分阶设课、分向育匠、分层评价，培养新时代眼视光人才

习近平总书记关于青少年近视防控的重要批示、"健康中国"战略的实施与视光行业转型升级对眼视光人才的培养提出了新要求,也为专业群建设发展带来了新机遇。眼视光技术专业群围绕着视光行业五个技术领域,以做强眼视光服务、做特眼镜设计、做优视光仪器运维、补齐镜片生产、拓展视觉训练康复为目标,组建以眼视光技术专业为核心,涵盖产品艺术设计(眼镜设计方向)、眼视光仪器技术、眼视光技术(镜片生产工艺方向)、视觉训练与康复五个专业及方向的专业群,服务视光行业发展。专业群对接行业职业技能等级标准和工作岗位的最新需求,分阶设课、分向育匠,构建"分阶分向"模块化课程体系;实施职业技能等级考核、核心能力考核、企业专项认证等多层级考核,多主体参与评价,培养高质量的视光技术技能人才。     

向死而生，变者生存

正聚势破局,创变新生,未来可期。放眼全国,今年眼镜零售行业的创业者也时有可见:重庆浩视验光工作室就是其中之一。工作室负责人杨瑞是川北医学院视光专业科班出身,加上三甲医院眼视光配镜中心的工作经验,经过精心筹备,于2020年5月开设了一间验光工作室,主推儿童青少年和成人配镜。据杨瑞介绍,之所以在疫情后选择创业,是因为他相信将会有越来越多的人在视光、眼健康方面有需求,加上疫情期间特殊的生活状态造成的用眼负担加重,社会大众眼健康意识     

90起步，力争100：着力打造教学高地，培养眼视光专业人才——走进天津职业大学眼视光工程学院

<正>天津,不仅有现阶段国内一流的眼视光人才培养氛围与成长环境,更是我国视光专业高校教育从无到有的诞生之地。1985年,天津职业大学在全国高校中率先建立眼视光技术专业,是国内第一个开展眼视光职业教育的单位;为顺应行业需求变化,天津职业大学又于2003年建立医疗设备应用技术专业(视光仪器方向),填补国内空白,也是目前国内唯一以视光仪器方向办学的医疗设备应用技术专业;     

眼视光人才需求增长,行业培训形式百花齐放

<正>才cái释义:指具有一定的专业知识和技能,进行创造性劳动,并对社会作出贡献的人。此处指眼视光行业中具备专业视光技能的人才。热点回顾:2018年3月15日,教育部公布了2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,全国再次新增设立五年制眼视光医学专业的高校4所,截至目前,全国已有16所高等院校设立五年制视光专业。一直以来,我国视光人才不论是在存量还是每年增量上都严重不足,难以满足眼镜店对视光师与配镜师职位的需求。以视光行业成熟的美国为例,对比美国每一万人平均配     

眼视光技术选择题练习

正眼视光技术专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才,即具有专业的眼视光、眼科学基础理论知识,并掌握眼睛检测、验配,屈光不正矫正和视觉训练的眼视光医疗技术人员。专业主要学习课程有视光学基础、验光学、眼科临床、眼镜光学、隐     

广州市商贸职业学校举办眼视光专业40周年庆

正本刊讯(记者吴明)2016年10月15日,曾于2004年被人民日报誉为全国眼镜行业"黄埔军校"的广州市商贸职业学校眼视光与配镜专业举办了40周年庆暨眼视光专业校友开放日活动。本次活动以分享学校眼视光与配镜专业发展历程为主线,邀请嘉宾及校友们重聚校园,聆听学校领导对专业发展的定位以及行业领导对视光教育的寄语,展开杰出校友的交流对话,同时还表彰了一批为专业教育作出贡献的优秀教师、在眼镜行业表现卓越的校友以及崭露头角的新星杰出学员。     

人才建设：开源，蓄势，重塑

<正>2021年,对于眼视光行业从业者而言,发生了两件影响其职业发展的大事:一是国家卫生专业技术资格考试将于2022年起在初级(师)和中级考试中增加眼视光技术,医学视光技术专业职称系列开始启动;二是首批退出国家职业资格目录水平评价类职业的眼镜验光员、眼镜定配工,在第三方社会评价体系下,各项工作逐渐趋于完善。这两件大事,无疑让眼视光行业从业者看到了职业发展的曙光。     

