《医药市场营销学》课程实践教学改革新探

<医药市场营销学>是一门实践性很强的课程,加强((医药市场营销学>的实践性教学,对于增强学生解决实际问题的能力,提高学生的创新精神具有十分重要的意义.本文通过对<医药市场营销学>实践教学中存在的问题及改革思路的探讨,旨在提高<医药市场营销学>实践教学效果,促进学生专业实践能力和综合素质的提高.     

机械原理课程教学改革探析

结合本门课程的特点和社会对机械类专业学生的需求,在理论教学内容、实践教学环节、教学措施和手段等方面进行了探讨,并在教学活动中加以实施,收到了良好的教学效果。     

高师《中国民族民间舞蹈》课程教学改革与实践

本文针对高师《中国民族民间舞蹈》课程教学的改革,从选择适合的教材;通过剧目赏析课提高鉴赏能力及审美素质;运用直观形象教学、创设情境教学、情感教学等多种方法进行论述,从而提高教学质量。通过实践参加多次的社会实践性演出活动增强学生各方面的能力,尤其是想象力、创编能力、组织管理能力等。总之,通过对高师《中国民族民间舞蹈》课程教学改革与实践,不仅提高教师们的专业素质,同时学生又学有所得,达到真正的教学目的。     

土木工程现场实践性教学模式研究

土木工程现场实习是提高专业人才创新能力、动手能力和专业素质的关键途径与手段,但现有的实习教学模式存在许多弊端分.析了土木工程现场实践教学的特点和存在的问题,探讨了无固定实习基地的土木工程现场实践性教学改革的相关模式.     

《模拟导游》课程教学方法探析

作为旅游专业的核心专业课程,<模拟导游>这门课强调实用与理论并重,但目前的课程教学存在教学内容陈旧单一、教学方法落后,教学过程与实际工作脱节等诸多瓶颈,因此迫切需要立足岗位需求,准确定位课程内容和教学方法,注重能力和技巧的双重培养,特别要侧重培养实践能力以优化本门课程.     

浅析高职《外贸跟单实务》课程教学改革思考

随着我国对外贸易经济的迅猛发展以及市场竞争的日趋激烈,外贸跟单工作已显得尤为重要,并在大部分进出口贸易公司和外贸企业中逐渐形成独立的工作岗位.传统外贸跟单实务课程教学模式难以适应现实发展的需要,应积极尝试教学改革.本论文提出了几点改革建议,为该课程的教学改革提供一定的理论依据.     

冶金原理课程实践性教学模式探究

从冶金原理课程教学目标出发,探讨了培养高素质冶金人才的实践性课程教学模式。在阐述形象、启发式和课堂互动教学方法的基础上,讨论了课程教学与案例、实验、参观实践以及创新思维相结合的实践性教学模式在冶金原理课程中的应用。     

高职院校会计专业《税法》课程教学改革探讨

高职院校是专门培养职业技术人才的地方,而教学模式是培养职业技术人才的关键.本文通过对高职院校会计专业<税法>课程教学现状和存在的问题进行分析的同时,提出几点改革的建议.     

粉末冶金课程教学改革实践

粉末冶金是材料科学与工程学院金属材料专业开设的一门专业基础课,具有较强的理论性和实践性。针对本科课堂教学特点,通过采用多媒体与实物教学等多元化教学方法,课堂教学与实验教学、科研相结合等途径,激发学生学习兴趣和主动性,增加参与材料制备与工艺研究机会,培养学生分析问题和解决问题能力,提高了课程教学质量。     

实践性开放式教学模式探究——案例研究课程教学模式探究

本文从案例研究课程的特点及需求入手,研究创建了实践性开放式教学模式.这种模式以培养学生创新精神和实践能力为宗旨,以开放式教学为主要教学方法,把教师的主导作用与学生主体实践进行有机融合,充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,增强学生的合作意识;培养学生自主学习、多角度思考问题、创造性地解决问题的能力.     

独立学院《管理学》课程教学改革探索

本文从转变教学观念、明确指导思想、教学内容、教学方法和课程考核方法等方面介绍了<管理学>课程的教学的改革内容,目的是提高独立学院的教学质量.     

建筑设计课程教学改革

从课堂教学组织形式,理论教学的专题设计,多学科综合指导的“全程式”实践教学等方面进行分析,试图寻找一条适应时代发展和新精英模式的教学途径。     

金属学与热处理课程教学改革

金属学与热处理是材料科学与工程专业和材料成型与控制工程专业的专业基础课。针对金属学及热处理课程的特点,结合金属学与热处理课程教学实践经验,对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了分析和探讨。     

高职高专《财务报表分析》课程的教学研究

<时务报表分析>是高职高专财务管理专业和其他经管类专业必须学习的一门核心专业课程.该课程要求学生熟练掌握时务报表分析的基本核算与分析方法,具备通过财务报表的分析评价企业经营管理成果和财务状况的能力,同时,能够分别为投资者、债权人、管理者等主要利益集团提供决策支持.本文从<财务报表分析>这门课程的课程内容改革、课程资源建设和教学设计方面提出一些建议.     

项目教学法在市场营销课程中的运用

传统的教学方法是以老师讲授为主,学生被动地接受知识.而项目教学,比较容易激发和保持学生的学习兴趣,使学生能够在做中学,即通过"做--完成项目",从而达到"学--感悟知识,养成能力"的目的,课程所要求掌握的知识和技能也将在学生的积极参与中得以实现.有利于充分发挥学生的创造潜能,在实践的第一线培养学生的动手能力和解决问题的综合能力.     

现代表面技术课程教学改革

现代表面技术课程是材料科学与工程学院相关专业开设的一门专业基础课,具有较强的理论性和实践性.针对传统课堂教学中存在的问题进行改革,通过完善课程体系,采用多元化教学方法,把握学科发展动态以及教学与科研相结合等途径,激发学生的学习主动性,培养了学生分析问题和解决问题的能力,提高了该课程的教学质量.     

关于《高频电子线路》教学改革的探讨

本文结合教学实际,对<高频电子线路>课程教学中所存在问题,从课程内容.教学过程,授课手段等方面入手,对如何提高学生的实际应用能力和教学效果进行了探讨,对高频实践教学提出了几点改革方法.     

《控制工程基础》课程的教学改革与实践探索

针对<控制工程基础>课程教学存在的问题,探讨改变教学模式,引入现代化教学手段,深化教学内容和课程体系改革,强化实验实践教学环节,培养学生对控制系统的分析设计能力、工程实践能力和创新能力.     

高职营销课程三联实践教学法的构建与实施

首先分析了高职营销课程采用案例教学法存在的问题,然后在教学实践的基础上提出了理论、案例、项目三联实践教学法,最后提出该方法对本科、高职高专和中专层次的营销课程教学有较强的借鉴作用。     

《财务分析》课程教学方法改革的思考

基于强化素质教育与能力培养的要求,加之财务分析课程自身的特点,使得财务分析的实践教学显得尤为重要,改变传统的教学模式,创建科学的实践教学与理论教学有机结合的教学模式,是值得认真思考和探索的问题.文章阐述了财务分析教学实践中理论教学和实践教学的具体方式即二者关系的处理问题.