落实科学发展观构建和谐校园

学校是构建社会主义和谐社会的重要阵地,是培养人才的摇篮。要构建和谐校园,必须坚持落实科学发展观,必须坚持以人为本的理念。必须营造良好校园精神文化,才能推进学校的和谐发展,促进人与学校、人与人的和谐统一。     

坚持科学发展 构建和谐校园

坚持科学发展观,构建和谐校园是全面建设小康社会的内在要求。构建和谐校园是促进学校全面协调发展的现实需要,是增强校园创造活力的现实需要,是实现校园安定有序的现实需要。江汉油田培训中心要构建和谐校园就必须做好五个方面的工作:一要努力实现办学层次与办学类型的和谐发展;二要实现教育管理与教学服务的和谐统一;三要努力实现教学与教研教改的和谐统一;四要努力实现学员发展的和谐统一;五要通过提高教师素质实现教与学的和谐统一。     

浅谈和谐校园文化建设

一个学校要想生存和蓬勃发展下去,必须遵循和谐发展的原则。近几年,培训中心大力开展校园文化建设,并与思想政治工作、精神文明建设一道,功能叠加,优势互补,共同推进了培训中心的创建与筹办、进步与发展。阐述了和谐校园文化建设必须坚持物质文化、制度文化、精神文化三位一体合力推进,文化的传播与培育普及而深入,才能形成以“和谐”为总...     

论营造党内和谐

和谐的党政关系是党内和谐的重要保证,和谐的党群关系是党内和谐的重要基石,和谐的党派关系是增进党内和谐的政治基础,党际关系的优化是增进党内和谐的必要条件.营造党内和谐,必须坚持科学执政、民主执政、依法执政,规范党政关系;坚持立党为公、执政为民,构建和谐的党群关系;坚持长期共存、互相监督,巩固和发展好党派关系;坚持奉行独立自主的和平外交政策,努力优化党际关系.     

论营造党内和谐

和谐的党政关系是党内和谐的重要保证,和谐的党群关系是党内和谐的重要基石,和谐的党派关系是增进党内和谐的政治基础,党际关系的优化是增进党内和谐的必要条件。营造党内和谐,必须坚持科学执政、民主执政、依法执政,规范党政关系;坚持立党为公、执政为民,构建和谐的党群关系;坚持长期共存、互相监督,巩固和发展好党派关系;坚持奉行独立自主的和平外交政策．努力优化党际关系。     

"橄榄型"社会阶层结构范式论

拥有一个"橄榄型"社会阶层结构,社会就会减少动荡,保持社会的相对稳定与和谐.现阶段培育"橄榄型"的社会阶层结构,是构建社会主义和谐社会的重要基础.     

从实际出发持续推进和谐新农村建设

和谐新农村建设应坚持一切从实际出发,夯实构建和谐新农村的经济基础;坚持“以人为本”,充分调动广大农民群众的积极性、主动性和创造性,激发构建和谐新农村的内在动力;遵循自然和社会发展规律,切实维护好构建和谐新农村的生态环境,促进人与自然的和谐发展。     

"五年制"高职院校体育课程改革与发展对策研究

高等职业教育要以满足国家和社会需求为目标,以能力培养为重点.学校体育作为学校教育的重要组成部分,课程建设与改革不能脱离学校的培养目标.应根据"五年制"高职校特点,从实际出发,从职业特点出发,从社会需要出发,构建不同于本科和"三年制"高职院的体育课程体系.     

基于高校和谐校园建设视野下的理解精神的弘扬

在中国高等教育发展进程中,校园人际关系的不和谐现象日益显现,大力弘扬理解精神是新形势下营造高校和谐的人际关系、促进高校和谐校园建设的重要举措。要积极探索弘扬理解精神的有效路径,坚持传承文化,提倡理解精神;坚持崇尚榜样,感悟理解精神;坚持强化自律,实践理解精神,努力营造高校和谐校园氛围。     

高等学校在构建和谐社会中的作用

探讨了高等学校在构建社会主义和谐社会中应发挥的作用:体现在人才培养上,坚持德育首位,使学生具有建设社会主义和谐社会的必备素质;实现教育公平,为促进社会公平创造条件;创建和谐校园,维护社会稳定,为构建和谐社会创造良好环境;调动一切积极因素,激活学校创造力.     

以和谐的理念推进企业发展——马钢构建和谐企业的实践与思考

近年来,马钢坚持以人为本,全面落实科学发展观,坚持以发展为第一要务,树立和谐发展的理念,努力实现全面协调可持续发展,促进了企业和谐发展.马钢构建和谐企业的实践给人以深刻启示与思考.     

用科学发展观统领和谐校园建设

从全面落实科学发展观,构建和谐校园的视角,分析了和谐校园的主要特征,阐述了构建和谐校园的重大意义,提出了要从坚持科学发展、实施以人为本战略、坚持改革创新、提高管理者依法治校能力、提升文化软实力等方面来加强和谐校园的建设.     

关于建立和完善"赛马"机制的几点思考

努力营造公开、公开、竞争、择优的选人用人氛围,建立和完善"赛马"机制。坚持用生产经营成果作为检验"赛马"效果的唯一标准,促进公司各项生产经营目标的顺利实现。     

以"三个代表"为纲领加强高校"两课"教学

高校"两课"是思想政治教育的主渠道和主阵地."三个代表"是新时期指导我们各项工作的重要思想;高校"两课"必须以"三个代表"为指导,特别是必须坚持用先进文化即有中国特色的社会主义文化武装我们的头脑,教育好学生,推动先进文化的不断发展.     

浅析职业教育中的"双师型"教师的培养

职业学校的教师特别是专业教师,不断提高理论知识和专业技能,逐步向“双师型”的方向努力,是加强职业学校教师队伍建设的一个重要内容。     

坚持发展和创新落实"三个代表" --学习江泽民同志"七一"讲话的体会

从生产力发展的角度,阐述了落实"三个代表"与坚持发展与创新的关系.认为落实"三个代表",就必须坚持发展、创新.     

高职院校艺术社团现状与建设的思考

高职院校艺术社团是学校校园文化的重要载体,也是高职院校第二课堂的重要组成部分。艺术社团应以自身管理为主,尊重学生的意愿,坚持以学生为主体开展活动,让学生在自主性活动中自我约束、自我教育,以增长知识,提高能力,把艺术社团建设成为艺术型、学习型、和谐型社团。     

迈向和谐高校——基于思想政治教育学的探讨

构建社会主义和谐高校必须培养大学生主体意识和社会责任感;构建和谐校园文化,建构和谐师生关系;强化以人为本,转变作风,加强学校机关行政效能,提高服务学校的意识。     

居住建筑与环境--浅议"东湖林语"

通过对"东湖林语"居住建筑与环境的分析,提倡坚持以人为本,合理利用资源,充分注重建筑与周围环境协调的居住建筑创作.     

江泽民干部教育思想中的"三个面向"观

江泽民坚持干部教育要从社会主义现代化建设、当今世界特点以及未来社会发展趋势出发,着力提高干部素质。江泽民的这一思想是对邓小平“三个面向”教育思想的运用和创新,是我们党加强干部教育的战略指导方针。