文化建筑的特色及时代感——广东顺德龙江职业中学设计体会

本文从建筑设计与环境设计两方面，介绍了广东顺德龙江职业中学这一文化建筑的地方特色和时代特征。     

四川大学华西校区科教实验楼设计

1　基地概况　　科教室楼 (药学 )基地位于华西校区东区主干道南侧 ,东面是华西制药厂 ,西面是动物实验中心 ,南面是市政林荫道 ,北面是植化楼和药化楼。基地内地势平坦 ,有旧房待拆 ,北面有一泄洪渠经过。校园规划基地范围为华西区钟楼以南。钟楼北面已形成了轴线明显的传统建     

生态观在建筑设计中的应用——山西大学环境科教楼方案设计有感

介绍了山大环科楼方案设计概况，结合其建筑功能要求，从建筑构成、建筑形式等方面，提出了该工程的设计理念，并指出生态观在建筑设计中的应用价值。     

略论城市群体建筑设计—以南海市黄岐文体中心设计为例

群体建筑是城市环境的主要载体之一，是城市的基本单元，本文通过对南海市黄岐区文体中心规划设计的实例分析，探讨城市群体建筑设计中的一些问题。     

设计结合自然——对创造丘陵城镇建筑及环境特色的思考

本文结合笔者多年来进行的摸索和尝试，阐述了丘陵地区建筑设计应综合考虑各方面因素，结合自然地形的起伏形态，保存自然风貌特色，使建筑与大自然融为一体，形成丘陵城镇的建筑及环境特色。     

新旧建筑的碰撞与整合——中建西北院科教中心

本文结合改扩建工程的建筑创作实践，在解决新旧建筑之间的矛盾中，依据建筑所处的具体环境处理建筑之间的关系，以动态发展的建筑设计理念，寻求出一条整合的设计思路，在尊重现有建筑及环境的基础上对空间改造、整合，从而达到空间艺术的升华。     

创作生长于城市的建筑——北京外贸阜外综合楼创作感想

本工程从体型的塑造等方面阐述如何从城市设计的角度去把握建筑的走向,创作出与周围环境相协调的建筑。     

住宅建筑的个性化设计

通过对深圳几个典型的热销建筑楼盘的分析，探讨在设计中如何体现住宅建筑的个性及其对提高建筑质量的重要性，以期达到共同提高住宅建筑设计水平的目的。     

城市休闲空间小议

介绍了城市休闲空间的概念 ,通过对城市休闲空间的形态分析 ,提出了“点、线、面”和“锲入”的城市休闲空间的规划设计方法 ,以达到给人们创造可利用休闲空间的目的     

新时期体育价值的思索

体育的价值在于满足个体和社会的需要，而体育的时代性是影响体育价值的重要因素，体育在新的历史时期会产生新的价值取向，新的时代特征赋予体育价值新的内涵。探讨新时期体育的价值有利于更好的发挥体育的功能。     

理学背景下城乡规划师的教学培养体系改革探索

总结了工学背景下城乡规划与设计专业培养体系的优点及不足,给出了地理学新专业人文地理与城乡规划专业的特点及其技术体系,归纳了人文地理与城乡规划专业教学培养思路,最后提出了该专业的教学培养模块化设计框架。     

有效提升科技馆科学教育活动成效的路径探析

科技馆作为科学教育的主要场所,开展科学教育活动是实现其教育功能的重要手段。从科技馆开展科学教育活动的必要性和意义展开,分析科技馆教育活动应具备的基本特征,结合科技馆教育活动的实践现状分析科技馆的利用情况和存在问题,对科技馆教育活动的概况和内涵进行了剖析。从科技馆科学教育活动的主体、受体、教育理念、服务及运营等层面,提出打造科技馆特色教育活动、发挥科技馆教育功能的建议,旨在将科技馆塑造成为公众接受的终身教育场所。     

高校助力青少年科技教育的实践与探索——以重庆大学青少年科技教育实践为例

加强青少年科技教育对培养科技后备人才至关重要,因此,高校应突破传统的人才培养观念,主动开发科教资源,与中学衔接,面向广大青少年开展多层次的科技教育与科技体验活动。通过提高认识、完善制度、建立机制,文章提出组建科教专家团,开发共享科技教育基地,打造科技体验品牌活动,与中学协同开展青少年科技教育,培养青少年严谨客观的科学态度、开拓创新的科学精神和求真务实的科学素质。     

高校体育教学实施素质教育对策研究

采用文献资料等研究方法 ,探讨了现代高校体育教学实施素质教育所要采取的教学手段 ,提出以强身育人、增强体育意识和体育能力 ,形成以终身体育思想为中心的新的教学内容体系 ,并充分利用体育教学的优势 ,更好地为发展学生的身体素质及其各种运动能力服务     

从动物园选址看太原市城市休闲空间的构建

为了改善城市人居环境条件 ,在注重城市综合功能提高的同时 ,从构建城市休闲空间的角度 ,对五处动物园备选用地作了评价 ,以期为太原市休闲空间系统的构建提供一些参考     

浅谈城市中心滨水区游憩空间规划设计

以吴江西塘河景观游憩规划为例,从如何在有限的空间内对滨水地区做好规划设计,改善城市面貌,增添市民游憩空间等方面着手,对城市中心滨水区的景观游憩设计的一些基本方法进行了阐述,以指导实践。     

科学与技术教育专业硕士学位教育的问题与对策研究

文章结合国家科学课程标准,以及目前科学与技术教育专业硕士学位教育的基本现状,对科学与技术教育专业学位教育进行分析研究,认为科学与技术专业硕士学位教育主要存在重视不足、缺乏统一课程设置、地区分布不平衡等问题。对此应进一步重视科学教育领域的研究,统一课程体系设置,加快建立科学与技术教育专业硕士点。     

新千年校园建筑的探索-蛤地小学创作体会

社会经济的发展和“科教兴国”战略的实施,赋予了校园环境新的认识和要求。文章结合建筑创作实践,指出建筑师应结合地域特征,面向社会,面向未来教育模式,来创造全新的校园建筑。