高职院校毕业生就业核心竞争力的培养研究

高等职业教育的蓬勃发展引发了人们对高职院校毕业生就业问题的广泛关注,要培养具有就业核心竞争力的人才,需要学校和大学生的共同努力.本文分析了高职院校毕业生就业中的优势和劣势,提出了培养高职院校毕业生就业核心竞争力的相应措施.     

高职院校应对"买方市场"策略研讨

随着高校招生逐年扩大和大学毕业生就业矛盾的加剧,高职院校无论是招生还是就业都出现了供过于求的现象,简言之,在当前形势下,高职教育的"买方市场"格局已经初步显现.这对所有高职院校来说都是前所未有的现实考验,也必将促使高职院校的分化或重组.各高职院校只有坚定特色办学的思路,加强校企合作,迎难而上,在提高就业率和就业质量的前提下,才能形成高职教育的良性循环.     

关于高职传媒院校就业困难群体职业指导对策的分析

近年来,随着我国高等教育体制改革的推进及高等职业教育的大众化,大学毕业生和高职毕业生人数急剧扩大,大学毕业生的就业形势一直不容乐观.由于毕业生人数与就业岗位相比供大于求,就业人数与社会有效需求短期内增幅有限的供需矛盾突出.大学生就业难也成为不可改变的现实,待就业的人数也将急剧增加,可见当前的就业形势尤其对高职院校毕业生而言,更显严峻.笔者认为,在当今中国这个转型社会,这一问题解决得好有利于千家万户的家庭的幸福,有利于社会的和谐发展.对维护整个社会的稳定和发展具有至关重要的作用,同时也是对一所高职院校办学理念是否适应社会发展的分水岭.本文重在分析当前高职院校就业困难群体形成的原因,寻找解决和缓解就业困难群体难问题的对策,为推动高职院校大学生就业工作提供对策建议.     

高职毕业生关键能力培养体系的构建与实施

在界定高职毕业生关键能力内涵的基础上,从高职毕业生关键能力培养模式、现代就业环境和职业发展的要求、以就业为导向的定位三个方面分析构建高职毕业生关键能力培养体系的必要性,提出在宏观上政府、企业以及社会各界要对高职毕业生关健能力的培养给予大力支持,在微观上高职院校要以就业为导向树立关键能力培养意识,拓宽毕业生关健能力培养的途径,并通过关健能力考核与评价,建立毕业生关键能力培养的反馈机制.     

高职院校学生关键能力培养研究

文章从当前高职院校毕业生就业背景和教育背景研究入手,阐明高职院校毕业生关键能力的内涵,通过分析当前高职院校学生能力培养的现状,提出了高职院校学生关键能力培养的途径.     

高职教育税务专业课程体系的探索

高职教育具有"职业性"和"高等性"的双重属性,在设计高职专业课程体系的过程中应该体现高职教育的特色.在分析高职教育税务专业现有课程体系存在问题的基础上,依据毕业生就业岗位及其专业能力的要求,探讨了如何设置基础课程、会计类课程、税务类课程、财税一体化课程,并提出高职教育税务专业课程体系改革要想获得实质进展,必须着手建立实习实训基地.培养"实战型"师资队伍,改革教学方式与考核方式.     

高职专科毕业生就业环境研究

高职专科毕业生就业环境是根据一定时期社会经济发展需要由国家职能部门、高校、用人单位以及大学毕业生诸要素以一定的方式构成的有机关联网络体。从高职专科毕业生就业的内外环境现状着手研究,提出了创设新环境的方法和措施。     

关于提升高职毕业生核心能力内涵要求的探讨

提升毕业生核心能力是破解大学生就业难题的关键所在.本文综合国内外研究成果,结合当前大学校园实际,提出高职毕业生核心能力十个方面的内涵要求,即团队合作能力、学习思考能力、职业规划能力、人际交往能力、积极主动能力、社会适应能力、文化认同能力、专业操作能力、自我评价能力、品行修养能力,以期提高高职毕业生核心能力,有效促进高职大学生就业质量.     

论提升高职学生就业满意度的对策

在高职学生高就业率的背景下,关注学生就业满意度是高职院校毕业生就业工作努力的方向.本文通过分析影响高职毕业生就业满意度的各种因素,提出了提升就业满意度的建议和对策,对高职院校持续健康发展有一定的促进作用.     

高职院校商务英语专业毕业生就业情况调查报告——以嘉兴学院平湖校区商务英语专业2010届毕业生为例

高职院校商务英语专业2010届毕业生是嘉兴学院平湖校区第一届专科毕业生,了解和掌握他们的就业情况意义重大.为全面了解商务英语专业毕业生步入社会后的就业状况,对嘉兴学院平湖校区商务英语专业2010届毕业生进行了调查,并对调查结果进行了分析和探讨,以期为高职高专商务英语专业学生就业和学校人才培养、专业建设以及课程设置提供一定的参考和借鉴.