工科无机化学双语教学的实践与思考

工科无机化学双语教学的实践,探讨了双语教学概念的内涵和实质、无机化学双语教学资源的建设,以及工科无机化学双语教学的模式和方法.对于工科无机化学双语教学理论的系统化、双语教学模式的形成和实践有一定的参考价值.     

对“双语无机化学”教学的一些思考

中、英双语教学在培养学生的英语应用能力,提高学生的就业竞争力方面能起到积极的促进作用。如何在专业课的教学过程中有效的引入英语,并将英语和专业教学有机的结合起来是目前一个值得研究的课题。无机化学作为化学,化工类的重要专业基础课程,是实施双语教学的重要备选课程。文章对无机化学双语教学的必要性以及如何提高无机化学双语教学效果等问题做了初步探讨。     

二本院校无机化学双语教学的探索与实践

全球化进程的不断深入环境下,对人才的国际化要求也逐步提高。双语教学是当前国家教育改革的重点,是培养较高专业素质、应用技能和英文能力的重要方式。然而诸多因素影响,双语教学实施效果参差不齐。本文在无机化学双语教学实践和深入思考的基础,发现实施过程中出现的问题并不断改进,优化双语教学的实施模式,提升学生在双语情境中学习无机化学的自主性和积极性,培养复合型应用型人才。     

无机化学课程双语教学的探索与实践

以培养既具有专业知识又具有英语应用能力的高校学生为目标,针对无机化学双语教学的特点和内涵,以及我院化工专业英才班学生的特点,着重在教学环节、教学模式、教师分工等环节上进行了无机化学双语教学的初步探索;在收获无机化学双语教学成果的同时,提出了保证无机化学双语教学顺利进行的建议。     

药学专业无机化学实验双语教学研究与实践——浅谈中国药科大学理学院无机实验双语教学经验

双语教学是我国教育迎接全球化挑战、培养新世纪高素质创新型人才的必然趋势。文章阐述中国药科大学在药学相关专业开展无机化学实验双语教学的研究与实践。基于双语教学的特点,结合实际情况,文章首先明确了双语教学的定位,指出了无机化学实验课进行双语教学的优势。随后研究探索了双语教学中的制约因素(教学对象英语水平参差不齐、专业英语师资力量薄弱、教材匮乏、考核方式不完善等问题)和应对措施。结合我校开展无机化学实验双语教学的经验,初步建立规范、科学的无机化学实验课程双语教学实践体系。     

关于药学专业无机化学双语教学的实践与探讨

结合近几年来药学专业无机化学双语教学实践经验,从教材、教学模式、教学手段、教学方法和师资建设方面,探讨了药学专业无机化学双语教学存在的问题。     

地方院校无机化学双语教学策略之探析

针对地方院校学生英语基础较弱的现实如何实施双语教学的问题,阐述了无机化学课程开展双语教学的重要性;提出了学案导学、合作学习、课内外互补、学以致用、直观性和多元评价教学策略。尝试转变课堂教学方式,探寻学生认知发展的路径,提供有效教学的技术路线,确保双语教学的质量。从而为实现双语教学早日与国际接轨创造了条件。     

西南地区师范院校双语教学的探索与实践

结合作者所承担的无机化学双语教学改革在云南省曲靖师范学院实施的情况,提出了初期以中文教学为主,配以英文的章节名称、专业术语和基本概念;中期采用中英文结合讲授,引导学生英文表达;后期以英文讲授为主的阶段性深入的教学模式。总结了不同阶段采取的教学方法以及遇到的困难,并提出了相应的解决办法,以此促进无机化学双语教学在西南地区师范院校的有效开展。     

高校无机化学课堂开展双语教学的探索和实践

作者结合自己两年来从事无机化学双语教学的教学心得和经验,阐述了在高校中开展双语教学的形势和必要性,并介绍了一些提高无机化学双语教学质量的方法,包括从教学初始开始提高学生兴趣、采用英文课件开展教学、总结专业词汇的造词规律以及用一些有趣的游戏和活动调动学生的积极性和主动性等等。     

无机化学实验教学的探索与实践

文章讨论了通过无机化学实验教学方法的探索来提高无机化学实验的教学质量.在教学过程中引入多媒体实验教学课件,建立无机化学实验教学网络平台.提高学生的实验技能,使实验教学质量不断提高.     

