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相似文献
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1.
《广州化工》2021,49(17)
在《中药药剂学》实验课程中开设综合设计性实验,旨在培养学生思考能力、团队协作能力、科研意识及创新思维能力。在实验前布置综合设计性实验任务,学生查阅文献,选题,设计方案,教师根据方案的可行性来进行实验。通过对学生综合设计性实验进行综合评价,发现综合设计性实验有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高团队协作能力,同时提高了学生分析问题以及解决问题的能力。  相似文献   

2.
中药化学实验与学生创新能力的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
易运红 《广东化工》2008,35(2):93-95
文章介绍了中药化学实验中如何培养学生的创新能力,包括:加强基础能力;采用启发式教学;多开设设计性实验,加强各专业的融会贯通;改革实验考核方法;加强实验教师队伍建设等。通过采取这些措施,切实提高了学生的综合能力。  相似文献   

3.
中药制剂分析综合性设计性实验教学探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
《中药制剂分析》课是中药学相关专业的中药专业课,开设综合性、设计性实验,培养学生的创新能力和综合素质是当前中药制剂分析教学改革的重要内容。文章对中药制剂分析综合性设计性实验的开设比例和开展模式做了介绍,并谈了开设综合性设计性实验的体会,以期对完善中药制剂分析的实验教学,提高实验教学质量提供参考。  相似文献   

4.
结合中药专业波谱解析课程特点,通过及时引入最新研究成果、结合中药化学结构解析的教学方式、综合解析能力的提升等方式探讨波谱解析教学改革,训练学生的运用波谱解析解决中药学相关结构的实际能力,使学生专业综合能力得到提高。  相似文献   

5.
重点对中药及其提取物在手工皂中的应用进行研究。通过手工皂的设计性实验,体现实验的自主性与趣味性,激发学生自主创造的激情,激起学生对《中药化学实用技术》这门课程的兴趣,并提高其创新能力和实践能力。  相似文献   

6.
设计性实验是综合多门学科知识和实验原理来设计实验方案,要求学生能充分利用所学知识,去发现问题、解决问题。高效液相色谱仪为药学专业学生常用分析测试仪器,通过设计性实验方案,训练学生文献检索、实验方案设计、仪器使用、数据分析及论文撰写等多方面能力。实践结果表明,基于设计性的高校液相实验教学能够启发学生的积极性,激发学生的学习热情,有效提高实验教学质量。  相似文献   

7.
崔明超  董珂  陈少军 《广州化工》2014,(16):159-161
人文教育对于中药制剂技术人才的培养有着重要意义。人文精神的培养是学科发展的内在要求,也是素质教育对学生、社会对医药从业者的外在要求。因此,在中药制剂技术教学中在传授具体知识的同时,还应从传统文化传承、理论授课、实验实训操作、教材编写、校园文化等多途径提升学生的人文素养,培养出具有综合素质的中药制剂技术专业人才。  相似文献   

8.
基于中药制剂分析学科特点及传统教学模式局限,在中药制剂分析实验教学中以民间医药为题材,在综合设计性实验中融入TBL、PBL等现代教学方法,探索地方民族医学院校教研一体的实验教学新模式。和传统教学模式相比,它能显著的提高教授和博士参与本科实验教学的热情、学生自主学习能力,优化学生成绩评价方法,增强学生的创新能力和应用能力。因此它是地方院校尤其是地处偏远地区民族医学院校中药制剂分析实验课程较适宜的教学模式。  相似文献   

9.
中药炮制学实验课程按照工程教育专业认证的要求,以学生为中心,在课程内容、教学过程和考核方法三方面进行了教学改革。教学改革着力于培养学生的问题分析能力及设计/开发解决问题方案能力,以支撑本专业对学生的毕业要求。  相似文献   

10.
传统验证性实验在一定程度上无法提高学生的学习自主性,同时也限制了学生的创新能力和科研思维。将综合设计性实验引入中药炮制实验教学中在一定程度上提高了学生的动手能力、独立科研能力和创新意识,从而提高学生对学科的学习兴趣,进一步提高了中药炮制学的教学质量。  相似文献   

11.
DNA条形码技术属于新兴的中药基原鉴定技术,是传统中药鉴定方法的补充,能够从分子水平对物种进行准确鉴定。2015版《中国药典》收载该方法,2020版扩大其应用范围,该技术将是中药材基原鉴定主流方法之一。设计了“DNA条形码鉴定白芍和白术”实验,根据遗传距离、NJ树、二级结构对白芍和白术进行鉴定。使学生从抽象的原理知识转化为具体的数字图形,加深理解其原理、操作方法及技术,为提升学生科研能力或胜任中药分子鉴定岗位提供一定的基础。  相似文献   

