巧用课外阅读 提高作文能力

<正>作文是语文教学中的重要环节之一,课外阅读作为提高写作能力的重要途径,在近年越发受到重视。教师要有效提升小学生的写作能力,就要引导学生从小养成良好的课外阅读习惯,给学生营造良好的课外阅读氛围,为其今后的语文学习打下良好的基础。教师要充分注意到低年级学生年龄较小且活泼好动的特点,学生养成自主阅读的好习惯比较难,对此教师应该在课外阅读书目的选择上有所偏重,多推荐故事或童话等学生喜闻乐见的,逐渐培养学生的阅读兴趣,最终养成良好的课外阅读习惯。     

课外阅读——写作的源头活水

<正>写作是小学语文教学的重点,也是难点。课外阅读在促进学生写作能力提升方面作用显著,教师要指导和鼓励学生多阅读,在阅读中丰富知识、拓宽视野、提升写作能力,从而促进学生全面健康成长。一、课外阅读能激发学生写作兴趣在如今的小学语文教学活动中,教师常常忽略课外阅读对学生写作能力培养的重要性。课外阅读能激发学生学习的兴趣,因此,教师在教学时,要利用课外阅读培养学生写作的兴趣,指导学生接触     

小学作文教学中课外阅读的重要性及应用分析

<正>随着新课程改革的推进,教师在开展课堂教学活动时,需更加重视教学方法的改革和创新。课外阅读属于小学语文阅读教学的一部分,课外阅读能够充分开发学生的课余时间,可以更好地锻炼和提升他们的阅读能力,培养良好的阅读习惯。学生也能在课外阅读的过程中,积累更多写作素材,提高写作能力。本文分析了小学作文教学中课外阅读的重要性,探究了具体应用策略,供同仁参考。     

课外阅读在小学作文教学中的应用研究

<正>语文阅读主要涉及课内阅读和课外阅读两种,这些都与写作有一定的关联,能够提高学生的写作质量,让学生的写作水平得到明显提高。下面主要围绕课外阅读在小学作文教学中的应用展开研究,希望能给同行提供借鉴。从当前的作文教学可以看出,学生的阅读理解能力比较差,这样他们的写作就不能有明显的进步。课外阅读能够拓展学生的视野,丰富写作素材,还能提升学生的写作能力。教师在讲授语文知识时,一定要注重将课外阅读和作文教学紧密相连,这样才能提升学生的写作素养,并推动作文教学的变革。     

以“阅”促“写”——通过阅读提高小学生作文水平的策略

<正>语文是小学阶段的重要学科之一,作文是语文教学的重要组成部分,也是检验学生综合能力的重要手段。因此,教师要重视培养小学生的写作能力。然而,在小学作文教学中,大多数教师在课上往往会花费大量时间讲解理论知识,给学生构思写作的时间很少,有的甚至直接让学生课下自己写作。而随着新课改的不断深入,教师在教学实践中发现通过课外阅读不仅能激发学生的写作兴趣,还可以培养学生的创新思维,有助于提高学生的写作能力。基于此,本文着重提出在阅读中提高小学生作文水平的策略,希望有助于教学实践。     

论小学个性化写作教学的策略

<正>在语文教学中,作文教学的重要性不言而喻,它有利于学生综合能力的提高。受传统教学模式影响,学生的作文没有个性,为了解决这个问题,教师应该重视学生个性化写作能力的培养。本文分析培养学生个性化写作能力面临的问题,探索顺利解决的方法。在写作教学中,强调个性化,能促进学生抒发真情实感,使作文呈现"百花齐放"的良好状态,避免作文内容千篇一律。在传统的作文教学中,教师对学生写作个性的培养不够重视,导致个性化写作教学的发展受到了影响。为了培养学生的个性化写作能力,     

读写结合——连接阅读与写作的纽带

传统的语文教学,把阅读与写作隔离开来,弱化语文的教学效果。古人云:"读书破万卷,下笔如有神。"这句话充分说明了阅读与写作之间密不可分的关系。《小学语文教学大纲》也明确指出:"作文教学要与阅读教学密切配合。"因此,在语文教学中,教师要引导学生把从阅读中学到的基本功用到作文中去,提高学生的写作能力,同时培养学生良好的阅读习惯,一举两得。     

高中语文作文指导教学素材的积累方法探析

<正>一、加强课外阅读拓展视野素材积累是一个长期的过程,也是高中语文作文学习的基础,所以教师在高中语文作文教学中要引导学生养成良好的阅读习惯,并在阅读中为写作积累丰富的素材。而且学生可以通过阅读了解文章的结构、逻辑和写作风格,学习写作方法和技巧。为了鼓励学生自主学习,教师可以让学生选择自己喜欢的文章结构和写作风格。学生在进行课外阅读的过程中不断积     

关于小学“零距离作文”教学的实践探讨

<正>实践证明,在小学语文课堂中,实施零距离作文教学,可打破写作当中的条条框框,不仅能够使学生写作兴趣得以激发,还能够使学生写作能力得以提升。基于此,本文探讨了小学"零距离作文"实践的教学策略。一、与阅读零距离要想更好地进行写作,学生就得不断地积累知识,养成良好的阅读习惯,并通过阅读累积写作的素材,借鉴他人写作的方法和技巧,通过实现与阅读的零距离,才能更好地编排自己的文字,创作出生动、优美的文章。比方说,教师应鼓励学生多多进行课外阅读,同时推荐给学生一些课外阅读书籍,像安徒生童话、长     

