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中药化学实验与学生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
文章介绍了中药化学实验中如何培养学生的创新能力,包括:加强基础能力;采用启发式教学;多开设设计性实验,加强各专业的融会贯通;改革实验考核方法;加强实验教师队伍建设等。通过采取这些措施,切实提高了学生的综合能力。 相似文献
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中药制剂分析综合性设计性实验教学探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
《中药制剂分析》课是中药学相关专业的中药专业课,开设综合性、设计性实验,培养学生的创新能力和综合素质是当前中药制剂分析教学改革的重要内容。文章对中药制剂分析综合性设计性实验的开设比例和开展模式做了介绍,并谈了开设综合性设计性实验的体会,以期对完善中药制剂分析的实验教学,提高实验教学质量提供参考。 相似文献
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设计性实验是综合多门学科知识和实验原理来设计实验方案,要求学生能充分利用所学知识,去发现问题、解决问题。高效液相色谱仪为药学专业学生常用分析测试仪器,通过设计性实验方案,训练学生文献检索、实验方案设计、仪器使用、数据分析及论文撰写等多方面能力。实践结果表明,基于设计性的高校液相实验教学能够启发学生的积极性,激发学生的学习热情,有效提高实验教学质量。 相似文献
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DNA条形码技术属于新兴的中药基原鉴定技术,是传统中药鉴定方法的补充,能够从分子水平对物种进行准确鉴定。2015版《中国药典》收载该方法,2020版扩大其应用范围,该技术将是中药材基原鉴定主流方法之一。设计了“DNA条形码鉴定白芍和白术”实验,根据遗传距离、NJ树、二级结构对白芍和白术进行鉴定。使学生从抽象的原理知识转化为具体的数字图形,加深理解其原理、操作方法及技术,为提升学生科研能力或胜任中药分子鉴定岗位提供一定的基础。 相似文献
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选修课对学生专业知识学习和综合能力培养具有促进作用。《中药制药发展史》是一门与专业非常相关的选修课,通过本选修课的课程学习培养学生对《中药炮制学》、《中药药剂学》、《中药化学》等专业课程的学习兴趣,为从事中药制药领域工作或进行科学研究打下基础。针对选修课《中药制药发展史》课程的特点,阐述了在中医药高等院校中开设该课程的重要意义,并对教学内容、课程标准、授课方式、考核方法等问题进行了探讨。通过本门课程的开设,以期促进高校本科生对中药制药及医药化学工业的传承与理解。 相似文献
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为了使中药制药工艺学课程教学适合工科高校学生,文章对教学内容和教学方法进行了改革,从自编教材着手,扩展与中药相关的教学内容,由浅入深。在教学方法上采用启发、讨论、案例分析、多媒体、网络等教学手段,结合实验和生产实践教学,努力提高学生在中药生产方面的工程技术能力。本项改革探索获得了良好效果,为工科制药工程专业中药制药工艺学的教学提供了良好的借鉴。 相似文献