定的选材原则,并注意呈现与表达方式。     

小学美术教材内容选择与编排的比较——以苏少版和人教版为例

教育部颁布的《义务教育美术课程标准(2011年版)》对美术课程的性质、基本理念、课程内容等方面进行了调整,各版本美术教材根据《标准》对教材进行了相应的调整。文章对苏少版和人教版小学一年级美术教材在内容选择和编排等方面进行了初步比较,归纳出两者的共同点和不同点,以使美术教材的编写和使用更加完善。     

在初中美术教学中探索版式设计

《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出了美术课程应该体现素质教育的要求,它与学生的生活经历密切相关,培养学生形成基本的艺术素养和创新能力。初中美术"设计·应用"学习领域在整个初中美术课程中占据非常重要的地位,教师要把艺术设计的课程教学与实际生活相融合,围绕新课标的要求,对单调无趣的文字内容进行充实和重组,在学习和生活中培养学生审美的眼光、设计的思维方式和敢于创新、勇于实践的心理品质,全面发展学生的综合能力。     

篇首语

<正>《世界建筑》的读者朋友您好,本期《世界建筑》关注1980年代以后的台湾建筑。介于最近大陆媒体对台湾案例的报道比较密集,我们在此选择了另一种呈现方式,即学者的笔会。所有文章的讨论都围绕当代台湾建筑对现代性的回应这一议题展开。众所周知,曾经的长期隔绝一度使中华文明在     

高等艺术院校ESP教材的建设与开发研究

ESP教材是大学英语教学的重要载体,尤其是艺术类高校实现教学目标的重要工具。本文通过对艺术类高校ESP教材现状和存在问题的客观分析,总结出ESP教材编写的三个特性,即情景性、交流性和自我建构性,并提出了编写艺术类高校ESP教材的基本理念和原则。     

2012国际装饰艺术趋势发布会

为了能为业主、设计师、软装企业提供一个更好、更专业的交流平台,2012国际装饰艺术趋势发布会于12月9日至11日期间举行。来自美国、意大利、瑞士、荷兰、中国台湾、中国香港等全球装饰大师悉数上台演讲,为装饰爱好者带来了一场设计大餐。     

小学美术教材中色彩教学连贯性的实施设想和建议

小学阶段,学生心理发展与色彩感知能力有其阶段性的特征。小学美术中色彩课程教学的内容,针对不同年纪的学生需相应地设置不同的教学目标,而且教学目标间应具有连贯性,才能有利于小学生对色彩知识的学习感受,促进其循序渐进地学习,从而更好地提高学生的色彩感知和应用能力,培养学生的色彩学习兴趣,提高学生的审美情趣。     

大豆油酸脱氢酶基因启动子的克隆及其表达活性分析

大豆油酸脱氢酶(FAD2-1B)基因是种子特异表达基因,利用PCR方法从大豆基因组DNA中分离FAD2-1B基因的启动子片段,命名为FP。PLACE在线启动子预测工具分析表明:序列中含有多种典型的种子特异性表达元件,如Skn-1 motif、AACACA、SEF4 motif、E-box、ACGT等。将克隆得到的FP片段替换pCAMBIA1301中的CaMV35S启动子,构建表达载体pCAM-FP。通过农杆菌介导法在大豆各组织中进行瞬时表达,GUS组织化学染色显示FP驱动GUS基因在大豆根、茎、叶中基本不表达,在种子中有较高的表达活性,推测FP启动子具有种子特异表达活性。     

人教版高中物理教科书科学家素材的人文价值取向研究

本文对高中物理教科书中的科学家素材所呈现的人文价值进行定量统计与分析,从而得出教科书中科学家素材的人文价值取向的规律与特点,对教材的改革与编写提供参考意见。     

小学数学教材与数学思想方法

数学思想方法是对数学知识技能进行高度抽象概括后形成的理性认识,是数学素养的核心,对于小学数学教育意义重大。人教版小学数学教材加强了数学思想方法的编排,一方面在数与代数、图形与几何等领域中体现思想方法,另一方面单独设置"数学广角"单元加强编排思想方法;结合案例进行解读,有利于教师的理解及教学落实。对教材如何更好编排思想方法提出建议。     

人教A版高中数学新教材特色分析及使用建议

教材是教学的蓝本,认清教材是使用好教材的前提。人教版高中数学新教材在编写理念、教材结构、知识内容编排、例题设置和习题设置五个方面具有特色,教师应关注教材新增内容,充分发挥教材特色板块的作用,重视数学建模的教学,有效用好教材中的"问题",以及合理使用教材中的例题和习题。     

全髋关节和双极人工股骨头置换术用于老年股骨颈骨折治疗的对比观察

目的:研究并分析全髋关节和双极人工股骨头置换术治疗老年股骨颈骨折的效果。方法:选择本院收治的60例老年股骨颈骨折患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组与对照组,观察组采用全髋关节术进行治疗,对照组采用双极人工股骨头置换术进行治疗,对两组治疗疗效进行详细记录与分析。结果:两组在手术时间、术中出血量、引流量与住院时间以及手术1年优良率方面比较差异均无统计学意义(P>0.05);两组手术第2年与第3年手术优良率组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:全髋关节置换术与双极人工股骨头置换术近期疗效相当,但全髋关节置换术的远期疗效优于双极人工股骨头置换术,该种手术方式值得在临床中推广和使用。     

回春丹的质量标准初步研究

目的:对回春丹的质量标准进行研究。方法:采用粉末显微特征对制剂中以原药材粉末入药的药材进行鉴别,采用TLC法对制剂中的钩藤、木香、大黄进行定性鉴别。结果:粉末显微特征可检出川贝母、豆蔻、檀香、甘草、全蝎、僵蚕、朱砂,TLC法可检出钩藤、木香、大黄。醇浸出物平均为15.88%。结论:本法操作简便,重复性好,可作为本品的质量控制。     

建筑艺术与音乐艺术的共通性

通过分析国外建筑艺术和音乐艺术的审美共通性,发现建筑艺术与音乐艺术在比例、空间等形式和结构上的共通性,并通过芝加哥不同时期的建筑予以表达和说明。