采暖区既有住宅建筑节能改造合同能源管理模式改进探讨

合同能源管理模式是既有住宅采暖节能改造的市场化运作模式,不仅能够缓解政府在建筑节能改造中的财政支出压力,而且还能够实现节能服务公司与物业公司、热力公司、用户之间的互利共赢。本文从阐述采暖区既有住宅建筑节能改造合同能源管理三种模式及其弊端入手,提出改进合同能源管理模式的建议。     

房屋住宅采暖通风工程技术措施

随着经济的发展,生活水平的提高,人们更加注重生活的质量。又因为一个人的生活起居都离不开住宅,所以住宅环境的舒适度对生活质量有着直接的影响。采暖通风工程作为提高住宅舒适度一种极为重要的方式受到人们追捧,但是由于其涉及范围较广,流程繁多,需要依靠很多高水平技术,很容易在施工过程中出现问题,以致达不到预计的效果。本研究除了阐述采暖通风现在的状况,还会对一些常见的问题做出分析。     

改革高分子材料与工程专业生产实习模式的尝试

我们针对烟台大学高分子材料与工程专业生产实习的现状和不足之处,探索了一种适合生产实习的新型模式.新模式将参观学习、计算机仿真网上实践、实验车间（实验室）动手操作三者有机结合.特别是学生通过仿真、模拟,摹拟了部分生产线的开车调试;通过实验室的加工装置,体验到了专业的魅力,也体会到了劳动的辛苦和收获.     

专业实验教学改革的尝试

工科院校专业实验教学,是提高工科学生动手能力,培养工程技术和创新人才的一个重要实践教学环节。多年来,有机化工专业实验教学,依据教学计划、课程特点及教学大纲要求,开设了与本专业课程相关的典型专业实验,如轻油裂解制乙烯、乙苯脱氢制苯乙烯、合成有机玻璃和油晶综合分析等,对培养学生的动手能力与理论联系实际的能力,起到了促进作用,取得了较好的教学效果。但是,随着社会经济的发展、现代科学技术的进步,对培养人才要求的提高,现有实验所涉及的工艺、设备及方法已显得落后,因此,必须对专业实验教学加以改革。 一、利用新技术、新工艺改造实验装置,提高学生的创新能力 有机化工专业实验大多属于传统的、较大型的实验,其基本原理和方法是依据十几年甚至几十年前旧的生产工艺,许多实验所涉及的实际生产过程已采用了新工艺新方法。对这些传统的实验进行改革、创新是非常必要的。改革实验的过程中,可以让学生们一同参加,使其感受到新与旧的不同,感到创新的效果。同时,实验的改革应循序渐进,从工艺设备乃至方法,分阶段、分年级进行,这样既能在有限的资源下,保证改革     

工程力学课程改革的尝试

基于高职院校的教育特色,加强学生的动手能力,使理论与实践能有机地结合,本文论述了开设工程力学课程设计的目的、实施过程及实践效果。     

大学化学实验教学改革的尝试

化学实验教学是培养学生实践能力和创新精神不可或缺的教学环节,针对目前化学实验教学环节中存在的问题,我们在实验室管理、实验教学组织和实验室人才培养三个方面实施了一系列改革措施,实践证明,这些措施取得了良好的效果.     

无机化学实验教学改革的尝试

无机化学实验是化工类专业的一门实践性的独立课程,课程的目的和任务不仅是验证理论知识,更重要的是通过实验教学,培养学生观察、分析、推理、判断、归纳总结的能力;训练科学的实验方法和技能;培养独立工作和解决问题的能力。     

一次考核改革的尝试

工科院校培养的工程技术人才,不仅应有雄厚的基础知识与专业知识,还应具有一定的独立思考、独立分析与解决问题的能力,理论与实际联系的能力以及一定的动手能力。如何通过各学科的教学活动,培养学生的上述能力,是当前教改内     

郑州大学化工热力学的改革尝试

我校化工学院在教学实践过程中,对化工热力学的教学内容、教学方法、考查方式作了较大改革,增加了多媒体教学设施和网络教学,使之首批进入了河南省网络课程建设,以满足社会对化工与制药类工程专业的人才需求。     

