高职商务英语专业教学改革探索

高职商务英语是职业英语的一种,旨在培养应用型人才。关于高职商务英语教学的改革一直是教育工作者实践探索的问题。探索教学改革有利于培养社会真正需要的高职人才,本文就高职商务英语的教学改革进行简要的探索,并着重对商务英语教学的课程设置、教学内容与方法的研究,以及教师在教学中的作用等同题进行了阐述。     

高职院校商务英语口语教学改革探索

商务英语专业的学生需能够对一定的商务领域的通行术语及话题进行多方位、有创意的思考,展开多层次、有深度的讨论和情景对话,并能在不同的商务环境下随机应变转换角色,以期能更好的应对事态和最大的扮演重要的工作角色的思路进行改革和探索。     

商务英语口语教学探究

提高学生的商务英语口语交际能力既是全球贸易合作的要求也是学生自身发展的需要。本文通过对高职高专商务英语口语学习现状的分析,结合作者的教学实践,从教学方法和学习方法两方面提出了行之有效的商务英语口语教学策略。     

商务英语专业阅读能力培养策略

阅读能力是一种重要的获取信息的能力,也是教学的主要手段,对于商务英语专业的学生来说,是获取英语语言知识和训练基本技能的主要途径;而对于大多数学生来说,以英语为工具,查阅英文资料,获取有关信息,通过阅读帮助自己的专业学习,研究和工作则成为学习英语的主要目的。提高阅读能力有助于专业知识的掌握。从三个方面介绍阅读能力培养的策略。     

浅议商务英语的语言特点及其翻译策略

在全球经济一体化的今天,伴随着国际间的商务活动的日益频繁,商务英语的重要性日渐突出。由于商务英语传达的商务理论和实务等信息的特殊性,商务英语有其特殊的特点。本文通过分析商务英语的语言特征,从商务英语语言上独特的风格和含义,用词严谨,词意准确,句式结构复杂等特点探讨和总结了其翻译过程中的一些规律和方法。并由此从商务英语的用词、句法、篇章三方面分析译者掌握商务英语的语言特点的程度对翻译的影响。     

高职院校商务英语师资建设初探

本文主要以商务英语教学中的主体——教师为切入点,通过对高职院校商务英语专业发展现状和其师资构成等相关问题的探讨,提出了在有限条件下提高商务英语师资水平的几点建议,并讨论了具体组织形式和实施方法。     

交际教学法在商务英语教学的应用

商务英语强调学生在商务场景下英语交流的能力。就商务英语的特点以及交际教学法的功能进行探讨,并以实例阐述交际法在商务英语教学中的应用。     

体验式商务英语教学模式的研究与实践

本文分析了商务英语教学中传统的教学模式的局限性,介绍了体验式商务英语教学模式的研究思路,构建了以"强英语+重商务"为理念,"以商务活动为载体,以完整的商务活动流程为中心"的情境教学体系,论述了体验式商务英语教学模式实践过程,得出了体验式商务英语教学模式行之有效的结论。     

信息时代环境艺术设计教学改革

当前环境艺术设计专业以培养出高设计水平能力的人才为目标,要求激发学生潜意识中对环境美学的认知与感受.对此,各大高校都在对环艺设计专业的教学方法进行创新与改革,并且在信息时代的影响下,环境艺术设计的教学方法也在逐渐高效化,结合信息时代的优势,现代环艺设计教学脱离了原有教学系统的不足,有效地促进了环境艺术设计专业在设计领域的可持续发展.     

谈数控专业教学改革

如何实施数控教学改革,作者在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试,从走产学研结合之路和数控专业课程改革等两个方面谈谈自己的粗浅体会。     

商务英语案例教学中的自主学习

本文在肯定了自主学习和案例教学法的有效性的基础上,阐述了在商务英语教学中结合两种教学方法的必要性,然后根据教学实践提出如何在商务英语案例教学中倡导自主学习,并指出了教学中需要注意的问题。     

试论高校计算机基础教学改革

计算机技术是现代信息科学技术的基础,随着信息时代的到来,计算机已经深入列我们生活工作的每个环节中,在这种情况下,对高校计算机基础教育也提出了新的挑战和要求。本文将从计算机基础教学的现状入手,主要分析计算机基础教学改革所采取的措施。     

谈数控专业教学改革

如何实施数控教学改革,作者在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试,从走产学研结合之路和数控专业课程改革等两个方面谈谈自己的粗浅体会.     

商务英语案例教学中的合作学习

案例教学法与传统的讲授法相比,能更有效地培养学生的分析能力、沟通技巧和团队精神等。在商务英语案例教学中采用合作学习则充分体现了让学生全过程参与学习讨论的要求,能提高学生的学习兴趣和参与程度。学生在合作中分享经验和知识,提高分析问题和解决问题及运用英语进行商务沟通的能力。     

浅谈高职商务英语专业口语课程建设

高职商务英语口语化体现了高职教育的实效性,也满足了社会对应用型、复合型人才的需要.本文结合口语教学实践,探讨了高职商务英语专业口语课程建设方向.     

从市场需求角度分析高职高专商务英语专业建设

笔者从分析目前社会经济大背景和高职商务英语专业的现状入手,总结出适应市场需求的商务英语人才培养目标,并结合用人单位对高职学院实习学生的顶岗实习情况,从课程设置、课堂教学设计、考核方法、师资四大方面对商务英语的专业建设提出建议。     

浅谈高校计算机基础教学改革

教学改革是教育改革的重要内容,是提高教学质量的重要举措。新形势下,计算机技术日新月异,计算机的应用能力已成为现代大学生知识结构中的重要组成部分,因此,高校计算机基础教学对于提高21世纪大学生的素质具有十分重要的作用。     

语境在商务英语词汇学习中的重要作用

分析了语境在商务英语词汇学习中的重要作用。只有依据一定的语境才能正确理解商务英语词汇的词义,切实提高实际运用商务英语的能力,达到熟练运用商务英语并能成功完成商务活动的目的。     

文化差异与商务英语翻译的多元性标准

作为全球商务语言，英语以其多样性和易变性而著称，这就导致英语以多种形式存在并具有文化背景的多样性。鉴于商务英语翻译是一项极其复杂的符号转换活动，“对等”只能是一个相对的概念，应遵循多元性翻译标准。因此，从事商务翻译的人员必须了解掌握本国与异国的民族文化差异，灵活运用的翻译原则，设法使这些差异在翻译过程中消失，同时在译入语中找到准确的词语，使异国文化在译入语中再现。     

面向WTO国际贸易实务课程的教学改革研究

讨论了在面对我国即将加入WTO之际，国际贸易实务教改小组就国际贸易实务这门课如何加快课程建设，改革教学内容，教学方法，教学程序方面进行了探讨，以利于尽快培养出符合新形势，新世纪要求的高级外贸人才。