天津市医大眼视光职业培训学校

正天津市医大眼视光职业培训学校由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。     

天津醫科大學眼视光职业培训学校

正天津市医大眼视光职业培训学校是由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。     

天津醫科大學眼视光职业培训学校

<正>天津市医大眼视光职业培训学校是由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。     

天津市医大眼视光职业培训学校

<正>天津市医大眼视光职业培训学校由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、大津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。     

天津市医大眼视光职业培训学校

正天津市医大眼视光职业培训学校由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。     

天津市医大眼视光职业培训学校

正天津市医大眼视光职业培训学校由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。     

湖南省眼视光行业人才需求调研分析

长沙卫生职业学院专门成立眼视光技术专业行业人才需求调研小组,通过问卷调查、座谈、文献调查法进行调查研究,对湖南省眼视光行业现状、就业人员情况、人才需求等进行了全面的调查。调查对象为医院眼科、眼视光企业的相关行业专家、医院/企业负责人、人事部门主管、一线工作人员、实习带教老师以及我院往届毕业生。调查结果显示,湖南省眼视光行业正在飞速发展,对人才的需求量大。未来3~5年,大专学历眼视光人才是行业需求的主力。     

学术交流

全国高等职业教育眼视光技术专业建设研讨会暨国家高职示范校眼视光技术专业建设汇报会在天津成功召开 为促进眼视光技术专业高职高专教育规范发展，提高国内视光教育的水平和质量．2010年1月23日，天津职业大学承办了教育部高职高专相关医学教指委举办的“全国高等职业教育眼视光技术专业建设研讨会暨国家高职示范校眼视光技术专业建设汇报会”．     

天津醫科大学眼视光职业培训学校

<正>天津市医大眼视光职业培训学校是由天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院共同开办的一所公立性职业培训学校。培训学校自1997年至今,已培养视光行业人才万余名。培训学校依托天津医科大学眼视光学院、天津医科大学眼科医院为背景,为学习人员提供医、教、研全方位培训。学校具有优秀的视光专业教学团队,以传播眼视光与眼健康为理念,提升视光行业从业人员的专业素养为宗旨。2019～2020·特色班·培训安排眼视光专业水平提升班抛开证书、抛开教材,提升实战能力!     

"四维一体,学创共育" 眼视光技术人才培养模式探索与实践

2012年,重庆医药高等专科学校(以下简称"重庆医高专")开始招收第一届眼视光技术专业学生,仅有39名.发展到2021年,已有5个班级,一届共220余名学生.除眼视光技术专业专科学历教育外,重庆医高专于2019年启动眼视光技术专业成人专科教育,2020年启动眼视光技术专业中高职衔接教育.目前眼视光技术专业的校内办学已形...     

角膜塑形镜在控制近视进展中的作用

"健康中国2030"和"十三五"全国眼健康规划的建设中,健康管理已被提到前所未有的高度。人民群众视觉健康需求的不断提升,进一步促进了中国视光产业的蓬勃发展,我国视光产业也在逐渐从传统的配镜业务向视光学疾病诊疗及眼健康管理方向快速发展。但在发展的过程中依然存在人才培养体系建设、专业技术提升、现代化管理模式升级等方面的问题,当前视光产业论坛中,众多国内知名视光专家纷纷围绕时下视光行业发展的热点话题进行精彩分享,我们也撷取了一些精彩的发言整理成文章,希望能给眼镜行业的同仁带来启迪。     

裂隙灯显微镜在眼视光技术专业中的教学实施探讨

<正>裂隙灯显微镜（以下简称“裂隙灯”）是眼科与眼视光行业使用最频繁的一种光学设备，这一设备的应用也是眼视光技术专业人才培养中必不可少的重要内容。本文围绕安徽医学高等专科学校眼视光技术专业的裂隙灯理论与实践的教学与实施进行探讨。     

搭建国际教育平台，提升行业国际化水平

正基于我校眼视光技术专业办学多年的国际交流合作优势及对国内中高职视光院校的辐射带领作用,国际接触镜教育者学会(IACLE)、全国验光与配镜职业教育教学指导委员会(以下简称"验配行指委")眼视光技术国际教育中心落户我校。通过引聘国际知名视光专家,引进优质资源与国际课程教学平台,培养视光院校教师,培育行业技能工匠,带动国内中高职院校师资发展,促进了行业国际化水平的提升。