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化工单元操作是化工专业的一门核心主干课程,要求学生具备数、理、化、文、史、地等各学科方面的基本功底.为响应国家思政教育工作要求,有效调动学生对化工单元操作课程的学习兴趣,在该门课程中融合与思政教育有关的课程思政、传统文化、安全环保、资源开发、社会主义核心价值观、大国工匠、工程理念等元素,继而达到课程教学的创新,提高思想... 相似文献
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化工制图作为理工科的一门专业基础课,为后期若干专业课程奠定基础,在课程育人中具有先导性。根据化工制图课程特点,分析影响课程思政的因素,从教师角度、教学大纲、教学内容、教学方法及考核评价等方面对如何实施课程思政进行了一定的思考和探索。 相似文献
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化工设计是高等学校化工类大学生人才培养方案中重要的工程实践课程,该课程旨在培养学生的工程设计能力和创新思维,提升其解决实际化工厂工程问题的能力。笔者以“产出导向”和“能力提升”为原则,打破工程设计课程枯燥乏味的刻板印象,进行思政元素的探索、挖掘和融合,培养学生的节能减排意识,弘扬专注、精益、敬畏和创新等的工匠精神,养成浓厚家国情怀和积极向上的生活态度,从专业知识点、工程设计案例和教学实践阐述内江师范学院应用化学专业化工设计的课程思政教学改革探索实践,为本课程的教与学积累有益经验。 相似文献
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