毛泽东探索社会主义建设道路的经验与教训

社会主义建设时期,毛泽东思想得到了进一步丰富和发展,但也出现了一些偏差和失误.新时期,回顾和总结这些经验教训,不管是对当今中国特色社会建设,还是时未来中国社会的和平稳定发展,都具有十分重要的理论及现实意义.     

冯友兰的毛泽东思想研究简述

冯友兰是学术界对毛泽东思想作出系统研究的学者之一.他侧重于从毛泽东思想与中国传统文化的关系角度,考察毛泽东思想的来源与中国古典哲学的关系、毛泽东的认识论对中国传统哲学知行观的发展、毛泽东的辩证思维与中国传统辩证法的异同等.在此过程中,他总结了毛泽东思想的理论特点,并指出其理论得失.他所提出的一些现点在今天看来是较为客观、公允的.     

"概论"课教学中讲好毛泽东思想要解决四个认识问题

毛泽东思想是<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课的重要内容.讲好毛泽东思想,需要引导学生解决四个认识问题,即正确区分毛泽东个人的思想与毛泽东思想的关系问题、正确认识毛泽东晚年思想的主要内容及历史影响问题、毛泽东一生功过是非评价问题、在改革开放条件下如何坚持和发展毛泽东思想问题.     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学要把握好时代主题

20世纪上半叶,"帝国主义战争与无产阶级革命"成为时代主题,20世纪60年代以来,"和平和发展"成为时代主题.在<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>教学中,必须让大学生正确认识两大时代主题及其转换,正确理解中国共产党解决两大主题的路径选择和指导理论.     

关于中国共产党人对构建中国特色社会主义理论体系的思考

中国特色社会主义理论体系是我们党努力探索出来的适合中国国情的理论,是我们党集体智慧的结晶.更是我们进行社会主义现代化建设必须长期坚持的科学理论.中国特色社会主义理论体系是与马列主义和毛泽东思想一脉相承的理论,是马克思理论联系实际的良好品质的体现.     

毛泽东社会福利思想初探

毛泽东的社会福利思想即毛泽东思想中蕴含的有关社会福利建设、改善人民生活质量、提升人们福祉的观点体系.研究毛泽东的社会福利思想,不仅对于了解中国特色社会主义条件下党和国家福利政策的内容和特点有重要的历史意义,而且对于当代进一步探讨中国化马克思主义社会福利事业的改革与发展有重要的现实意义.     

科学发展观的三大理论渊源及现实意义

通过分析科学发展观的内涵认识到,科学发展观的三大理论渊源包括:一、"总结中国现代化建设经验",科学发展观继承了马克思的发展观、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,是马克思主义中国化的最新理论成果.二、科学发展观"顺应时代潮流",借鉴国外最新发展理论.三、科学发展观"继承了中华民族优秀文化传统".     

解析毛泽东思想是马克思主义哲学中国化发展的理论基石

毛泽东思想的精髓就是将马克思主义与中国的具体实践相结合,而在此基础上,邓小平理论、三个代表、科学发展观又将其不断发展和完善,由此形成了具有中国特色的社会主义发展理论体系.     

科学发展观对历史唯物主义的新贡献

科学发展观是在理论上同马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论体系.是我们党深入分析我国发展阶段性特征基础上的重大理论思想,是推进我国社会主义经济建设,政治建设,文化建设必须长期坚持的指导方针,对历史唯物主义发展有了新的贡献.     

冲刺跑——短跑运动发展的代表

<马克思主义>、<毛泽东思想>、<邓小平理论>、<三个代表>是中国共产党领导中国人民建设具有中国特色社会主义事业与教育事业的思想武器.在辨证关系中系统地运用"三个代表",科学地实践体育教学的宗旨,为实现社会主义教育目的开创了历史的先河.     