改革工业化学课程作业的尝试

为了增加化学工程专业学生的化工工艺和工程方面的知识,拓宽专业复盖面,福州大学化工系从84级起增设了《工业化学》课程,而该课程作业又着重于撰写小     

化工类毕业环节改革尝试

本文在考察我国化工类毕业环节的基础上,对毕业环节存在的问题进行了剖析,从而提出在第七学期进行毕业环节前期准备工作,将毕业环节与教师科研课题融为一体,毕业论文与毕业设计相结合。改革后的毕业环节有利于教师科研项目的完成和成果的转化,有利于培养复合型人才,使高校真正成为既出成果,又出人才的教育和科研中心。 1.毕业环节的发展概况 毕业设计是以培养学生解决工程技术问题能力为主,毕业论文是以培养学生科研能力为主。毕业环节的发展情况主要反映在做毕业设计的学生数与做毕业论文学生数的比例上。50—60年代的毕业环节,     

无机化学实验教学改革创新尝试

根据现代无机化学实验课程的现状,结合内蒙古大学化学化工学院的实际教学效果情况,本文具体从以下五个方面探讨了无机化学实验课程存在的问题以及改进的方法:(1)无机化学实验教学方法改革;(2)无机化学实验教学内容改革;(3)无机化学实验考核办法改革;(4)提高学生安全和环保意识;(5)开放实验室,定期组织学生学习参观大型先进实验仪器。     

对住宅郊区化模式的思考

本文回顾城市居住空间组织模式的发展,分析住宅郊区化出现的原因和必然性,对郊区化居住小区建设的模式进行了分析和建议,同时总结了住宅郊区化模式存在的不足和发展中存在的问题。     

一次生产实习改革的尝试

化机专业的生产实习是学生接受专业知识教学中感性认识上的一个起点,经过实习,一方面给他们以实践性知识和能力的锻炼提高,另一方面也为后续课程的理论教学打好基础,因此生产实习是本专业教学中的重要环节。     

应用型本科有机化学实验改革的尝试

针对传统有机化学实验课的缺点和不足,本文介绍了广东药学院对有机化学实验改革的实践,其中包括实验内容的优化,抓好实验教学的过程环节,注重多媒体教学与传统教学相结合,完善考核评价体系等。通过有机化学实验改革,学生由被动学习转为主动学习,综合实验能力得以提升。     

临桂硫铁矿改革用工制度的尝试

临桂硫铁矿位于广西桂林市西南16公里的上村,是个县办小矿,采用平峒开拓,分层崩落法回采,近几年实际产量3～3.5万吨。建矿十年,累计上交税利600万元,相当于全部投资的六倍以上。1985年在学习博白硫铁矿等单位经验的基础上,改革原来亦工亦农用工制度,采用承包工。实行一年来取得了明显效益,矿石成本降低,每年可增加利润几十万元。现将有关情况简单介绍如下。     

改革毕业实习的一次尝试

应用电子技术专业是处于交叉学科上的新型专业,是伴随计算机等现代科学技术发展而发展起来的。但在以往的毕业实习中,仍然沿用的是传统的毕业实习方式,即根据专业要求,联系一至二个与专业对口的工厂,由实习指导教师带领同学深入车间生产第一线,参观产品的生产过程,了解产品结构及应用情况等,并尽可能地参加实际的生产操作。这种做法虽能增加同学对专业的感性认识,但因工厂是生产单位,必须按时完成生产任务,往往无法满足学生参预产品生产操作,难于达到提高动手能力的要求。     

夏热冬冷地区住宅采暖降温方式及能耗现状调查研究

采集问卷调查样本,分析了夏热冬冷地区住宅的采暖降温措施、设备使用时长及能耗情况,结果表明:在夏热冬冷地区,空调已成为居民住宅降温的主要手段,空调电耗占住宅总用电量的比例较高;冬季取暖方式繁多,电采暖和空调为主要采暖方式,且取暖能耗高较高。