多媒体信息技术在无机化学教学中的应用

结合多媒体信息技术在无机化学课程中的教学实践,探讨了多媒体技术和网络资源在无机化学教学中应用的必要性及其优势。运用这些技术,可以丰富课堂内容,优化教学效果,提高教学质量,调动学生学习的积极性和创造性,深化学生对知识的理解。同时指出应用多媒体网络教学需要注意的问题。     

无机化学实验中的现代信息技术应用

随着科技的发展,传统的无机化学实验教学模式已经不适合当前的教学需要,需要充分利用现代信息技术来创新无机化学教学。现代化信息技术应用在无机化学实验中,成为一种发展趋势。主要对无机化学实验传统教学的局限进行分析,并提出了多媒体技术在无机化学实验中的应用。     

浅谈《中级无机化学》教学方法

中级无机化学深奥抽象,且涉及诸多无机化学前沿领域,学习难度大。该文介绍了中级无机化学的几点教学方法,主要包括：突出教学重点、充分利用多媒体、互动教学以培养探索精神等。     

药物化学实验的双语教学研究

将双语教学运用于药物化学实验教学之中,其宗旨不仅是传授药物化学的基础知识和基本技能,而且也给予学生应用英语的机会,掌握药物化学实验的专业术语。针对药物化学实验课程的双语教学,我们提出了维持双语教学的实施模式。本文探讨了验证性实验规范化、综合性实验大讨论、设计性实验小论文和技术发展动态多媒体等教学方法。     

研究生课程绿色化学的双语教学改革和实践

双语教学是研究生教育中提倡的一种教学方式,是提高研究生英语读、写和交流能力的一种重要途径.文章结合笔者在绿色化学课程双语教学中的改革和实践,分析了绿色化学课程双语教学的重要性,对双语教学的方法、教材、多媒体设计、教学内容、课外学习、课堂讨论、评价考核、教学资料和资源建设等方面进行了经验总结,认为双语教学能够明显扩展研究生的国际视野和提高研究生的阅读写作水平.     

无机化学教学中的"指导——探究"模式

本文报道了无机化学的教学改革与实践.论述了"指导--探究"教学模式的实施与效果.对比实验表明:该模式在化学原理教学中的效果比在元素化学教学中的好,并对无机化学教学时数提出了修改意见.     

浅谈构建无机化学课程网网络体系的必要性及重要性

在无机化学的教学中,由于该门课程内容多、理论性强,加上教学时数的进一步压缩,用传统的"黑板+粉笔"或"计算机+多媒体课件"的教学方法已显然不能解决"教学内容与教学时数"的予盾问题,迫切需要构筑"无机化学课程网网络"体系,推进无机化学网络教学的改革。     

分析化学双语教学方法的探索

开展高等化学双语教学是现阶段的必然选择.本文探讨了高等化学双语教学的实施模式,论证了双语教学在教材选择、教师素质、学生素质等各方面的影响因素,并结合分析化学双语教学的经验,阐述了高等化学教学中探索双语教学技巧的理解和体验.     

地方高校高分子材料与工程专业双语教学的思考

双语教学在很多高校已经实施多年,取得了一些成绩,也获得了一些经验,但一般仅限于某一门课程实施双语教学,文章就双语教学的定义、目的及意义、地方高校高分子材料与工程专业如何系统性地开展双语教学进行了部分探索.     

现代信息技术在无机化学实验中的应用

传统的无机化学实验的教学模式已不能适应当代大学生的需要,为充分发挥无机实验教学在化学专业课程教学中的基础作用,培养适应社会需求的"创新型"、"应用型"人才,本文探讨了现代信息技术在无机化学实验教学上的应用,研究了多媒体技术和网络资源在无机化学实验教学中的应用。