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实验教学在培养学生的创新意识和创新实践能力方面具有重要意义.南昌航空大学环境工程专业结合工程教育专业认证工作,针对大气污染控制工程实验教学从实验内容、实验教学形式、实验考核等不同方面进行了一系列改革.改革培养了学生的创新意识和工程实践能力,取得了良好成效.对于现有改革后仍然存在的一些问题,本文进行了剖析,并提出了进一步... 相似文献
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从本校环境工程专业的实际情况出发,结合自身的教学情况,分析现存的问题,就教学内容、教学方式及实践教学等内容进行探讨,并有针对性地提出整改意见。 相似文献
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大气污染控制工程课堂教学改革探索与实践 总被引：4，自引：1，他引：3
我们结合大气污染控制工程课程的教学特点和教学实践,认为在课堂教学上采用互动式教学模式,利用多媒体辅助教学,适当应用双语教学,注重培养学生的自学能力和充分利用教育信息资源将有助于提高课堂教学的教学质量和教学效率,可以为完善课程建设和培养学生的创新能力打下良好的基础。 相似文献
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加强大气污染控制是实现“碳达峰”与“碳中和”目标的重要举措。针对“大气污染控制工程”本科教学课程中存在的问题,紧密结合国家“双碳”重大战略,以热点问题为导向、专业知识为基础,与课程思政并举,进行了课程改革探索和实践。从教学内容、教学方式、实验教学方法三个方面阐述“大气污染控制工程”课程教学改革策略,并介绍课程思政与实际教学相结合的应用案例。 相似文献
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"大气污染控制工程"是环境工程专业的重要实验课程之一。在"大气污染控制工程"实验教学中,进行了一些改革性的尝试。对实验进行分类教学,学生进行分层教学,将"重基础、抓综合、求创新"的实验教学理念贯穿到整个教学过程中,并初见成效。 相似文献
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针对目前大气污染控制工程课程教学体系建设中存在的问题,立足地方特色产业和污染现状,对地方性高校大气污染控制工程课程教学进行改革和实践。从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面阐述了必要和可行的改革思路,突出医化特色,为地方培养创新性应用型的大气环保工程技术人才。 相似文献