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产品说明书是产品维护使用的指导性文件 ,一本好的说明书 ,必会叙述主要总成的结构、调整 ,驾驶员须知和保养方法 ,有利于用户正确地维护保养 ,保证产品的寿命和安全使用。操作者应先认真学习产品说明书再进行操作 ,并在实践中把说明书内容进一步搞透。在进行产品保养和检查、调整时也应以说明书为准 ,这样才能保证产品安全、可靠地运行 ,避免机械故障的发生。笔者负责陕西建设机械股份有限公司建设牌翻斗车营销工作多年 ,发现很多机械故障是由于没有按产品说明书操作而造成的 ,现举 3例说明。1)某用户一次购买翻斗车 6辆 ,半年后反映每辆车… 相似文献
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一般商品都具有自己商品的说明书,向用户指明产品使用过程中应注意的事项。然而,住宅这个在百姓生活中投资最大的商品,却单单没有说明书,这不能不让人们感到遗憾。说明书是商品的“身份证”,是商品具有的特殊性文件,是消费者购买商品的参谋。住宅工程也应该和其它商品一样,具有自己相应的说明书。注明建设单位、施工企业、监督单位房屋的结构布局、竣工验收时间、质量核验等级、保修范围及年限、质量投诉电话等。还应给用户标明使用注意事项,特别是房屋装修应注意的事项。住户可根据说明去装修房屋,房间的承重墙、非承重墙,哪里能… 相似文献
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本文对安全警告在产品说明书中的作用进行了分析,强调了在产品说明书中明示安全警告的重要性,并提出了在产品监督检验时对其产品使用说明书中的安全警告内容进行检查的必要性。 相似文献
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使用说明书是生产制造商为消费者提供正确使用产品的指导性资料,也是生产制造商向消费者提供具有法律意义的文字性资料,为了让消费者能够读懂产品使用说明书,能安全、正确使用、维护、保养产品,在编写使用说明书时,应以客户使用的角度去编写,图文并茂,内容真实可信、文字通俗易懂。 相似文献
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使用说明书是生产制造商为消费者提供正确使用产品的指导性资料,也是生产制造商向消费者提供具有法律意义的文字性资料,为了让消费者能够读懂产品使用说明书,能安全、正确使用、维护、保养产品,在编写使用说明书时,应以客户使用的角度去编写,图文并茂,内容真实可信、文字通俗易懂。 相似文献
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《Planning》2019,(18)
<正>二年级那个暑假,妈妈买了雪糕放在冰箱里。妈妈规定:"小孩子每天只能吃一支雪糕。"那天,爸爸出差了,妈妈单位临时有事,要去加班。临走时,妈妈对我说:"冰箱里的雪糕只能吃一支,如果吃多了,小虫就会钻进你的肚子里捣乱,那样你会疼‘死’的!"我听后心里一紧:我才七岁,可不能"死"啊!于是,我信誓旦旦道:"妈妈,您 相似文献
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《Planning》2015,(9):6-7
<正>提到作文,真是让老师们感到棘手,我们总能看到这样的情景:学生面无表情,大眼瞪小眼;老师哀声叹气,眉头锁眉头;家长犯难无奈,报班再报班。是什么使学生"谈文色变"呢?我想原因还是学生没有尝到写作的乐趣,没有找写到作的动力。学生往往是被动地写,甚至被强制去写,如此强按牛头,怎么可能写出精彩好文呢?那如何才能让学生爱上写作呢?下面就是我在多年教学实践中总结出来的几个有效方法,和大家分享。一、小诗人模仿秀,不会作诗也会吟 相似文献
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《Planning》2016,(36)
<正>当前小学生的写字现状不容乐观,表现在写字姿势不规范、笔画书写不到位、字迹潦草、运笔僵硬等。如何抓好写字教学,让学生"写"出精彩?笔者认为,可从博闻而生趣、循序而得法、赏评而渐进三方面入手。一、博闻而生趣兴趣是最好的老师,特别对于低年级学生来说,凡是他们喜爱的,学习持续时间就会相对长,效果也相对好。根据低年级学生的年龄特点,我采用故事、儿歌、动画来进行其兴趣培养。1.故事生动又有趣,汉字原来好 相似文献
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《Planning》2022,(11)
<正>如何写好作文?笔者经过长期实践研究,总结归纳出了言简意赅、简明扼要的“写好作文三字经”,即审题清、选材新、题目好、中心明、细节细、打动人、处理精。写好作文并非一朝一夕就能实现,而是一个漫长的过程,除了要热爱生活、观察生活、体验生活,还要热爱阅读,广泛阅读各种书籍,文学的、艺术的、科技的、军事等,都要涉猎。另外,作文有法,还要有目的地学习写作方法,将阅读和学习写作技巧相结合。 相似文献
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近年来,建材行业的市场环境发生了一系列重大演变,使得建材企业面临着许多新的考验,遇到了一系列新的难题,产品难题是其中之一。国家出台建材产品新的质量及环保标准,使市场准入门槛提高。企业如不及时调整产品结构,开发出符合新标准的更新换代产品,将有可能被淘汰出局。但产品结构调整及新产品的推广又面临着成本上升、市场不规范、社会监督不到位及消费行为不够理性成熟、消费者的自我保护意识能力差、营销人员的市场推广知识和技能落伍、企业实力不足等多方面的制约。另一方面,竞争对手尤其是中小企业的模仿能力飞速增强,大企业的知识产… 相似文献
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《Planning》2021,(38)
<正>每逢作文课,经常听到很多学生发出这样的抱怨:唉!又是作文课……我最不喜欢上作文课……其实,面对这种情况,有时教师也很困惑,如何激发学生的写作兴趣,让他们不再闻写作色变呢?一、乐写的敲门砖:巧妙模仿朱熹说过,模拟者,古人用功之法。读得韩文熟,便做韩文的文法;读得苏文熟,便做苏文的文法。西方学者也认为,孩子咿呀学语就是从模仿成人的语言开始的。成人的语言是刺激, 相似文献
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《Planning》2014,(16)
艺术创作的过程是人类对自然进行观察、了解、探索和再创造的过程。儿童画的创作也是如此:从自然中来,到自然中去,来源于生活而高于生活。儿童写生正是完美演绎这一理念的最佳手段。小学低年级学生因其心理和年龄特征,更适合于实物写生、借鉴写生、图片写生、创意写生等各种形式的写生活动,从而激发他们对美术的学习兴趣和对大自然的热爱之情。 相似文献
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