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"化工仪表及自动化"是一门专为化工相关专业学生开设的集应用性、实践性于一体的多学科交叉课程。课程内容随着仪表及自动化技术的发展具有很强的时效性。本文从教学内容、教学手段、实验实践环节及考核方式等方面对该课程进行教学改革的相关探讨,旨在通过教学质量的提高,教学效果的改善以及学生综合能力的增强为化工仪表及自动化相关行业培养出一批与时俱进的专业技术人才。 相似文献
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化工安全控制实验是化工仪表及自动化与化工过程和工艺安全理念相结合的探索性专业实验。本文以反应器超温联锁报警控制实验为例,详述了实验的开发思路、教学经验等。该实验课程让学生亲自动手连接传感器、仪表、继电器等元件组成自动控制安全联锁系统,研究安全联锁电路如何切断加热电路,进而保护设备安全。实验激发了学生的学习兴趣,提高了学生工艺控制设计及实践能力,增强了化工安全意识。 相似文献
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《化工仪表及自动化》是一门综合性的基础学科,也是学生从事自动化生产所必须掌握的一门专业知识。为激发学生对该课程的学习热情,提高教学效果,本文立足于《化工仪表及自动化》课程的特点,针对化工类专业的人才培养目标,对该课程的教学改革与实践进行了探讨。教学过程中以学生为主体,教师为主导,灵活运用研讨性、案例式教学方法,结合生活实践,有利于提高学生上课的积极性,调动学生自主学习。同时针对该课程的应用性强的特点,随时注意将理论知识与课程实践实验相结合,以充分实现理论知识联系生产实际的教学目标。 相似文献
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结合化工仪表及自动化的课程特点,分析了传统教学存在的弊端,探讨了如何在化工仪表及自动化课程教学中加强课堂教学的实践性,增加课堂教学的高效性。通过课堂模块的展示,课堂视频的引入以及工业案例,采用多种角色,多种方式来将实践环节引入课堂,提高教学质量,激发学生的学习兴趣,将学生的被动学习转为主动探索,为化工仪表及自动化课程的教学改革提供了一种思路。 相似文献
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针对传统教学模式下的《化工仪表及自动化》课程教学存在教学内容体系庞杂凌乱、理论分析所占比重偏大以及实训环节薄弱的不足,结合化学化工类专业的培养目标及化工企业实际生产情况,对《化工仪表及自动化》课程改革进行探索,重点对教学内容、教学方法进行了改革与创新,强化了实践教学环节,教学过程中注重培养学生结合生产工艺条件解决生产自动化工程问题的能力。 相似文献
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结合应用化工技术专业及《化工仪表及自动化》课程的特点,分析了该课程在传统教学中存在的问题,并对教学内容、教学手段、教学方法、实验实践环节、考核方式等方面教学改革提出了一些建设性的意见,目的在于提高教学质量,改善教学效果和提高学生的综合能力。 相似文献
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实践教学考核体系是实践教学体系的重要内容,是检验职业能力培养成效的主要途径。本文论述了化工仪表及自动化专业实习考核体系建设规范的指导思想,提出了对化工仪表及自动化专业课程改革的具体措施和尝试。构建系统、科学、有效的考核体系对于提高该专业教学实习质量具有重要作用。从化工仪表自动化专业教学实习的考核原则、考核内容、考核方法、实施细则、考核结果反馈等方面进行了系统论述。研究结果在本院的教学实习中进行了实践应用并取得了良好效果。 相似文献
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针对化学工程与工艺类学生的特点,在化工仪表及自动化课堂教学中,教师要注意精心设计教学内容,突出教学重点,适当控制讲授内容的难度。积极利用多媒体技术,进行过程仿真实验,使抽象的理论知识转化为生动、鲜活的画面,提高学生的学习兴趣。 相似文献