中国传统森林观浅议

中国传统森林观是我国人民在认识、改造、开发、利用森林资源的长期生活、生产实践中孕育形成的."天人合一"的自然观和"取之有时,用之有节"的季节节律观,是对我国古代生态环境理念和传统森林观的高度概括与理论升华.继承和发展中国传统森林观对弘扬我国古代人民热爱自然、主张人与自然和谐统一的传统生态理念与生态价值观,推进当代生态文明建设具有十分重要的意义.     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》专题化教学的几点认识

<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课程是全国高等院校开设的马克思主义理论公共基础主干课程之一.在现实教学实践中,打破传统的章节授课模式,进行专题化教学模式改革,对于增强教学效果、提高教学质量、调动学生的学习兴趣都有很好的促进作用,是政治理论课教学改革的有益尝试,对促进高校政治理论课教学改革具有较强的借鉴意义.     

以科学发展观为指导努力实践政治教学创新

党的十七大报告指出,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.科学发展观是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想的继承和发展,是我们党和国家的指导思想,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是指引着国民的科学文化素质、道德精神与价值观念的发展观.     

发展才是硬道理──学习《邓小平文选》第三卷体会

发展才是硬道理──学习《邓小平文选》第三卷体会刘长贵邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，是马列主义、毛泽东思想同中国社会主义现代化建设具体实践相结合的产物。《邓小平文选》第三卷，汇集了邓小平同志在改革开放十五年来的精辟论述，是小平同志领导我们推进...     

以毛泽东为核心的老一辈革命家诗词研究

老一辈无产阶级革命家中,有许多是才华横溢的诗人,他们形成了现当代旧体诗词创作的耀眼群体.毛泽东是这一群体的核心和领袖.他们以诗感时言志,以诗纪事写实,以诗唱和赠答.这些诗词"以新材料入旧格律",笔下情韵风骨俱现,反映了新中国开天劈地第一代风流人物的情志意绪,描绘了中国革命和建设的壮丽画卷.它是毛泽东思想的艺术结晶,是无产阶级革命文艺的瑰宝,是我党我军和我国革命及建设的珍贵文献资料,其思想认识价值和美学价值永存.     

中国冶金教育学会章程

中国冶金教育学会章程第一章总则第一条：中国冶金教育学会是学术性社会团体。第二条：本会的宗旨：在马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下，团结和组织全国冶金行业教育界各方面的力量，研究教育理论和教育改革发展的实际问题，探索社会...     

探讨会展经济的现状与发展方向

会展经济的发展是现代城市发展、地区经济发展的助推器,有着多方面的积极作用.本文通过近年来我国会展经济取得的新成绩和变化探讨了中国会展经济的现状与发展方向.     

论邓小平实事求是思想的新贡献、新特点、及其落实新途径

实事求是既是马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓.为了开创中国的改革开放新局面,邓小平同志恢复了实事求是在马克思列宁主义、毛泽东思想中的应有地位,拓展了实事求是的内涵,赋予了实事求是新的特点,开辟了对落实实事求是的新途径,在理论和实践上对"实事求是"思想作出了新的贡献.     

坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义

中国特色社会主义理论体系是被实践证明了的与马列主义、毛泽东思想一脉相承又符合当代中国的基国情的科学的理论体系.本文将从中国特色的社会主义理论体系的基本立场、观点、方法以及理论品质出发,论述"在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正的坚持马克思主义".     

中国传统文化在现代招贴设计中的运用

中国传统文化源远流长,博大精深,是我国人民智慧的结晶.它题材广泛、内涵丰富、形式多样、是其它艺术形式难以替代的.本文从传统文化的定位和中国招贴艺术出发,基于中国招贴设计发展史和传统设计元素与招贴设计的关系基础上,通过中国传统文化元素与现代招贴设计的发展方向有机结合,探讨传统文化在现代招贴设计中特殊的地位及其运用.从而使中国传统文化元素在现代招贴设计中得到更广泛、深入的运用.