12.
以我校为例,针对目前中药化学实验课程存在的一些问题,对实验课程教学进行了改革。分别通过优化实验指导教材,增加综合性、设计性实验,改进实验内容,开设特色实验及第二课堂,将科研内容带动大学生创新创业项目等教学改革,有效的提高了中药化学实验课程的教学质量,激发学生的学习热情,培养了学生的科研思维和实践动手能力。  相似文献   

13.
中药药剂学是中药学专业的主干课程之一.随着现代制药技术的发展,传统的实验教学模式已无法满足教学的需求,中药药剂学实验教学应注重学生创新思维及实验能力的培养.为了提高教学效果,本文对实验教学改革进行相关探讨.  相似文献   

14.
通过分析亳州职业技术学院中药制药技术特色专业建设的过程,提出特色专业建设的核心是专业核心课程体系建设,专业核心课程是特色专业建设的重要抓手,通过这一抓手以带动人才培养方式转变,带动"双师"素质教师队伍建设,带动实验实训基地及实践教学体系建设,带动校本特色教材建设,使学生获得良好的职业素质和职业技能,从而提升了中药制药技术专业服务医药产业发展的能力。  相似文献   

15.
高分子专业实验课是培养高分子专业人才的重要组成部分,提出通过加强高分子化学、高分子物理等专业基础课程与聚合物加工、聚合物合成等专业工程实验课程的紧密结合,并通过设计性、综合性实验对学生的实验综合能力进行提高的高分子专业实验课程的设想和实践方案。  相似文献   

16.
对《食品生物化学实验》综合设计性实验教学内容及方法进行了论述与实践,以“番茄红素的提取及性质研究”作为综合性设计实验题目,采用传统经典技术及现代生化技术,探究植物中天然物质的提取工艺条件及其性质。结果显示,通过综合设计性实验,提高了食品工程专业学生的能力素质,研究结论不仅为开发和应用该天然色素提供一定的参考依据,还为食品工程专业学生综合设计性实验教学方案提供示范。  相似文献   

17.
目的:提高医学检验专业免疫学实验课的教学效果。方法:围绕免疫血清的制备及效价测定这个实验,制定具体的设计性实验方案,在2014级检验本科中实施,并给予考核和评价分析。结果:设计性实验不仅能提高学生的学习成绩,而且提高学生的自主学习能力和团结协作能力,同时增加学生对免疫学实验的学习兴趣,能较好的掌握免疫学基本技能。结论:设计性实验能提高免疫学实验的教学质量。  相似文献   

18.
改革与实践水污染控制工程实验的教学,对环境工程专业加强理论学习、掌握工程设计的基本理念,培养学生的专业自主创新能力意义重大。立足于教和学双角度,以实验教学中心为载体,通过在实验课程设置、教学内容、教学方式等方面的改革与实践,并结合地方特色开展综合、设计性实验,引导学生根据自身从业规划开展个性化学习,独立设计实验方案并完成实验内容,提高学生的自主创新能力。  相似文献   

19.
选修课对学生专业知识学习和综合能力培养具有促进作用。《中药制药发展史》是一门与专业非常相关的选修课,通过本选修课的课程学习培养学生对《中药炮制学》、《中药药剂学》、《中药化学》等专业课程的学习兴趣,为从事中药制药领域工作或进行科学研究打下基础。针对选修课《中药制药发展史》课程的特点,阐述了在中医药高等院校中开设该课程的重要意义,并对教学内容、课程标准、授课方式、考核方法等问题进行了探讨。通过本门课程的开设,以期促进高校本科生对中药制药及医药化学工业的传承与理解。  相似文献   

20.
叶勇  邢海婷 《广东化工》2014,41(20):149-150
为了使中药制药工艺学课程教学适合工科高校学生,文章对教学内容和教学方法进行了改革,从自编教材着手,扩展与中药相关的教学内容,由浅入深。在教学方法上采用启发、讨论、案例分析、多媒体、网络等教学手段,结合实验和生产实践教学,努力提高学生在中药生产方面的工程技术能力。本项改革探索获得了良好效果,为工科制药工程专业中药制药工艺学的教学提供了良好的借鉴。  相似文献   

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