浅谈新时期高中写作技巧培养

<正>随着新课改的推进,在高中作文教学中,教师要让学生适应新的写作要求,组织各种具体的写作训练活动,加强对学生写作思维和技巧的培养。让学生能通过各种作文训练活动,提升整体的写作能力和语言水平。教师不仅要提升学生的写作能力,也要培养学生的学习自主性。教师可以从具体的写作训练出发,有针对性地提升学生的作文能力。     

小学作文教学创新“三步曲”

<正>新课改越来越重视学生在学习中的主体地位,同时也要求教师进一步提高教育教学水平。小学教师应不断研究作文教学,探索更多行之有效的教学方法,以提高教学质量和效率。教师在作文教学的过程中,要创造宽松的写作空间,培养学生独立的写作意识,尽可能减少学生写作的局限性。这样就可以让学生实现个性化写作,进而锻炼学生独立思考的能力,让其将思想感情自由表达出来。本文针对小学语文作文教学创新"三步曲"进行解读。一、教师要引导学生养成课外阅读的习惯     

课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用

<正>在初中阶段的语文教学中,写作教学是非常重要的环节,而阅读又是提高学生写作能力的重要途径。因此,教师应该培养学生的阅读习惯,根据学情,采用多种教学手段,提高他们的阅读能力。阅读分为课内阅读和课外阅读,相比于课内阅读,课外阅读的范围更广,学生能学到的知识更多,     

如何提高学生写作能力

写作在历年语文考试中所占分值比重大,因此,提高学生写作能力尤其重要。教师在教学中可通过培养学生阅读兴趣丰富学生的语言素材库;通过培养学生写日记的习惯激发写作兴趣;通过组织丰富多彩的活动丰富学生生活体验,发掘写作源泉。学生阅读、写作的兴趣培养起来,写作能力才会提高。     

课外阅读在小学作文教学中的作用

<正>在小学作文教学中,课外阅读的作用不容小觑,不仅可以提高学生的作文能力,还能激活学生的思维,提高作文效率。因此,在作文教学中,教师要适当引入课外阅读内容,提高小学作文教学的效率。作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,需要教师注重培养学生的语言表达能力。但是由于小学生在语言表达、认知等方面存在不足,有效注意力时间较短,使得整体作文质量不高。教师要及时改革与创新教学手段,借助阅读课外读物激发学生的写作兴趣,     

如何培养学生的个性化写作能力

<正>新课程改革要求教师在教学中注重发挥学生个性,发散学生思维。作文是语文学科的重要组成部分,而很多学生写作时都面临无话可写或写出的内容千篇一律的问题,写作质量不高,这就需要教师培养学生个性化写作能力,提高写作水平。高质量的文学作品和作者的独立思考有着紧密联系,小学生刚接触作文,学习和生活经验较少,在写作中缺少创新,此时,在教学中对学生进行个性化写作能力的培养就显得十分重要。教师要引导学生从新颖的角度构思作文,提高写作质量。     

论有效提升小学生的写作能力

学生写作能力是一个积累的过程。为提高小学生写作能力,在教学实践中,教师应抓住一切有利机会,合理运用各种方法手段,激发学生的写作兴趣,增强学生课外阅读量,扩展学生的知识面,重视培养学生的想象力,培养学生留心去观察生活的习惯,培养学生的写作能力。     

指导初中生写好记叙文“三要点”

<正>记叙文写作是初中语文教学的重点和难点,很多同学一提到作文便头疼。为了提高初中生的记叙文写作能力,教师要引导学生走进作文世界,体会写作的乐趣。写作素材来源于生活,所以教师要培养学生养成观察生活的习惯,让他们学会在日常生活中积累各种写作素材。传统作文教学在注重"写"的同时忽略了"读",导致学生写作文时不知从何写起,作文总是东拼西凑,经常会出现语句不通顺、事情发展交代不清楚、缺少感情等问题。现代教学应该更加注重阅读,教师应该引导学生深入阅读,     

如何有效利用课外阅读促进小学写作教学

<正>在小学写作训练中,丰富学生的阅读积累很重要,这是让学生的语言更加丰富、知识面更加宽广、写作素材更加多样的方式。单纯依靠课本内的文章阅读显然不能满足学生的发展需求,随着新课改的不断推进,教师要培养学生的课外阅读能力,激发学生对课外阅读的兴趣与热情,让学生养成良好的阅读习惯。这能逐渐丰富学生的语言积累,促进学生人文素养的提高。这些能力的储备,能帮助学生更顺利地完成各类题材的写作,可以显著提升学生的作文质量。     

让课外阅读提升学生写作能力

<正>现代语文教学理论告诉我们,阅读是写作的基础,是学生获取作文素材、优化写作方法、提高作文水平的重要途径。小学阶段是学生写作活动的起始时期,从字到词到句再到段到篇,教师应引导学生循序渐进地开展写作训练。夯实了字词句等基础,学生就可以进行广泛的阅读,不仅要阅读课本,还应适度开展课外阅读。实践证明,课外阅读对提高学生写作能力具有十分重要的作用,不仅能拓宽学生的视野,而且能够有效提升学生的语文综合素养。所以,教师有必要引导学生进行有效的课外阅读,将课外阅读的相关知识用于写作教学中,激发学生的阅读和写作欲望,通过阅读来提高学生的作文水平。笔者试从以下几个方面进行探究。     

借助课外阅读提升小学作文教学效率

<正>写作能力对于学生而言非常重要,良好的写作能力可以让学生更好地写作,对他们未来的发展也大有裨益。但现实情况是,学生的写作能力普遍比较弱,尤其是小学生,所以培养小学生的写作能力一直是教师的头等大事。阅读与写作相辅相成,培养学生的阅读能力是培养写作能力的前提,阅读量和阅读能力提升了,写作能力的提高便能水到渠成。本文对通过培养学生课外阅读能力提高写作能力的策略进行了探究,供同仁参考。