谈信息化管理在高职院校顶岗实习管理中的作用

顶岗实习已逐渐成为高职院校教育的一大特色,在高职院校中,顶岗实习已经正式被写入教学计划,但高职院校在学生顶岗实习实施过程中遇到的问题却不容乐观,为提高高职院校顶岗实习信息的可溯性,本文针对高职院校学生顶岗实习中产生的信息和遇到的问题进行科学的管理,建立全方位的管理体系,便于学生工作管瑚者对信息的跟踪和管理,以及对管理者提供有效的决策支持。     

高职学生顶岗实习模式改革探究

顶岗实习教学环节是高职实践教学环节的重要部分,本文对高职学生顶岗实习模式进行系统研究,主要针对顶岗实习目的、顶岗实习中存在的问题、顶岗实习模式构建、顶岗实习考核方法等方面进行系统研究与分析。     

对高职院校顶岗实习的研究与实践

顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式改革,提高人才培养质量的重要举措,是高职教育的重要组成部分。结合我院顶岗实习的管理与实践,为高职院校顶岗实习提供借鉴。     

基于ASP.NET和Android技术的校外实习系统研究与开发

为提高学生的职业素质、专业实践能力和技能,提高就业质量,利用网络平台对学生校外实习进行科学管理,更好地保障学生实习的效果和质量。阐述利用ASP.NET和Android开发技术,实现校外实习系统的框架结构和关键技术,为推进高职教育顶岗实习工作奠定良好的基础。     

艺术设计类专业顶岗实习模块的创新管理模式

俗话说"出口顺才能进口旺",高职院校学生的顶岗实习事关就业的质量,而就业工作一直是所有高校的重点工作之一,如何广泛收集有效的招聘信息,如何加强用人单位与学生的双方了解,如何提高聘用率,如何在学生的顶岗实习过程中为其提供有效指导与科学合理的客观评价,是我们做好就业工作的重要环节.高校只有打破常规思维,促使多方信息互通,加强过程管理,精准服务好学生,才能提高学生的就业率和稳定率,使学生得到更长久、更良好的发展.     

高职高职院校专业学生顶岗实习系统管理模式探究

高职高职院校学生至少半年时间的顶岗实习,既是落实教育部关于“加快高等职业教育教学改革、全面提升办学质量、促进毕业生就业等”的相关政策,也是让学生感受职场氛围和企业文化,全面提升职业素养,增强就业能力的有效途径。作为高职高专院校专业高端技能型专门人才培养全过程的重要组成部分,学生毕业前的顶岗实习能否发挥应有的作用,将直接影响到本专业人才培养目标的全方位实现。根据前期对高职高专院校专业学生顶岗实习情况所作的实证调查情况,我们发现在学生顶岗实习管理方面仍普遍存在着诸如：忽视实习前准备工作,管理不到位,学生对顶岗实习认识不足,缺乏对实习地点的有效审核,实习环境不能满足专业实习要求,实习效果差强人意,实习场地分散、经费不足,实习指导滞后管理流于形式;成绩评定方式单一,难以对学生的实习形成必要约束力等问题。这些问题的存在,必然会影响到顶岗实习这一重要实践教学环节的实施效果。因此,加强对高职高专院校专业学生顶岗实习的系统管理,对于有效解决上述问题,提高教学质量,增强学生社会适应性、提升职业竞争能力处理好以下几方面：     

浅谈高职顶岗实习存在问题及对策研究

为了更好地推进"校企合作,产学结合"高职人才培养模式,目前,各类高职院校都开设顶岗实习实践课程,使学生在已经具备必备的理论知识和专业知识的基础上,通过去企业顶岗工作,具备适应工作岗位的职业能力和职业素质,有效地完成高职人才培养目标。但是,在顶岗实习的具体实施过程中,也发现存在一定的问题,针对这些问题经过研究实践提出相应的对策。     

高职电力类专业顶岗实习存在的问题与对策

本文分析了高职电力类专业顼岗实习的基本现状和存在的问题,针对高职电力类专业顶岗实习目前存在的问题,提出了建立科学的组织保障体系和运行机制、精心选择顶岗实习的电力企业和开发顶岗实习岗位群、加强顶岗实习兼职指导教师队伍建设、采用灵活多样的项岗实习方法等做实做好高职电力类专业顶岗实习的措施与对策。     

移动应用在高职导游专业学生顶岗实习中的应用研究

高职顶岗实习在人才培养中占据举足轻重的地位。但在导游专业学生分散型顶岗实习管理中存在诸如实习地分散、沟通不及时、管理难度大、校内外教学同步问题。本文试将移动应用引入顶岗实习教学管理中,借助移动学习随时、随地的特性,有效解决这一实习教学管理难题。     

