英语词汇最新发展初探

现代英语词汇的发展很迅速，这主要是由于随着科技、政治、经济、社会生活和世界局势的迅速发展和变化，人们在交流过程中创造出了一些与之相适应的新词；而这些新词是通过各种方法创造出来的，英语学习通过对英语词汇最新发展的了解，可以更好地掌握英语这门语言。     

英语词汇发展影响因素探析

社会的变化,真实地反映在英语词汇的发展变化中,尤其反映在大量新词的涌现与产生中。发展迅猛的计算机工业使得扑面而来的网络新词汇让人目不暇接;现代医学中大量新技术、新材料和新方法被引入,直接促成了医学英语新词的使用;世界局势的多样化使得一些如shuttle d ip lom acy(穿梭外交)、the Bomb(核威慑)等词为广大民众所熟知;世界经济朝着全球化以及区域经济一体化发展,为了满足经济发展及交流的需要,也出现了一些新词;随着英语在世界范围内的普及推广及全球日趋一体化,各地不同的政治、经济、文化、风土人情、生活习惯等促使大量的外来语流入英语。     

英语词汇的教学功能

在英语学习过程中,学生最感头疼的莫过于单词的领会与记忆,为了拓展学生的词汇量,从宏观微观角度对学生所学词汇进行形位的解剖与分析,使学生的词汇量成几何数量增长.进而提高教学质量与效率.     

大学英语词汇教学研究

语音、语法和词汇是构成语言的三大要素，其中词汇是语言的建筑材料，没有词汇就没有语言．但是在我国传统外语教学研究中，由于受结构主义理论的影响，过分强调句法结构在外语教学中的作用，而忽视了词汇教学的重要性．根据国内外词汇教学理论和策略，提出通过阅读、利用构词法、开展同义词和相似词辨析等改进词汇教学方法，研究大学英语词汇教学的方法与途径.     

英语词汇学习策略

主要从词的上下文、反革命配及语义网这３方面探讨了学习词汇、扩大诩汇量的策略,并分别辅以一些祥例以达到英语词汇学习。     

英语词汇教学浅析

词汇问题影响语言知识水平和交际能力。词汇学习需要通过老师精心策划和正确引导予以加强。文章从三个方面对词汇教学进行探索:教师应着力培养学生良好的学习兴趣,引导学生自主学习。教师要向学生传授词汇学习技巧;以及对大学生学生如何掌握好英语词汇的方法,在吸收先进的教学方法的同时,提出可行的几种教学方法,提高学生记忆英语词汇的能力,为学生学好英语打下坚实的基础。     

高职英语词汇学习策略研究

高职院校英语词汇教学中存在诸多问题,高职学生常常存在听不懂、说不出口的现象。应从英语词汇教与学两方面入手,积极探讨有效的英语词汇学习策略,掌握提高记忆的方法,勇于增强记忆的实践,不断提高词汇学习效率和英语运用能力。     

大学英语词汇教学研究

语音、语法和词汇是构成语言的三大要素,其中词汇是语言的建筑材料,没有词汇就没有语言.但是在我国传统外语教学研究中,由于受结构主义理论的影响,过分强调句法结构在外语教学中的作用,而忽视了词汇教学的重要性.根据国内外词汇教学理论和策略,提出通过阅读、利用构词法、开展同义词和相似词辨析等改进词汇教学方法,研究大学英语词汇教学的方法与途径.     

性别歧视在英语词汇层面的具体体现

性别歧视现象广泛地存在于世界语言中,英语中性别歧视语言的减少、中性化语言的出现和发展并未彻底消除英语语言中的性别歧视现象。在此试图探讨性别歧视这一社会现象在英语构词、搭配等词汇层面的具体体现。     

汉语语境中的英语词汇教学

在英语教学中,时常有学生反映单词记忆很困难,这反映了英语词汇教学中存在一些问题。本文通过讨论词汇教学上存在的问题,提出一些自己的看法和词汇教学方法,望有助于解决这些问题。     

英语新词典与英语的新词、新义

简要评价了近年来国外出版的收录新词、新义的英语词典,英语构词法中名词—动词转换的现状和新的趋势以及英语词汇中汉语借用词的最新发展。     

论现代英语词汇增生的规律

在语言三大要素中,词汇是最活跃的因素,也最容易引起变化．现代英语词汇的变化和增生主要表现在词义、词形和外来词的借入三个方面．     

英汉语言新词新语探微

随着社会的不断发展,英汉语言里不断有新的词语出现。从新词新语的定义、特点、构成、发展趋势等几个大方面探讨了英汉语言里近些年里出现的一些新词新语。指出人们对待新词新语要持包容的态度,辩证地看待新词新语的发展。     

浅析英语新词的来源

英语新词是英语词汇不可分割的重要组成部分，是英语语言发展变化的产物和反映。章借助英语词汇的构词方式。通过大量的新词实例分析了英语新词来源的三种类型：衍生词、新生词和外来词，并以例句简要说明了英语新词的用法。     

浅谈英汉词汇的文化内涵差异

词汇是语言的基本元素,英汉两种语言词汇承载着不同的文化内涵。要掌握两种语言,就必须掌握两种文化。学习英语时应对英美等国的民俗风情、价值观念有所了解,这有利于提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,克服文化差异造成的跨文化交际障碍。     

实用翻译理论指导下的汉语新词翻译

本文将汉语新词语的翻译纳入实用翻译理论的框架内,用林克难、丁衡祁的“看译写”和“模仿-借用-创新”理论来研究汉语新词语的英译问题,对《新华新词语词典》及《辞书研究》新词新义专栏中部分新词的翻译提出商榷意见。     

高职英语教学中英语语感培养的几点思考

英语语感是人们对英语语言的感觉,它在英语教学和英语的运用中起着重要作用,对于高职学生来说尤其如此。本文主要从五个方面对如何在高职英语教学中有效地培养学生的语感作出了一些思考与探讨。     

文化差异在英汉动物词中的体现

文化差异处处存在,它使得词汇具有更丰富的内涵意义。文章以动物词为例,从多方面分析了中西方文化差异对其内涵意义的影响,为更好地进行跨文化交际提供了参考。     

英汉色彩词汇使用的比较

色彩词汇除了其表层含义外,还有着丰富的文化内涵,且在与其它词语搭配时又有着新的意义,非常灵活.不同的民族语言对它的认识,特别是赋予它的联想比喻是不同的.文章对英汉两种语言的色彩词汇使用进行了分析和比较.     

英汉科技新词语构成方式的比较分析

词汇是语言中一个动态的开放性系统,是语言中最活跃的因素。随着现代科技的快速发展及社会政治、经济和生活的变化,许多新词新语应运而生。试图从讨论科技新词语的构词方式入手,对英汉科技新词语的构词特点进行比较分析,以期探析英汉两种语言科技词语发展变化的大同小异,即既有明显共性又存在差异。