S2SH顶岗实习交互系统的设计与开发

高职院校学生实习工作比较繁琐,常常因为地域问题,难于管理,如何利用信息技术及移动互联技术来解决这一难题,成为当前各高职院校关注的问题之一。正是在这种前提下,S2SH结合移动互联技术的顶岗实习交互系统应运而生,为本来异常复杂的高职院校学生顶岗实习管理工作提供了最直接的帮助,简化学生、指导教师以及学校管理部门的工作难度,为广大师生提供便利。     

高职院校顶岗实习过程管理问题分析

顶岗实习是体现工学结合职教思想的重要途径,也是当前高职教育面临的难点。以福建信息职业技术学院通信技术专业与福建三元达通讯股份有限公司开展的校企合作为对象,通过研究和分析在顶岗实习过程管理方面的相关问题,对校企双方的责任和权利进行明确划分,力求找到顶岗实习过程管理的基本方法和途径。     

学生顶岗实习管理系统开发环境搭建

为强化顶岗实习管理,提高项岗实习的教学效果,我院自己研发了学生顶岗实习动态管理平台,为项岗实习的过程管理提供了一个较好的解决方案。     

从市场需求角度分析高职高专商务英语专业建设

笔者从分析目前社会经济大背景和高职商务英语专业的现状入手,总结出适应市场需求的商务英语人才培养目标,并结合用人单位对高职学院实习学生的顶岗实习情况,从课程设置、课堂教学设计、考核方法、师资四大方面对商务英语的专业建设提出建议。     

顶岗实习中学生职业素质教育的对策研究

顶岗实习是高职高专院校实践教学中的一个重要环节,本文针对企业对员工的职业素质要求,依据学生顶岗实习的实际情况,从学生职业素质教育工作的重要性出发,对实习环节中的一些问题进行总结,并提出相应的对策研究。     

实训超市-工学结合最佳途径

实训超市作为职业院校实训教学基地,在完成学生就业能力的培养过程中起到重要作用。学生通过在校内生产性实训基地完成真实任务,可以得到全面锻炼,为顶岗实习和就业打下良好基础。高职院校要实现人才培养目标,建设校内生产性实训基地是非常必要的,对于彰显高职院校办学特色,提高教育质量具有非常重要的意义。     

高职毕业设计（论文）-顶岗实习一体化模式的改革实践

本文分析了高职教育中项岗实习和毕业设计环节的重要性,介绍了毕业设计和项岗实习一体化模式教学改革,实践表明：一体化模式有利于提高毕业设计（论文）的质量、有利于合理选择毕业设计课题、有利于提高学生学习的主动性、有利于促进顶岗实习工作各个环节的贯彻落实、有利于拓宽就业渠道,增加就业的机会、有利于现代信息技术的应用和促进师生间的互相交流学习、有利于提高专业老师的专业水平等。     

浅析以工作过程为导向的课程体系改革

培养应用型人才的高职院校,理应以培养学生的实践能力为其特色,但目前应用性高校还是沿用普通高校的培养模式,培养的人才实践能力不强、适应经济第一线的工作技能不足、脱离社会的实际需要.根本原因在于教育的封闭性,与社会、企业结合度不够.针对我国应用性高校人才培养的现状,有关部门启动了"国家示范性高职院校建设计划",强调要在实践教学、校企合作、"工学结合"、"顶岗实习"、"双证"制度、"订单式"培养等各方面创新人才培养模式.     

高职学生顶岗实习中实践性教学体系的研究——以义乌工商职业技术学院产品造型专业首饰方向为例

根据教育部关于工学结合的教改要求和义乌市场对首饰设计人才的迫切需求,对首饰设计顶岗实习实践性教学环节实施过程中存在的问题以及对策进行深入探讨,以便控制顶岗实习的质量。研究中搭建了校内外合作的不同层次、不同功能顶岗实习岗位的立体构架,并对顶岗实习实践性教学的过程进行有效的管理、监控设计,形成实践性教学的科学体系,为学生的创业、就业提供平台。     

浅析中职学生顶岗实习中的问题与对策

中职学校毕业生顶岗实习主要为就业型实习,存在着思想认识误区,学生管理难度大,稳定性差,学生权益得不到保障等问题。加大宣传和对学生的教育力度,完善顶岗实习的规章制度,加强管理力度,加强实际技能训练,建立健全相关法律法规等,才能解决并做好顶岗实习的各项工作。     

中职学生顶岗实习阶段的合法权益保护浅谈

根据中职学生顶岗实习阶段的性质特点来具体确定其身份是劳动者还是学生,并相应地划分学生权益受损时的责任归属,结合在校生顶岗实习阶段的具体情况提出保障其自身合法权益的措施。